Psykosomaattiset salaisuudet: änkytys
Plutarkin, Demosthenesin ja Avicennan päivistä lähtien tiedettiin, että änkytys on luonteeltaan psykologista ja että tietyillä mielenterveyshäiriöillä kärsivät ihmiset. Nykyään systeeminen vektoripsykologia määrittää todelliset syyt, psykologiset mekanismit, vaihtoehdot pätkityksen kehittymiselle ja tehokkaat keinot sen hoitamiseksi.
Häiriö, logoneuroosi, Sikorskyn neuroosi on puhehäiriö, jolle on ominaista joko äänten venyttely, niiden toistuvat toistumat ja vääristymät tai pysähdykset, tauot, kyvyttömyys aloittaa tarina.
Usein änkyttävillä ihmisillä kehittyy logofobia - pelko puhua, etenkin suuren yleisön edessä, tuntemattomissa paikoissa tai stressaavassa tilanteessa.
Plutarkin, Demosthenesin ja Avicennan ajoista lähtien tiedettiin, että tämä häiriö on luonteeltaan psykologinen ja että ihmiset, joilla on tiettyjä mielenterveyshäiriöitä, kärsivät siitä.
Nykyään systeeminen vektoripsykologia määrittää todelliset syyt, psykologiset mekanismit, vaihtoehdot pätkityksen kehittymiselle ja tehokkaat keinot sen hoitamiseksi.
Tilastojen mukaan änkytys diagnosoidaan ensimmäistä kertaa 2-6 vuoden iässä. Tämä on täsmälleen ikä, jolloin kaikki luontaiset psykologiset ominaisuudet kehittyvät voimakkaasti, ensimmäinen sijoitus ikäisensä keskuudessa tapahtuu, hahmo muodostuu ja tulevan persoonallisuuden koko skenaario asetetaan.
Tämä kehitysjakso vaatii lapsen psyyken maksimaalista stressiä, tapahtuu muutoksia, jotka edellyttävät psykologisia ponnisteluja, etenemistä tilanteesta, omalla erityisellä roolillaan ikäisensä keskuudessa. Juuri tässä iässä lapset ovat erityisen alttiita ja antavat välittömästi mahdollisen vaikutuksen vektoriensa monimutkaiseen kehitysprosessiin - sekä oikein että virheellisesti.
Hämmentyminen on seurausta sellaisesta virheellisestä vaikutuksesta, joka muodostaa esteen tietyn vektorijoukon lasten synnynnäisten ominaisuuksien kehittymiselle.
Lapset, joilla on suullinen, peräaukon ja visuaalinen vektori tai niiden yhdistelmä, pystyvät reagoimaan änkyttämällä virheellisiin vanhemmuusmenetelmiin.
Kuuntele, äiti, satu …"
Kun pieni suullinen kieli alkaa oppia puhumaan, hän kokeilee ääniä, tavuja ja sanoja yrittäen ymmärtää ja hallita kaikki erogeenisen alueensa mahdollisuudet. Rakastava huutaminen, röyhkeily, kuorsaaminen, sylkeminen ja suudeleminen tarvitsee jatkuvasti yleisöään, hän ei aio puhua itselleen, häntä on kuunneltava ja kuultava!
Hyvin varhaisessa iässä, hän voi levittää, viheltää, puhua käsittämättömästi ja nopeasti, ei lausua joitain ääniä tai järjestää niitä uudelleen, keksimällä uusia sanoja ja hauskoja ilmaisuja.
Suullisen vektorin tarpeiden täyttäminen tapahtuu vain, kun hänen puheensa kuullaan, hän ajattelee puhumalla - vain hänen ainutlaatuinen sanallinen älykkyys kykenee siihen.
