Kuinka opettaa lapsesi lukemaan mielihyvin: helposti ja nopeasti
Lapsen opettaminen lukemaan ei ole vain modernin maailman vaatimus - se on hänelle elämää muuttava taito. Upotettuaan lapsi kirjallisuuden ihmeelliseen maailmaan, hyvät ja pahat sankarit, oikein valitut kirjat opettavat erottamaan hyvän ja pahan aistillisella tasolla. Kuinka opettaa lasta lukemaan oikein, jotta se ei estä oppimista? Kuinka ei tehdä luokista tylsää liiketoimintaa? Kerromme sinulle tärkeimmistä psykologisista seikoista, jotka on otettava huomioon, jos päätät opettaa lapsesi lukemaan …
Kuinka opettaa lasta lukemaan oikein, jotta se ei estä oppimista? Kuinka ei tehdä luokista tylsää liiketoimintaa? Kerromme sinulle tärkeimmistä psykologisista seikoista, jotka on otettava huomioon, jos päätät opettaa lapsesi lukemaan.
Tähän tärkeään asiaan oikean lähestymistavan psykologiset salaisuudet paljastetaan Yuri Burlanin harjoittamassa Järjestelmä-vektoripsykologiassa. Puhumme näistä salaisuuksista tässä artikkelissa. Se on hyödyllinen paitsi vanhemmille, isoäiteille ja isoisille, myös kouluttajille. Mutta ennen kuin opimme lapsen ottamisesta mukaan lukemiseen, puhutaanpa siitä, mitä lapsille luetaan ja mitä - ei missään tapauksessa.
Mitä lasten tulisi lukea?
Lapsen sitouttaminen lukemiseen alkaa lukemisesta äidin kanssa kauan ennen kirjainten oppimista. Kuinka valitset parhaat kirjat luettavaksi?
Lapsen aivot ovat kuin tyhjä arkki. Samanaikaisesti aivot ovat voimakas hermoverkko, joka on rakennettu koko elämän ajan. Erityinen ajanjakso on lapsuus. Olemme huolissamme siitä, että murusia ei syö "byakaa", mutta eivät usein huomaa, millä tietokentällä ympäröimme häntä, mitä kirjoja luemme. Lukemalla lapsuudessa kirjoja asetetaan tärkeimmät luokat - hyvä ja paha, armo ja oikeudenmukaisuus. Tällaiset aistilliset aistimukset syntyvät lukemalla aikakestettyä klassista lastenkirjallisuutta.
Joten tärkein asia on valita oikeat kirjat.
Sinun täytyy opettaa lapsesi lukemaan ajoissa
Lapsille lukeminen ei ole vain maaginen satujen maailma ja viestintä aikuisten kanssa, vaan myös jonkinlainen kuvakkeiden salaperäinen salaus. Aluksi tuntuu murusilta, että kerromme heille tarinoita kuvista. Ja vasta vähän myöhemmin he alkavat ymmärtää, mitä aikuinen lukee, ja vaikka onkin mysteeri, kuinka hän tekee sen.
Lapsen on vaikea tulkita koukkuja ja tikkuja oikein. Joten ennen kuin yrität opettaa lasta lukemaan, varmista, että hän tuntee kaikki kirjaimet hyvin.
Tämä on hyvin erityinen hetki. Loppujen lopuksi lapsi havaitsee kaiken aistillisesti, ja kirjainten muodossa olevat merkit ovat hänelle edelleen vähän abstrakteja käsitteitä. Nyt on olemassa monia koulutusleluja, joissa kirjaimet ja numerot ovat taustana, ja lapset muistavat ne tahattomasti. Aikuisten on vain saatava lapset mukaan näihin peleihin.
