Rakastan lastani ja … huudan häntä. Kuinka lopettaa?
Työmme täydellinen devalvaatio luo tunteen epäoikeudenmukaisuudesta suhteessa tehtyihin ponnisteluihin, ja tämä vaikeuttaa toisinaan riittävästi tapahtuman ymmärtämistä. Ja hän ilmestyy - SCREAM! Huuto ärsytyksemme, suuttumuksemme, väärinkäsityksemme, voimattomuutemme ja tuskamme ilmaisuna …
Mitä lapset ovat meille? Heidän ulkonäönsä muuttaa radikaalisti elämäämme jakamalla sen vaiheisiin "ennen" ja "jälkeen". Alamme ymmärtää, että kaikki huolemme liittyvät nyt vain lapsiin: heidän terveyteensä, ruokahaluunsa, mielialaansa, luokkiinsa, suhteisiinsa ystäviin, opettajiin, koulun menestykseen, kehitykseen ja kasvatukseen.
Elämme heidän tähtensä, mukautamme monin tavoin koko elämäämme niin, että he tuntevat olonsa mukavaksi. Kieltäydymme ostamasta uutta mekkoa, muodikasta hajuvettä, jotta voimme tarjota heille kaiken tarvitsemansa. Valitsemme työn, joka ei tuota paljon aineellisia tuloja, mutta jonka avulla voimme noutaa vauvan ajoista ajoissa, ottaa sairausloman, kun lapsi on sairas. Jälleen kerran emme tavaa ystäviämme käymään lasten näytelmässä, kävelemässä metsässä tai polkupyörällä.
Hyvät aikomukset
Pyrimme toteutumaan nyt varmistaaksemme lapsillemme kunnollisen tulevaisuuden myöhemmin. Olemme valmiita varustamaan heidän elämänsä, ehdottamaan minne mennä opiskelemaan koulun jälkeen, minkä ammatin valitsemaan. Elämiskokemuksemme korkeudesta lähtien yritämme antaa lapsille neuvoja siitä, miten kommunikoida muiden ihmisten kanssa, mitä arvoja noudattaa, miten elää yleensä.
Usein kaikki hyvät aikomuksemme liittyvät haluun antaa lapselle jotain, mitä meillä itsellämme ei ollut lapsuudessa. Ja tämä ei ole vain leluja, matkoja, viihdettä. Joskus riittävän huomion puute, hoito, hyvät neuvot, rehelliset keskustelut, vahva emotionaalinen yhteys äitiin lapsuudessa jättää jäljen koko aikuiselämäämme.
Vaikuttaa siltä, että koska me itse tunsimme sen, tiedämme omakohtaisesti, kuinka paljon tästä puuttuu, ja sitten voimme antaa lapsillemme sen, mitä vanhempamme eivät antaneet meille.
Emme tietenkään halua, että lapsemme tarttuisivat suruun, kauniin ja puutteen tunteeseen sekä muistot kouluvuosista.
Olemme valmiita käyttämään kaikkea voimaa, tietämystä ja kärsivällisyyttä saadaksemme heidät onnelliseksi lapsuudessa. Joten myöhemmin, kasvumme ja kehityksemme ansiosta, ne tapahtuvat aikuisiässä, mikä tarkoittaa, että heistä tulee onnellisia.
Julma todellisuus
Ja mikä yllätys, kun unelmamme jälkeläisemme huolettomasta lapsuudesta kaatuvat todellisuutta vastaan! On käynyt ilmi, että emme selviytyneet tehtävästä aivan …
Kun olemme kääntyneet heille päinvastaiseksi, kieltäneet itseltämme kaiken, unohtaneet haluumme, kuulemme heiltä kiitollisuussanoja, mutta loputtomia väitteitä, syytöksiä, tyytymättömyyttä.
Aikaisemmin ajattelimme, että Neuvostoliitossa kasvaneet vanhempamme eivät ymmärrä, milloin he kasvattavat lapsiaan - meitä. Nyt tiedämme tarkalleen mitä tehdä. Ja emme salli sellaisia hölynpölyjä ja virheitä kasvatuksessa, jotka huomasimme lapsuudessa äitiemme ja isiemme keskuudessa, joista on nyt tullut isoäitejä ja isoisiä.
Mutta kesti melko vähän aikaa ymmärtää, että vanhempana oleminen ei ole niin helppoa kuin aluksi näytti siltä, ja jopa sukupolven "munien" kanssa, jotka oppivat helposti "kanan". Et tiedä miten vastata heidän väitteisiin elämästä ja erityisesti itsellesi. Joukko etukäteen valmisteltuja, mielestämme hyvin vakuuttavia argumentteja romahtaa ennen seuraavaa kysymystä.
