"Lapsellani on sellaiset mahdollisuudet!", Tai minne potentiaali menee
Me vanhempina tiedämme paremmin, mitä lapsemme tarvitsee ja mikä on hänelle hyödyllistä elämässä. Emme ehkä ole onnistuneet tulemaan suuriksi muusikoiksi, mutta teemme kaikkemme, jotta tämä olisi hänelle mahdollista … Usein tapa, jolla ajattelemme omaa lastamme, näyttää tältä …
Melko usein vanhemmilta voi kuulla, että heidän lapsensa oli hyvin kykenevä lapsuudessa. Koulussa hän alkoi opiskella hyvin, osallistui kaikenlaisiin piireihin, ja opettajat ylistivät häntä. Ei, oli tietysti kiistanalaisia hetkiä, jolloin lapsi oli itsepäinen, ei halunnut mennä musiikki- tai taidekouluun, mutta me "voitimme" heidät. Me vanhempina tiedämme paremmin, mitä lapsemme tarvitsee ja mikä on hänelle hyödyllistä elämässä. Emme ehkä ole onnistuneet tulemaan suuriksi muusikoiksi, mutta teemme kaikkemme saadaksemme hänet menestymään … Ajatuksemme näyttää usein tältä.
Myöhemmin myös aikuiset lapset ymmärtävät menetetyt mahdollisuutensa, suuret ja tuntemattomat mahdollisuudet ovat menneet. Ja kuinka paljon energiaa oli! Ja se voisi, ja se toimi … Joten mitä nyt? Rakastamaton työ, harrastusten puute, ei elämäniloa … Missä on se hetki elämässä, jolloin mahdollisuutemme lakkaavat olemasta?
Kyvyt vain syntymästä lähtien
Jokaisella henkilöllä on syntynyt tietty joukko vektoreita, toisin sanoen ominaisuudet, toiveet, kyvyt. Ja myös näiden vektorien tietyllä temperamentilla (voimalla). Kyvyt on osoitettu, mutta niitä ei tarjota. Heidän kehityksen varmistaminen on meidän tehtävä, vanhempien tehtävä. On vektori - on ominaisuuksia, ei ole vektoria - ei ole ominaisuuksia, mikä tarkoittaa, että niitä ei voida kehittää. On mahdotonta tehdä ankkaa kotkasta ja päinvastoin. Tässä on ketterä, ketterä ihoinen lapsi: saa hänet istumaan tuntikausia oppitunneille - mutta hän ei yksinkertaisesti siedä sitä. Kerran, kerran, teki sen ja juoksi. Tai pyydä anaalipoikaasi lopettamaan kaikki nopeasti - hän joutuu hämmennykseen ja tapaus loppuu kokonaan.
Hyväntahtoiset vanhemmat ohjaavat lapsen alueelle, jolla heidän mielestään hän voi olla onnellinen. Samalla jokaisella on oma onnenkäsityksensä, ja sen vuoksi me työnnämme lapsiamme eri suuntiin. Kenelle on tärkeää, että hän ansaitsee paljon, kenelle - olla arvostettu ihminen. Ja jotkut vanhemmista tekevät sen vielä helpommin ja ohjaavat lapsensa sinne, mistä he itse haaveilivat, alueelle, jolla he itse kerran halusivat tapahtua. Kun vanhemmat tuomitsevat itsestään, itsensä ja toiveidensa kautta, he eivät kehitä lasta siihen suuntaan, johon hän tarvitsee. Mutta vanhemmilla ja lapsilla on usein erilaiset vektorit ja siksi erilaiset ominaisuudet! Osoittamalla heidän ominaisuuksiensa ja vauvansa he eivät usein näe ollenkaan, millaista pientä ihmistä hän kasvattaa. Tämä on syy miksiettä lapsen potentiaali yksinkertaisesti liukenee silmiemme edessä.
Vanhempien paine, joka on joskus hyvin voimakasta, yrittää joko toteuttaa suunnitelmansa, sopeutua heidän vaatimuksiinsa, minkä seurauksena hän voi jopa elää "ei" elämää - toisin sanoen hän elää elämää, joka ei johdu hänen toiveistaan. ja tarpeet, mutta pakotat itsesi vastaamaan vanhempiesi toiveisiin. Tai lapsi, joka ei suostu paineeseen, alkaa tehdä kaiken huolimatta.
Tällaisen kasvatuksen seuraukset ovat valitettavia: jossain vaiheessa jo kypsynyt henkilö voi ymmärtää, että hän halusi aina jotain muuta, mitä hänen ei sallittu tehdä, ja että hän ei enää tiedä mitä haluaa ja mitä hän todella voi tehdä, missä hän on ajatuksia ja missä vieraita.