Lapselle on parasta tietää kirjaimet jo 3-4 vuoden iässä. Samalla voit alkaa oppia lukemaan yksinkertaisia tavuja, vaikka olet oppinut vain muutaman kirjaimen. Joten oppimisen alusta lähtien lapsi alkaa ymmärtää, mitä kirjaimet tarkoittavat, mikä antaa kannustimen oppimiseen. On muistettava, että johtava harrastustyyppi tässä iässä on leikki, joten lukemisen opettamisen oppitunneilla tulisi olla pelisuunnitelma, jota tukee selkeys - mielenkiintoisia kuvia. Esimerkiksi luemme tavun AH - tämä pupu on yllättynyt vetämällä maasta valtavan porkkanan; OH - tämä on karhu huokaus, koska hänellä on hammassärky jne.
Jos äiti vain heräsi 6-vuotiaana, että lapsi ei lue, ei oppiminen vaan kärsimys voi alkaa.
On erittäin tärkeää olla ohittamatta lapsen kehitysvaiheita. Aina on vaikeampi saada kiinni siitä, mikä jäi väliin. Joten opetamme lukemaan oikein ajoissa. Nykyaikaisilla lapsilla on suuri potentiaali. He näyttävät syntyneen tabletin kädessä ja haluavat oppia lukemaan paljon aikaisemmin kuin heidän vanhempansa.
Lapsia voidaan opettaa lukemaan nopeasti ja kotona, mutta tarvitaan erityisiä lähestymistapoja
Vauvan suurin halu on kasvaa ja kehittyä. Tämä on luonteeltaan. Halu lukea lapsessa on samassa järjestyksessä. Hän haluaa, että hänet opetetaan lukemaan - jos se ei ole niin, niin jostain on jo tehty virhe.
On erittäin tärkeää ymmärtää oikein vauvan yksilölliset psykologiset ominaisuudet. Esimerkiksi lapset, joilla on visuaalinen, ääni- ja anaalivektori, ovat luettavimpia lapsia. Mutta lapsesi voi olla muiden vektorien kanssa, esimerkiksi ihon kanssa, mikä ei anna sinnikkyyttä. Kuinka sitten olla, kuinka opettaa lapsi oikein lukemaan, jos hän on hölmö?
Vauva, jolla on ihovektori, ketterä kuin pyörre, voidaan myös opettaa lukemaan, sinun tarvitsee vain tehdä se hieman eri tavalla. Älä vaadi häneltä sitkeyttä, vaan ota hänet mukaan peliin. Se voi olla jopa liikuntapelejä (juoksu, hyppy) tikkailla, joissa on kirjaimia, voit etsiä kirjaimia huoneeseen piilotetusta magneettisesta aakkosesta ja asettaa niistä tavuja ja yksinkertaisia sanoja. Alussa voit käyttää modernia metodologista kehitystä - erityisiä käsikirjoja lukemisen opettamiseen. Tai nämä ovat tapoja päästä mukaan:
"NOIN! luken))) Kerron nopeasti tarinani a la books! Pidin todella kuvakirjoista. Ja kerran he ostivat minulle kirjan siitä, kuinka eläimet horrosivat. Siellä ei ollut vain kuvia, vaan puoliksi leikattuja hahmoja. Ja voit siirtää heidät. Olin niin koukussa, että kaiken tämän dynamiikan takia pyysin lukemaan tämän kirjan minulle koko ajan. Jo monitoista kertaa isoäitini luki tämän kirjan minulle, onnistuin muistamaan joitain kohtia. Ja eräänä päivänä päätin "lukea" isoäitini)))) Avasin sen millä tahansa sivulla ja lausuin ne kohdat, jotka onnistuin muistaa. Kuten lukeminen))))) Ja sitten he alkoivat opiskella kanssani. Oppi lukemaan tavuja. Nämä "liikkuvat" kirjat houkuttelivat minua. He sanovat, että 4-vuotiaana olen jo lukenut. " (keskusteluista 1. tason foorumilla)
Älä häiritse, jos murusia ei voida lukea heti. Auta häntä selviytymään tästä tehtävästä, yhdistä kirjaimet tavuihin ja tavut sanoihin. Ja lapsille se on usein katkera.
