Kuinka vanhempani veivät minut syömään
Haluamme viihdyttää lapsiamme olemme valmiita järjestämään hänelle todellisen loman. Kun olemme kutsuneet animaattoreita metsäeläinten pukuihin, me järkyttymme, jos lapsi pelkää heitä avoimesti, pakenee ja piiloutuu. Se on vain satu satuista, miehen kokoinen nukke, mikä siinä on niin kauheaa?
Koko sali ravisteli naurua, suosionosoituksia ja kirinää. Ruddy-lapset taputtivat onnellisesti kättään ja huusivat laulamalla mukana: "Jätin isoäitini, jätin isoisäni!" Aikuiset hymyilivät tyydyttävästi katsomalla, kuinka heidän pienet nukketeatterin tuntijat nauttivat.
Vain pieni tyttö, jolla oli valtavat silmät kyyneleitä ja kauhua, ravisteli ja nyökkäsi hämmentyneiden vanhempiensa käsivarsiin. Lausekkeesta "Syön sinut!" hän hyppäsi ylös ja lensi juuri salista.
- Kyllä-a-wai bo-o-eikö hän mene tänne, dem? - Kyyneleiden välityksellä hän rupesi pelosta kalpeilla huulilla ja veti äitiään kädestä.
Äiti ja isä yrittivät suostutella toisiaan hämmentyneenä toisiinsa palaamaan saliin katsomaan tarinaa.
- Kuuletko kuinka lapset pitävät siitä? Se on satu Kolobokista! Ehkä näemme sen?
Tyttö muuttui kalpeaksi, hänen silmissään oli todellista kauhua, hänen kyyneleensä vuotivat kyyneleet, ja ajatuksesta palata saliin hän paineli seinää vasten ja pudisti päätään.
"Mitä hänen kanssaan?" - Äiti ja isä kuiskasivat ja lähtivät melkein juoksun kohti uloskäyntiä.
- Ehkä hän on vielä pieni?
- Tule, pieni, siellä salissa ja istu vähemmän, eikä mitään.
- Ehkä näyttää sen psykologille?..
Lastemme vaikuttavuus useimmissa tapauksissa koskettaa meitä. Ihailu kukista, perhosista, linnuista, myrskyinen ilo vanhempien tapaamisessa tai tunnepohjainen tarina vietetystä päivästä saa meidät hymyilemään. Mutta niska ja käsien vääntyminen pudonneen karkin, rikkoutuneen kukan tai vahingossa heitetyn lauseen "Jätän sinut tänne nyt" aiheuttavat halun rauhoittaa, häpeää tai tukahduttaa karkeasti "räkän kasvattamisen", etenkin jos poika itkee. Pelko pimeydestä, korkeudesta, vedestä, suljetuista tiloista ja muusta lapsesta saa meidät ajattelemaan tällaisten fobioiden syitä ja mahdollisuutta päästä eroon niistä lapsessa.
Haluamme viihdyttää lapsiamme olemme valmiita järjestämään hänelle todellisen loman. Kun olemme kutsuneet animaattoreita metsäeläinten pukuihin, me järkyttymme, jos lapsi pelkää heitä avoimesti, pakenee ja piiloutuu. Se on vain satu satuista, miehen kokoinen nukke, mikä siinä on niin kauheaa? Kaikki muut lapset pitävät hauskaa, huutavat, jopa tarttuvat susiin hännän takana, ja loman sankari, kyynelissään, ravisee äitinsä sylissä harmaan saalistajan hampaiden näkyessä. Kaikki ponnistelut ovat viemäriin. Se on epämiellyttävää, ärsyttävää, kuinka paljon voit lopulta pelätä kaikkea?
Onko korkea emotionaalisuus hyvä vai huono?
Kuinka kasvattaa herkkä lapsi, joka pelkää melkein kaikkea maailmassa?
Naivistiset lapsuuden pelot - kasvaa se ulos vai "hoidammeko"?
Pelko on yksi kaikille
Tietyssä määrin kaikki ihmiset voivat kokea pelkoa poikkeuksetta, mutta pelko tärkeimpänä tuntemuksena, eräänlainen voimakas emotionaalinen ansa, joka vaikuttaa käyttäytymiseen, elämänlaatuun ja kohtaloon yleensä, on ominaista vain visuaalisen edustajille. vektori.
Visuaalinen lapsi saa kuvaamattoman nautinnon mietiskellen kaikkia maailman värejä. Tiedon välittäminen pääanturinsa - näön kautta - lapsi uskoo vilpittömästi kaikkeen, mitä näkee, fantasioi ja ottaa kaiken mielellään, kokien tunteita negatiivisesta huipusta positiiviseen. Kaikenlainen luovuus, joka liittyy laajaan väriskaalaan, koetaan räjähdyksellä ja on helppoa. Joka sateen tipassa hän näkee sateenkaaren, jokaisessa kukassa - auringon ja äitinsä hymyssä - onnen. Samaan aikaan rikkoutunut lelu, pakeneva ilmapallo tai sulanut jäätelö on todellinen suru, ellei maailman loppu. Tunteellinen keinu voi heilua yhteen tai toiseen. Nämä ovat saman visuaalisen vektorin ilmenemismuotoja, joita pidetään usein erehdyksinä mielikuvituksina tai itsensä hemmotteluna.