Pienestä puhujasta voi kehittyä suuri oraattori, jonka kyky on muodostaa yhteisiä hermoyhteyksiä kenellekään, jopa monimiljoonalle kuulijalle. Tällaisen suullisen henkilön puhetta kuunnellaan mielihyvin, ymmärretään ja innoitetaan hänen sanoistaan, opitaan ulkoa ja kerrotaan uudelleen, lainataan ja ihastellaan hänen kyvystään valloittaa massat.
Haluan kuunnella tällaista erinomaista puhujaa jatkuvasti, ei ole mikään asia, että suullisilla opettajilla on aina liikaa yleisöjä luennoilla, hänen sanansa on yksinkertaisesti painettu mieleen. Kuuntelin luentoa - tiedät aiheen.
Pitkälle kehittynyt suullinen henkilö on yksinkertaisesti tuomittu suurelle maineelle, koska hän ei pelkää korkeaa tribuuttia tai suurta yleisöä ja on valmis puhumaan tuntikausia tuntikausia. Valitettavasti nykyään on vain muutama tällainen henkilö.
Vaihtoehto änkytyksestä, venytyksestä, toistosta ja äänen vääristymisestä on juuri suullisen lapsen tapauksessa. Kiitollisten kuuntelijoiden etsimiseksi pieni suuntaja ohjaa puhehyökkäyksensä ensisijaisesti vanhempiinsa. Äiti tai isä työntävät häntä olemaan kiinnostumatta lapsen tarinasta etsimään "suositumpaa" aihetta keskusteluun, ja hän alkaa keksiä tarinoita.
Tarinat ikäisistä, kouluttajista, opettajista, naapureista ja sukulaisista suullisen keksijän suusta kuulostavat puhtaimmalta totuudelta. Mitä korkeammaksi kuuntelijan kiinnostus kertomukseen tulee, sitä suuremmat ja kirkkaammat yksityiskohdat kasvavat tarinan kaikista yksityiskohdista. He kuuntelevat häntä! Mikä voisi olla mukavampaa?
Vanhemmat, jotka kuuntelevat lasten keksintöjä, uskovat jokaiseen sanaan, koska suullinen sana on erityinen, sitä ei voida uskoa. Mutta kun totuus kuitenkin paljastetaan, väistämätön rangaistus seuraa välittömästi iskuja huulille. No, jotta ei puhuta hölynpölyä, jotta ei enää valehdella!
Isku huulille on erittäin stressaava suora vaikutus lapsen erogeeniseen vyöhykkeeseen suun kautta tapahtuvalla vektorilla, mikä on voimakkain sokki, jonka oraalivauva voi kokea.
Toisaalta hän haluaa puhua, kaikki henkiset tarpeensa puhua, hän ei yksinkertaisesti voi olla hiljaa, mikä aiheuttaa voimakasta epätasapainoa aivojen biokemiassa, mutta toisaalta hänen sanansa voivat aiheuttaa niin riittämätön reaktio vanhemmat kuin lyödä huulille kiinnostuksen sijasta hänen tarinoilleen.
Jos tämä tilanne toistuu uudestaan ja uudestaan, vauva alkaa änkyttää, hänen puheensa on vääristynyt, hän voi kuolla, lyödä, viheltää tai olla lausumatta joitain ääniä. Erityisen vaikeissa tapauksissa puhehäiriöt jatkuvat koko elämän, mikä heikentää merkittävästi sen laatua, aiheuttaa ongelmia kommunikoinnissa muiden kanssa ja tekee mahdottomaksi toteuttaa itsensä täysin.
Mitä hiljaisempi menet, sitä pidemmälle pääset
Toinen änkytystyyppi on vaikeus tarinan alussa, tauot ja pitkät tauot sanojen välillä, kyvyttömyys puhua yleisön edessä, tuntemattomassa paikassa tai vaikeassa tilanteessa.