”Jaan tunteeni samalla tavalla kuin äitini opetti minua vähän lukemaan. Meillä oli suuri paperin aakkoset ja kaikenlaisia piirustuksia kirjaimilla. Ja se oli todellinen testi minulle, koska äitini halusi minun vastaavan moitteettomasti, enkä tiennyt ollenkaan, miksi tarvitsen näitä kirjeitä, kun ympärillä on niin paljon mielenkiintoisia asioita. Ja joka kerta mietin, miksi sinun pitäisi vannoa minua näiden koukkujen ja tikkujen takia? Mitään ei tapahtunut, oikeastaan! Jos esimerkiksi kutsuin häntä väärin kirjeeksi tai ajattelin pitkään salatun sanan suhteen. Ja nämä äitini kanssa pidetyt oppitunnit olivat minulle todella kovaa työtä. (keskusteluista 1. tason foorumilla)
Oikein lukemisen opettaminen - erityisiä salaisuuksia
Jokaisessa kirjassa on kolme osaa: sankari, juoni ja kertojan ääni. Olemme jo päättäneet, että valitsemme klassisen lastenkirjallisuuden - siellä on aikaa testattuja sankareita ja kiehtova juoni. Nyt meidän on edelleen luettava lapsille oikein, sitten he tahtomattaan osallistuvat prosessiin ja HALUAVAT vähitellen lukea itse.
Yuri Burlan koulutuksessa keskittyy tähän asiaan. Opetamme lapsia ottamalla heidät mukaan prosessiin mahdollisimman paljon, motivoimalla heitä - silloin pakkoa ei vaadita.
Oikein lukemisen opettaminen on paljon helpompaa, jos ymmärrät vauvan käsityksen erityispiirteet. Ilo tarttuu, kun huomaat, että vauva lisää sanoja tavuista ja lukee! Loppujen lopuksi hän löytää uuden, täysin rajattoman maailman itselleen!
Mutta et voi edes kuvitella, millainen sisäinen autuus ja väkivaltaiset ilo-tunteet herättävät hyvin pienessä. Hän tuntee jokaisen solunsa kanssa kasvavan ja kehittyvän, että pystyy lukemaan.
Lapsi haluaa miellyttää äitiään ja oppia lukemaan. Tämä on erityinen tunnetila molemmille. Äiti saa yhtä miellyttävää, kun lapsi alkaa lukea oikein. Se on kuin ensimmäinen askel, vain eri tasolla. Ja molemmat saavat palkinnon. Äidin on tärkeää hyväksyä vauvan yksilölliset ominaisuudet eikä valmistautua vauhtiin tai taiteellisuuskilpailuihin. Aivan lukuprosessin pitäisi olla nautittavaa.
Äidin itsekäs halu lapsen oppia nopeasti lukemaan jättää vauvan usein sulujen taakse. Tällä hetkellä hän on kuin kokeiden kohde.
“Äskettäin näin Instagramissa kuinka pieni tyttö luki julkisesti. Häntä opetettiin lukemaan, mutta ei empatioimaan, tuntemaan, mistä hän lukee. Onko se oikein? Voidaan nähdä, että äidilläni oli muita tehtäviä - näyttää vertaan kaikissa sosiaalisissa verkostoissa, eli näyttää kaikille, mikä ihana äiti hän on."
Miksi haluat opettaa lapsellesi lukemaan? Joten hän tuntuu hyvältä tai jotta voit näyttää kaikille kuinka upea äiti olet? Muuten, kun aloitat lapsen arvioinnin vertailuluokissa verrattaessa Vasyaan tai Petyaan lukutaidoissa, pidät lapsesi lukemasta.
Siksi systeeminen vektoripsykologia keskittyy aikomuksiin ja ilmapiiriin, jossa oppiminen tapahtuu.