Tämän seurauksena toisaalta saamme perusteettomia vanhempien toiveita, toisaalta toisen epäonnistuneen elämän. Ja suuressa kuvassa - lasten ja vanhempien vieraantuminen.
On surullista nähdä kuva, kun kehittymätön visuaalisen ihon äiti on koko elämänsä ajan kostuttanut peräaukon poikaansa "hän ei ansaitse rahaa". Vaikka poika itse, ollessaan jo aikuinen setä, kokee valtavaa kaunaa äitiään kohtaan, mikä estää häntä ymmärtämästä ja ottamasta paikkansa yhteiskunnassa, ja johtaa myös epäonnistumiseen suhteissa muihin naisiin. Mutta terveet vanhemmat ovat yhtä vaativia.
Äiti näyttää oikealta minun kauttani
Koulutuksessa "System-Vector Psychology" dermaalis-visuaalinen suullinen Vika (nimi on muutettu) puhui vaikeuksista kommunikoida äitinsä - peräaukon sonicin kanssa. Vika kasvoi hyvin seurallisena lapsena, hän oli aina yrityksen sielu, hän oli huomion keskipisteessä. Hän opiskeli teatteripiirissä, osasi parhaiten leikkiä vitsejä ja käytti oikeutetusti luokan palvotun jesterin paikkaa. Ongelmat alkoivat, kun oli tarpeen tuoda ystäviä kotiin. Luokkatoverien on tapana vierailla toistensa luona, ja tytöt haluavat viipyä keskenään yössä. Vikan äiti vihasi melua ja vieraita talossaan, ja sietäen muutamia kertoja "yötä", kertoi Vikalle, että hänen jalkansa eivät olisi suuremmat kuin nämä typerät tytöt - Vikan ystävät - hänen talossaan.
Hän itse piti myös tyttärensä läheisenä, kutsumalla häntä keskustelu- ja tyhjäkäynniksi. Vikan oli hyvin vaikea ymmärtää äitinsä vieraantumista: sekunnin ajan hän oli täällä ja toisen katsoi jo läpi hänen. Äiti loukkaantui aina johonkin, lukki itsensä huoneeseensa eikä lähtenyt sieltä pitkään aikaan.
Vika etsi etenemistä kadulta, koulusta. Jatkuvat moitteet, suhteiden selvittäminen äitiin olivat hyvin uuvuttavia. Äidin perusteettomat toiveet … Äiti itse opiskeli kerran fysiikkaa, eikä hänen mielestään tyttärensä kanssa ollut mitään puhuttavaa. Vika kasvoi selkeällä tunteella, että hänen äitinsä ei rakasta häntä ja on hänen taakassaan, ei anna emotionaalista yhteyttä eikä koskaan kuuntele pakottaen häntä etsimään korvia suullista puhumista varten muualta …
Toisen riidan jälkeen heidän yhteytensä katkesi vuosiksi, jotta he jatkuivat vasta sen jälkeen, kun Vika oli käynyt koulutuksessa Juri Burlanin kanssa. Ja totuus on, kuinka he voisivat ymmärtää toisiaan ilman, että heillä olisi identtisiä vektoreita ja siten ei yhtäkään yhteyspistettä?
Äänihuoltaja hallitsevan vektorin tietyssä tilassa ylimielisyydellään voi todella vahingoittaa ei-ääntä lasta. "Et ole vielä henkilö" - nämä äänen isän ylpeästi heittämät sanat satuttivat poikaa erittäin pahasti. Lisäksi, jos lapsella on herkkä visuaalinen vektori, vieraantuminen voi ikuisesti vallita suhteessa. Ja lapsella, jolla on anaalivektori, on raskas kauna eliniän ajan.
Voit mainita tuhansia tarinoita vanhempien ja lasten suhteista, ja heillä kaikilla on yksi yhteinen väärinkäsitys ja pettymys toisiinsa.
Millaista suhdetta sinä rakennat lapsesi kanssa? Ja mitä odotat tulevaisuudessa? Menetkö väärin, kehitätkö lasta mielihyväsi mielestäsi vai yritätkö kuulla häntä? Ja mitä tapahtuu ja mitä et voi kuulla? Ja kuuleeko hän sinut? Kuka hän on? Ottaako se paikkansa elämässä? Ja millainen suhde sinulla on hänen kanssaan?
Lapsesi tulevaisuus on käsissäsi!