Se on raskas, Monomakhin hattu!
On mahdotonta olla huutamatta
Työmme täydellinen devalvaatio luo tunteen epäoikeudenmukaisuudesta suhteessa tehtyihin ponnisteluihin, ja tämä vaikeuttaa toisinaan riittävästi tapahtuman ymmärtämistä. Ja hän ilmestyy - SCREAM! Huuto ärsytyksemme, suuttumuksemme, väärinkäsityksemme, voimattomuutemme ja tuskamme ilmaisuna.
Huuto toisensa jälkeen päiväkirjassa, täyttämättömät oppitunnit, joilla ei ole loppua näkemättä, jatkuva haluttomuus oppia, toinen huomautus luokanopettajalta taistelun jälkeen, lakkaamaton häiriö likaantuneessa huoneessa, rypistyneet koulupuvut, irrotettavien kenkien menetys, soljet ensimmäisellä päivällä repeytyneillä nahkakengillä, jotka juoksit pään yli ostaaksesi lounasaikaan …
Huuto lumivalkoisen T-paidan tai puseron valtavan gouache-tahran vuoksi, vuori pesemättömiä astioita keittiössä, katosi jälkeäkään matematiikan työkirjan jätepaperipinossa. kahden viikon ajan ilman menestystä, kysymys “Miksi kääntää tämä lause englanniksi? Kirjoitetaan vain! - mutta et koskaan tiedä, että meillä on syytä menettää malttiamme ja nostaa ääntä!
Toisen sanallisen taistelun jälkeen korkealla nuotilla istumme kumarrettuina, inhottavalla mielialalla, jota ei ole ratkaistu, vaan vain pahentanut ongelma, pilalla suhteet tyttäremme / poikamme (ja joskus aviomiehemme!) Kanssa, ja tuloksena on kyyneleitä, kyyneleitä, katkera kyynel tyynyssä yöllä! Ja sitten uusi päivä tulee ja väärinymmärrys siitä, mitä tehdä tällä kaikella?
Olenko niin huono äiti? En voi rauhallisesti kommunikoida oman lapseni kanssa, löytää lähestymistavan häneen, antaa hänelle rakkauteni ja huolta? Loppujen lopuksi hän on arvokkain asia, mitä minulla on! Asun hänelle!
Ja nyt turvautumalla Yuri Burlanin koulutukseen "System-vector psychology", selvitämme rauhallisesti, MIKSI me huudamme.
Erilainen psyyke - eroja prioriteeteissa
Koulutuksen aikana opimme, että jokaisella meistä on synnynnäinen vektori tai joukko henkisiä ominaisuuksia, joiden perusteella käyttäydymme tietyllä tavalla. Vektoreita on yhteensä kahdeksan: iho, visuaalinen, anaali ja muut. Vektoreiden antamien sisäisten ominaisuuksien mukaan havaitsemme ympäröivän maailman ja kaiken, mitä tapahtuu, selitämme tavalla tai toisella toimintamme ja perustelemme kaiken, mitä teemme, mukaan lukien äänemme nostaminen lapsille.
Mentaalivarastostamme riippuu, mikä on viimeinen olki, joka on täyttänyt kärsivällisyytemme kupin. Joskus nämä ovat vain arjen pieniä asioita, joihin ei kiinnitetä lainkaan huomiota, kun taas toiselle ne näyttävät punaisen rätin härän edessä. Katsotaanpa tarkkoja esimerkkejä.
Anaalivektorin omistajat ovat upeimmat vaimot ja äidit. Ne on tarkoitettu vain perhe-elämään. Heillä on aina puhdas talo, herkullinen lounas ensimmäisen, toisen, kolmannen kanssa ja tietysti kompotti, liinavaatteet, jotka on huolellisesti asetettu kasoihin kaappeihin, paitoihin, hameisiin, housuihin, jotka on silitetty koko perheelle.
Ja työssä tällainen nainen on korvaamaton työntekijä. Vain tällaiselle asiantuntijalle voidaan antaa vastuullinen tehtävä, jossa sinun on ymmärrettävä huolella, tutkittava asia perusteellisesti ja saatettava asia loppuun. Hän on tottunut olemaan paras kaikessa: erinomainen oppilas, joka valmistui lukiosta kultamitalilla, arvostettu, pätevä työntekijä työssä, huolehtiva vaimo ja äiti kotona.