Tällainen änkytys kehittyy lapsilla, joilla on anaalivektori. Nämä ovat erityisiä lapsia, jotka ovat kaikkein tottelevaisimpia ja riippuvaisia äidistä, heitä erottaa hitaus ja päättämättömyys, heidän vanhempiensa sana on heille laki, heidän omat päätöksensä tehdään suurella vaikeudella ja pitkien keskustelujen jälkeen. He oppivat kaikki taidot hitaasti, mutta perusteellisesti kaikessa, mitä he tarvitsevat esimerkin seuraamiseksi, he kysyvät aina kaikkein selkeyttävimpiä kysymyksiä järjestääkseen syötteellä saadun tiedon, ts. Jos peräaukon lapsi ei ymmärrä jotain, hän kysyy uudelleen kunnes selvittää sen, vasta sen jälkeen hän pystyy menemään pidemmälle kognitioprosessissa riippumatta tutkittavasta, olipa kyseessä takin napit tai logaritmien ratkaiseminen.
Kun peräaukon vektori kehittyy murrosiän loppuun saakka, tällaisesta vauvasta tulee tulevaisuudessa erinomainen tutkija, analyytikko, alansa asiantuntija, alansa pätevin ammattilainen, lahjakas opettaja, joka pystyy tekemään kaikki opiskelijansa rakastua aiheeseensa.
Anaalilapsi rakastaa oppia ja ilahduttaa vanhempiaan hyvällä käytöksellä, järjestyksellä leluilla tai erinomaisilla arvosanoilla. Tällainen lapsi saa suurimman ilon ansaitusta kiitosta, hänen saavutustensa tunnustamisesta, ponnistelujensa perustelemisesta.
Hän elää kiireettömällä vauhdillaan, tekee kaiken mitattuna ja huolellisesti, jokainen aloitettu toimenpide on saatettava päätökseen, saatettava pisteeseen loppuun asti, muuten keskeneräinen työ sortaa häntä, pysyen hänen muistissaan pitkään ja aiheuttaen epätasapaino aivojen biokemiassa …
Mikä tahansa kiire, nykiminen, äkilliset muutokset ammatissa, hänen hitaan puheensa jatkuvat keskeytykset, mahdollisuuden riistäminen lopettaa puhuminen loppuun, aloittaman kertomuksen loppuun saattaminen, sanoa kaikki tarkoituksensa johtavat jatkuvaan puhehäiriöön - vauva alkaa änkyttää.
Sellainen synnynnäinen ominaisuus kuin hämmennyksen pelko saa pätkivän lapsen välttämään tilanteita, joissa on tarpeen puhua, etenkin pienen yleisön edessä.
Tehtävä kertoa kotitehtävät tai vastata opettajan kysymykseen koko luokan edessä taululla muuttuu vaikeaksi koetukseksi, kun lapsi putoaa tyhmyteen, ja kyky ilmaista itseään menetetään kokonaan. Ahkerin ja ahkera opiskelija alkaa jäädä myöhemmäksi opinnoissaan, välttää kommunikointia ikäisensä kanssa ja on erityisen tuskallinen naurun ja vitsin suhteen puheessaan.
Se on sellainen lapsi, joka pystyy rauhallisessa, tutussa ympäristössä, tutun henkilön läsnä ollessa, rennossa tilassa lausumaan yksinkertaisia sanoja ja lauseita täysin normaalisti häiritsemättä puherytmiä.
Pelottava sanoa
Toinen vaihtoehto änkytyksen kehittymiselle on puhevamma lapsilla, joilla on visuaalinen vektori. Juuri tätä muunnosta kutsutaan yleisesti "pelon" pätkimiseksi.
Visuaalinen lapsi on emotionaalisin, herkin ja vaikuteltavin. Hän kokee kaikki tunteet suurimmalla voimalla. Jos ilo, niin tämä on todellinen ilo sopivilla ilmeillä, eleillä, jopa hyppäämiseen saakka, mutta jos se on haittaa, se on vain maailman loppu katkerilla kyynelillä, itkuilla ja valituksilla. Amplitudi on suurin, kyky vaihtaa on välitön. Kyyneleistä nauruun - yksi hetki.