Opi lukemaan oikein nautintoperiaatteen avulla
Tärkeintä harjoituksen aikana on iloinen ja lämmin ilmapiiri. Missään tapauksessa ei saa olla pakkoa tai väärinkäyttöä harjoittelun aikana. Sinun täytyy lukea oikein. Tämä tarkoittaa paitsi sanojen selkeää ilmaisemista myös tunteiden osoittamista. Järjestä miniesitys jokaisesta luetusta sanasta tai lauseesta.
Siksi lapsi on aistillisesti mukana prosessissa ja saa suurta iloa.
Lukemisen aikana on oikein keskittyä täysin lapseen, hänen tunteisiinsa ja aistimuksiinsa. Halata, itkeä yhdessä tytön kanssa tulitikut.
Vaihda intonaatiota, laula jonnekin, hidasta tempoa toisessa paikassa ja siirry jonnekin melkein kuiskaukseen, jotta lapsi kuuntelee tarkkaavaisesti. Voit siis opettaa lapsen lukemaan paljon aikaisemmin. Loppujen lopuksi hän osallistuu täysin prosessiin.
Kuinka opettaa lasta lukemaan - suositukset:
- Esimerkki lähellä lukevista aikuisista on erittäin tärkeä. Lisäksi he lukevat innostuneesti ja kiinnostuneesti. Lapsilla on visuaalisesti aktiivinen ajattelu, ja heillä on tapana toistaa, mitä aikuiset tekevät ympärillään. Vanhemmat tekevät harjoituksia - vauva jäljittelee sinua. Luet kirjoja innokkaasti - vauva pyrkii tähän.
- On erittäin hyvä, jos voit tehdä iltalukemisprosessin vauvasi kanssa säännölliseksi ja tehdä siitä eräänlainen maaginen rituaali. Näiden minuuttien lapsen tulisi olla vain äitinsä kanssa. Varoita rakkaitasi olemasta häiritsemättä, keskeytymättä tai soittamatta puhelimeen. Koko tämä aika on omistettu lapselle.
- Tärkein asia - kuningatar Scheherazade kertoi siitä meille: lopeta aina mielenkiintoisimmalla paikalla, mutta aina positiivisella ja valoisalla paikalla. Samaan aikaan jopa historian surulliset hetket voidaan näyttää emotionaalisesti kirkkaina ja onnellisina.
- Lue hitaasti, matalalla äänellä ja hyvin aistillisesti. Jos vauva nukahti onnellisena äidin tarinoiden alla, kaikki tehtiin oikein.
Aikuisten osallistaminen emotionaalisesti lukemiseen lapsen kanssa luo vahvimman emotionaalisen siteen, jonka olemme kantaneet läpi vuosien. Yhdessä koetut tunteet yhdistyvät, mikä tekee meistä todella läheisiä ihmisiä. Lastenkirjoja lukiessa syntyneet assosiatiiviset rivit, tunteet ja kokemukset ovat tulevien suhteidesi perusta. Kun lapsi kasvaa, sinulla on aina "ylimääräinen taikasauva" näiden tunteiden muodossa. Et enää pidä luentoja ja opeta lasta, vaan vain viittaa lastenkirjan sankarin kuvaan.
Kuinka opettaa lapselle myötätuntoa?
Ihmisen psyyke muodostuu vaikutelmista, kun ollaan tekemisissä muiden ihmisten kanssa. Vaikutukset kirjojen sankareista ovat samat lapselle. Ja visuaalinen lapsi elvyttää kaikki hahmot ja tuntee heidät.
Kun luet hänen kanssaan klassista kirjallisuutta, mukaansatempaavaa, intonointia, herätät lapsen empatian ja myötätunnon tunteet.
Lapsen täytyy itkeä, myötätuntoa, myötätuntoa sankareiden kanssa. Tämä on oikein ja normaalia, eikä sillä ole väliä onko sinulla poika vai tyttö. Näin aistit kehittyvät.