Avain katsojan selviytymiseen primitiivisessä parvessa oli päivävartijan lajiroolin suorituskyky. Hänen tehtävänsä oli: a) nähdä ja b) pelätä saalistajia tai vihollisia. Myötätuntoinen ja herkkä visuaalisen vektorin omistaja ei kyennyt selviytymään ilman heimomiehensä suojelua ja joutui usein omien virheidensä uhriksi. Unohdettu - se syötiin. Siksi kuolemanpelko sai muinaisen päivän vartijan kääntämään päänsä 360 astetta ja vertaamaan, vertaamaan savansiin vaaraa etsimään.
Siksi kuolemanpelosta, suurimmasta, pitkäaikaisesta ja syvimmästä, tuli visuaalisen ihmisen kaikkien muiden pelkojen ja fobioiden juuret.
Rikas mielikuvitus ja mielikuvitus tekevät pienen katsojan maailmasta kirkkaan ja värikkään, vaikka hän ei olekaan. Kuvitteelliset ystävät, animaatiolelut ja kirjojen ja sarjakuvien sankarit ovat luonnollinen vaihe visuaalisen lapsen kehityksessä. Katsoja kokee minkä tahansa lapsiteoksen juonteen emotionaalisten kykyjensä huipulla, hän "palaa kaikesta sydämestään", huolissaan sankareista ja sisällyttää itsensä jokaiseen upeimpaankin tarinaan.
Siten, yhdistämällä itsensä samaan Kolobokiin, pikkupoika sormella, Punahilkkaan tai muihin satujen sankareihin, lapsi astuu rooliin kokonaan ja kokee kaikki tunteet, jotka hänen mielestään sankari tuntee. Iloitsee niin iloitsee, laulaa niin laulaa ja tietysti kuolee niin kuolee saalistajien syödessä. pieni lapsi vastustamattoman kauhutilaan ymmärtääkseen syyn, jota vauva ei todellakaan voi (ja siten selittää vanhemmille).
Todellinen kauhu tarttuu vauvaan, kun pelon lähde ovat hänen omat vanhempansa, jotka pelottavat lapsen nurkan takana, pimeässä tai tarttuvat hänen jalkoihinsa peiton alle ja sanovat: "Minä syön sinut!"
FEAR-AHI: Hölynpölyä tai ansaa?
Tällaiset lapsuuden jaksot ja kokemukset tallentavat visuaalisen vektorin kehityksen pelon tilassa. Ja koska visuaalisen, mutta minkä tahansa vektorin kehitys on mahdollista vain murrosiän loppuun saakka, liikkumisaika on rajoitettu 12-15 vuoteen, minkä jälkeen kehittymätön vektori ilmenee kohtuuttomina raivoksina, skandaaleina, suhteiden selventäminen, erilaiset pelot, fobiat, paniikkikohtaukset, täydellinen ja ajattelematon taikausko ja muut patologiset "fantasiat". Negatiivisen tilan äärimmäinen (ja peruuttamaton) aste on vektori-neuroosi, se näyttää täydelliseltä tuntemattomuudelta, tunteettomuudelta ja välinpitämättömyydeltä kenellekään henkilölle, eläimelle tai kasville.
Babain, Yagan, pahan setän koominen ja näennäisesti vaaraton kotimainen variksenpelätin tai ilmaus "syön sinut", nurmikon takaa pelottava, varsinkin tumma, Chukovskyn tai Grimm-veljien tyyliset tarinat, pelottavat tarinat syöminen, sarjakuvat murhasta ja verestä vahvistuvat lapsen mielessä, joka saa iloa pelosta. Se on yksinkertaista: peloin, kutitin hermojani, ravistin tunteitani - pidin siitä. Sitä on vaikeampaa kehittää, on helpompaa seurata vähiten vastustusta - kauhutarinoista kauhutarinoihin. Joten sitten koko elämänsä hän pelaa emoa, on valmis, rakastaa kauhuelokuvia, uskoo mystiikkaan ja ravistaa itseään taikauskoilla, ennusteilla, menee ennustajille, polkuja siirtää vastuu elämästään heille ja sitten mielen laiskuus kehittyy, siitä tulee liian laiska oppimaan, talismaneihin, korruptioon ja ennustamiseen on helpompi uskoa.
Lasten tunteet ovat tiili, josta pienen ihmisen koko elämänskenaario rakennetaan, ja vain vanhemmista riippuu, mihin suuntaan vauvan kehitys etenee - taaksepäin, pelkoon tai eteenpäin, rakkauteen ja myötätuntoon.