Visuaalisen vektorin normaaliin kehitykseen tällainen vauva tarvitsee vahvan emotionaalisen yhteyden äitinsä kanssa, mikä antaa hänelle turvallisuuden tunteen. Kehittynyt riittävästi (ilman minkäänlaisia kodinpelättejä, pelottavia sarjakuvia, julmia satuja ja vastaavia) visuaalinen lapsi oppii myötätunnon ja empatian muita ihmisiä kohtaan ja oppii siten tuomaan pelonsa rakkaudeksi ja sympatiaksi.
Lapsuuden kaikkein pelokkain, hän pystyy tulemaan pelottomaksi muiden ihmisten vuoksi, tietoinen kaikenkattava rakkaus ihmisiin ei jätä tilaa niukalle pelon tunteelle, joka täyttää korkean kehityksen maksimaalisen visuaalisen vektorin.
Alemmista vektoreista riippuen kehittyneistä visuaalisista oppijoista joko tulee kulttuurin kantajia (taide- tai koulutustyöntekijöitä) tai he ovat lääketieteessä ja hyväntekeväisyydessä (sosiaalityöntekijät, vapaaehtoiset ja vastaavat).
Lapsuudessa, vektorien intensiivisen kehityksen aikana, visuaalinen lapsi on erityisen altis pelolle; voimakas emotionaalinen stressi voi aiheuttaa lapsen puhehäiriöitä. Ja ilman sitä emotionaalinen visuaalinen puhe sekoittuu vielä enemmän, näyttää siltä, että hänellä ei ole tarpeeksi ilmaa, hän on täynnä tunteita, eikä se jätä tilaa tavalliselle sanojen ääntämiselle. Kyvyttömyys kertoa kaikkea mitä halusit, jakaa ilosi tai surusi, järkyttää pikku katsojaa entisestään ja vie yhden ekstroverttiimpien vektorien edustajan ilosta kommunikoida sukulaisten ja ystävien kanssa.
Aikuisuudessa lapsuuden pelkoilla on riski kehittyä pysyviksi fobioiksi tai aiheuttaa paniikkikohtauksia, mikä heikentää merkittävästi elämänlaatua, heikentää emotionaalista sfääriä ja menettää kyvyn toteuttaa henkilö täysin yhteiskunnassa.
Visuaalinen änkytys on helpoin hoitaa. Riittää, kun poistetaan pelot, jotka ovat puhehäiriön juuressa, ja se normalisoituu täysin missä tahansa iässä.
Prosessi on palautuva
Minkä tahansa vektorin kehitys jatkuu murrosiän loppuun asti, eli jopa 12-15 vuoteen. Tänä aikana on edelleen mahdollista korjata kasvatuksen virheet ja ohjata lapsen psyyken kehitys positiiviseen suuntaan. Poistamalla tekijät, jotka vaikuttavat kielteisesti vauvan erityisiin psykologisiin ominaisuuksiin, riittävän kasvatuksen tulokset eivät ole kauan odotettavissa.
Minkä tahansa muotoinen änkytys voi jäädä menneisyyteen, mikä antaa tien puhtaalle ja pätevälle kirjalliselle puheelle täysivaltaisesta yhteiskunnan jäsenestä, joka kykenee toteuttamaan itsensä ja saamaan elämästä suurimman nautinnon.
Jopa pitkäkestoiset puhehäiriöt, jotka jatkuivat aikuisuudessa ja menettivät psykologisen taustansa, häviävät vähitellen järjestelmäajattelun muodostumisprosessissa järjestelmä-vektoripsykologian koulutuksen jälkeen.
Virheellisen kasvatuksen psykologisten stressien seurauksena tapahtuva änkytys on täysin palautuva ilmiö, ja se on palautuva mahdollisimman lyhyessä ajassa ja koko elämän ajan.