Kuinka kiinnostaa lasta ja opettaa häntä lukemaan:
Mikä on oikea tapa luoda niukkuus?
- Mielenkiintoisen kirjan lukeminen ei joka päivä, vaan viisi kertaa viikossa, ei aikataulun mukaan, mutta sattumalta, he sanovat, ei toimi tänään. Ja lue niin, että voit melkein näyttää esityksen! Ei ole mitään järkeä lukea kyllästynyttä isää tai äärimmäisen väsynyttä äitiä. Odotettaessa yhteistä lukemista lapsella on ajatus, että jos hän osaa lukea itseään, hänen ei tarvitse jättää väliin päivää, jolloin äiti ei voi, ja pyytää häntä opettamaan häntä lukemaan.
- Jos sellaista ajatusta ei tule, ohjaa hänet vähitellen tähän ajatukseen. Esimerkiksi kertoa isälleen edessään (ei nimenomaisesti, vaan niin, että se kuultiin), että "kuvittele, Masha-tädin tytär lukee jo itseään". Ja sitten lapsi ymmärtää, että on lapsia, jotka osaavat lukea ja että hänkin voisi oppia.
- Kun lapsi itse pyysi opettamaan häntä lukemaan, älä tee sitä heti, sano, että "näinä päivinä en voi, koska … mennään sunnuntaina!". Ja sitten muistuttavat häntä, he sanovat: "Kuvittele, jäljellä on vain kolme päivää, ja me opimme lukemaan". Sitten kaksi, sitten huomenna! Luo kärsimättömyyttä, ennakointia.
- Ystävällisesti - visuaalisen lapsen voidaan opettaa lukemaan yhdessä päivässä - enintään kahdessa. Tietenkään lapsi ei pysty heti lukemaan nopeasti ja virheettömästi, mutta oikean - nopean ja mielekkään - lukemisen taitoa harjoitellaan jo harjoituksen aikana, kun lapsi lukee itseään!
- Kirjat on valittava huolellisesti ja harkitusti lapsen ensimmäistä itsenäistä lukemista varten. Tekstin äänenvoimakkuus, juoni ja aistillinen sisältö ovat myös tärkeitä. Tietenkin on oikein monimutkaista kaikkia näitä komponentteja asteittain.
- Pyydä lasta kertomaan tarina, jonka hän on lukenut - äidille, isoäidille, pikkuveljelle, pihan ystäville. Tällöin lapsi voi tuntea olevansa ainutlaatuisen tiedon omistaja, olla kaikkien huomion ja käytännön keskellä taiteellisuuden ilmentymässä.
- Kouluopetus voi olla hyvä motivaatio lukemisen oppimiselle! Ensimmäisen luokan jälkeen lapsen tulee lukea sujuvasti, oikein ja ymmärtää 80% lukemastaan.
Kun luet lapselle ja tarjoat hänelle kirjoja itsenäiseen lukemiseen, on tärkeää kyllästää lapsi klassiseen kirjallisuuteen mahdollisimman paljon, on paljon helpompaa asettaa tämä suunta 6-vuotiaaksi asti. Sitten koulu alkaa, uusi ympäristö, ja jos et anna hänelle tärkeintä ennen sitä, hän voi poimia, minkä ei pitäisi olla. Ja siksi…
Lapsen kohtalo riippuu lukutaidosta
Lapsen opettaminen lukemaan ei ole vain modernin maailman vaatimus - se on hänelle elämää muuttava taito. Upotettuaan lapsi kirjallisuuden ihmeelliseen maailmaan, hyvät ja pahat sankarit, oikein valitut kirjat opettavat erottamaan hyvän ja pahan aistillisella tasolla. Klassinen kirjallisuus on parasta, mitä voimme antaa lapselle. 6-vuotiaana hänellä on oma valinnanvapaus koulussa - kenen kanssa istua, kenen kanssa olla ystäviä koulussa. Hän valitsee parhaat ystävänsä, vetää puoleensa kehittyneempiä.