Lapsen ymmärtäminen, hänen persoonallisuutensa näkeminen, hänen ajattelunsa mekanismien ymmärtäminen ja kehityksen ohjaaminen eteenpäin - tämä tarkoittaa tarkkailemista hämmästyttävän muodostumisen yhteiskunnan pitkälle kehittyneestä jäsenestä, joka osaa ja rakastaa elää jopa enemmän kuin hänen vanhempansa, joka tietää mikä on onnellisuus, rakkaus ja uhrautuminen ja kuka pystyy muuttamaan tämän maailman parempaan suuntaan.
VAIN VAHVAMPI kuin pelko … Rakkaus!
Visuaalinen vauva on meri rakkautta, iloa, ihailua, yllätyksiä, naurua, kysymyksiä ja tarinoita. Plus kyyneleet, katkerat kyyneleet, nyyhkytys, nyyhkytys, hartioiden nykiminen ja surulliset huokaukset. Lisäksi kaikki yllä mainitut voivat olla läsnä melkein samaan aikaan. Joko emotionaalinen lumivyöry putoaa negatiivisesta huipusta, tai tunteiden lintu lentää positiiviseen.
Tällaiselle lapselle emotionaalinen yhteys äitinsä kanssa tulee esiin. Siellä on vektori, on tunteita, he etsivät ulospääsyä, ja jos vauva ei voi jakaa niitä äitinsä kanssa, hän löytää itselleen toisen kohteen - ystävän, joskus kuvitteellisen, lelun, lemmikin ja Lemmikkieläimen kuoleman tai suosikkilelun katoamisen jälkeen tämä on kauhea isku hänelle johtava anturi eli silmät. Tästä syystä näön, korjauksen, lasien ja muiden ongelmien väheneminen.
Kokenut kaikki tunteensa äitinsä kanssa, tuntemalla vahvan siteen ja keskinäisen ymmärryksen, vauva ymmärtää jo syvästä lapsuudesta lähtien, että juuri hänen kanssaan on ilo olla viestinnässä, ei lelujen, kukkien tai eläinten kanssa. Tietysti hän leikkii heidän kanssaan ja on edelleen erittäin kiinnostunut ympäröivästä maailmasta, mutta henkilö tulee esiin hänelle ensisijaisena tehtävänä. Yhteys äitiin, joka ymmärtää visuaalisen vauvansa ja näkee hänessä pelottavan itkun, mutta lempeän tunnelähteen, jolla on paljon potentiaalia, tulee avain myötätunnon oppimiseen, ulos menemiseen, empatiaan toisia kohtaan ja kuten seurauksena vapautuminen peloista.
Kirjat, näytelmät, elokuvat ja satuja lapselle, joilla on visuaalinen vektori, tulisi valita erityistä huomiota noudattaen. Ainoa vilpitön myötätunto, empatia Andersenin, Hugon, Korolenkon ystävällisille ja vahville sankareille työntää synnynnäisen pelon ulos ja antaa voimakkaan sysäyksen vision kehittämiselle rakkaudeksi. Vuodesta "rakastettu itseni" ja "rakastan koko maailmaa". Kehittynyt visuaalinen ihminen ei pelkää mitään, hänellä ei ole pelkoa. Silmiinpistävä esimerkki tällaisesta kehityksestä ovat legendaariset armon sisaret, jotka raskaan tulen alla vetivät haavoittuneita sotilaita taistelukentältä olkapäilleen Isänmaallisen sodan aikana. Rakkaus ihmisiä ja sotilaiden elämän arvo heille oli enemmän kuin pelko itseään kohtaan. Itseuhri muiden puolesta, myötätunto ja rakkaus - nämä ovat kehitetyn visuaalisen vektorin arvoja, joihin sinun on pyrittävä.
Visuaalinen vauva on syntynyt, jolla on jo tarvittavat ominaisuudet arsenaalissaan, mutta se, kehitetäänkö he tai pysyykö alhaisella tasolla, riippuu yksinomaan murrosikään asti tapahtuvan kasvatuksen luonteesta.
Kaikki kodin variksenpelätin, pelottavat sarjakuvat ja satuja näyttävät meiltä, aikuisilta, sellaisista viattomista kepposista, joihin ei edes pitäisi kiinnittää erityistä huomiota. Emme huomaa kuinka lapsi asteittain päivästä päivään tottuu pelkäämään, sulkeutuu pelkoon, visuaalisen vektorinsa kehitys loppuu ja murrosiän lopussa saamme 0% myötätunnon kyvystä ja 100% halusta olla huomion keskipisteessä, saada itsellemme nähdä vain itseään, tuntea itseään.
Yksi iso "ANNA" ja pieni ilo saada tämä suuren "ANNA" sijaan ja rajoittamaton, täysi ja elävä ilo täyttää visuaalinen vektori koko elämäni. Ajattele, onko lapsesi elämänlaatu kolobokkien, punaisten hattujen tai kaschchei-arvoinen?