Ja kun lapsi saapuu ensimmäistä kertaa uuteen ympäristöön koulussa, hänellä on jo rokotus huonoa onnea vastaan. Hänellä on aina "varaovi Narniaan": lukemalla ympäröimään itsensä älykkäimmillä, jaloimmilla, rehellisimmillä ja rohkeimmilla ihmisillä.
"Muistan olevani ylpeä ensimmäisen luokan poikastani, kun johtaja vei hänet koulun parhaan opettajan luokse ja sanoi:" Katso, kuka toin sinulle, kuinka hän lukee !!!! " Ja ennen sitä hän tarkisti toimistossa: mitä antaa lapselle lukea … Hänellä oli sanomalehti pöydällä. Sanon: "Kyllä, ainakin tämä sanomalehti on kunnossa." Olin yllättynyt siitä, kuinka poikani luki sujuvasti useita kappaleita hänelle oikein … ja juoksin koulun parhaan opettajan luokse … Emme edes kysyneet. " (keskusteluista 1. tason foorumilla)
Kotitöissä ja huolissa on vaikea löytää aikaa opettaa lasta lukemaan oikein, ja lähetämme hänet kehityskeskuksiin. Mutta äidin on pidettävä mielessä, että tässä tapauksessa lapsella on aistillinen yhteys opettajaan eikä äitiin - näin oli Alexander Sergeevich Pushkinin kanssa lastenhoitajansa Arina Rodionovnan kanssa.
Jos aika menetetään eikä lapsi ole saanut 6 vuoden ikään mennessä kokemusta perheen lukemisesta ja kirjojen lukemisesta yksin, hän ei usein valitse ympäristöä, mutta he valitsevat hänet. Toisin sanoen tilanne syntyy usein "missä tuuli on, siellä on lehtiä": lapsi on paljon alttiimpi muiden vaikutuksille, ja tämä vaikutus ei aina ole hyvä. Näin tapahtuu, kun lapsella ei ole moraalista ydintä, ei ohjeita. Ja tämä muodostuu kotona ja vain oikein valitun klassisen kirjallisuuden kautta.
Koulutukseen osallistuneiden tulokset ovat yksinkertaisesti uskomattomia:
Kuinka opettaa lukemaan - ota ensimmäinen askel kohti vauvan ymmärtämistä
Voit kokeilla erilaisia menetelmiä ja jopa ajaa lapsen eri kehityskeskuksiin. Mutta tärkein asia vauvan kehityksessä on emotionaalinen kontakti äitiin. Jos äiti lukee itseään, on intohimoisesti tästä, hän pystyy saamaan lapsensa mukaan ja kiehtomaan lukemiseen. Sitten hän oppii nopeasti lukemaan.
Oikein valittu lähestymistapa lapseen lukemisen oppimisen aikana on avain menestykseen, auttaa häntä tulemaan todelliseksi fiktiokirjailijaksi, jonka merkitys lapsen kehityksessä ja kasvatuksessa on aina tärkeä.
Kun ymmärrät, mikä on lapsen sanojen, tekojen, mielijohteiden takana, on helppo opettaa häntä lukemaan. Tuet lasta helposti hänen tajuton halunsa tasolla ja toimit hänen luonnollisten taipumustensa perusteella. Kunnioita hänen etujaan ja toiveitaan.
Ei ole vaikea ymmärtää, miten opettaa lasta lukemaan oikein, on paljon vaikeampaa tehdä se säännöllisesti ja tarkkailla sitä hyvin maagista ilmapiiriä. Kuinka ymmärtää vauva paremmin, kuinka helppoa on saada hänet mukaan satujen ja lukemisen maailmaan, voit oppia tulevassa ilmaisessa online-koulutuksessa, jonka on antanut Juri Burlan System-vector-psykologia.