Ei ole yllättävää, että hän kasvattaa kuvaltaan ja ulkonäöltään lasta, jolla ei välttämättä ole samanlaisia ominaisuuksia kuin hänellä. Hän on tottunut puhtauteen, järjestykseen, säännöllisyyteen, ja tässä hänen lapsensa, jolla on ihovektori, kirjoittaa vinosti muistikirjaan, ellei hän vain ole elossa, ei koskaan lue tehtäviä huolellisesti eikä siten suorita kotitehtäviä (jos hän edes muistaa ne kaikki), tuo eilen silitetyt housut sekoitettuna likaisiin irrotettaviin kenkiin samassa laukussa.
Ja kaikki tämä ei johdu siitä, että lapsi haluaa ärsyttää sinua. Hän on vain erilainen, hänelle muut asiat ovat etusijalla: on tärkeää säästää aikaa, tilaa, nopeasti kirjoittaa jotain, katsella sarjakuvaa televisiosta yhdellä silmällä, piilottaa lelut, vaatteet kaappiin (kaikki yhdessä isossa kyhmyssä, vain ulkona) näky) ja nopeampi juoksu harjoittelulle urheiluosastolle, tanssiklubille uusia seikkailuja varten, ystävien luokse, missä tahansa, mutta vain ikävystymisestä ja yksitoikkoisuudesta.
Tai täysin päinvastainen tilanne.
Tiukka äiti, jolla on ihovektori, on "rautainen nainen", hoikka, joustava, istuva kuin sotilas armeijassa, kalliissa työpuvussa "neulasta", itse ajaen hyvää autoa, usein kunnioitettavassa asennossa. Hän tietää omasta kokemuksestaan, mikä kurinalaisuus on, hän onnistuu suorittamaan työn koko tiimille, koska hän jakaa tehokkaasti ponnistelunsa, ajansa ja saavuttaa sen seurauksena merkittäviä tuloksia.
Koko osaston työn hallinta antaa hänelle mahdollisuuden organisoida alaisiaan, jakaa työn resursseja oikein. Mutta ongelma on - kömpelö, estetty (äidin standardien mukaan) poika anaalivektorilla. Rohkea ja hieman päättämätön hän ei tavoittele urheilulajeja eikä loista johtajuuskyvyillä. Hän näyttää haluavan opiskella, hän istuu tuntikausia oppikirjojen päällä, ja arvosanat ovat hyvät, mutta … kuinka hidasta kaikki on!
Huudon ulkopuolella
Entä lapset? Kuinka he käyttäytyvät huutomme jälkeen?
Kun korotamme ääntä, emme tietenkään ajattele seurauksia. Jos kaikki vanhemmat eivät turvaudu hyökkäykseen”opetusmenetelmänä”, niin monet ihmiset tekevät syntiä huutamalla.
Huuto on voimakas psykologinen ase, joka voi tasapainottaa jopa aikuisen, ei vain lapsen.
Älä unohda: sinä ja minä, vanhemmat, takaamme lapsillemme turvallisuuden ja turvallisuuden tunteen eli edellytykset uuden nousevan persoonallisuuden normaalille kehitykselle. Huutaminen johtaa tämän tunteen menetykseen, mikä tarkoittaa - stressiin.
Kokenut stressiä lapset, joilla on peräaukon vektori, ovat luonteeltaan tottelevaisia, joutuvat hämmennykseen, alkavat olla itsepäisiä, loukkaantua (joskus koko elämän), eikä mikään voima voi liikuttaa heitä.
Nopean ihon lapset jättävät teoriassa epämääräisiä käsityksiä kurinalaisuudesta ja johtamisesta. Lisäksi stressin lievittämiseksi he voivat alkaa varastaa.
Lasten, joilla on visuaalinen vektori, kuten kukaan muu, täytyy kokea tunteita. He tuntevat kiireellistä tarvetta emotionaaliseen kosketukseen äitinsä kanssa, joka joskus, vaikean työpäivän jälkeen, lapselle on loputtomia kotitöitä vain huuto.
Alitajuisesti provosoi äidin konfliktiin korotetuilla sävyillä esiintyvän sanallisen riidan kanssa, lapsi etsii vain yhteydenpitoa hänen kanssaan, hengellistä läheisyyttä ja luottamuksellista keskustelua. Hän tottuu täyttämään toiveensa niin perverssillä tavalla (kaiken muun puuttuessa) - vastaanottamalla äitinsä kanssa oltuaan tunteita valtavalla miinusmerkillä.
Ja valitettavasti kasvavat halu saada enemmän iloa joka kerta, visuaaliset lapset tulevat usein tilanteen panttivangeiksi. He tarvitsevat huutosi kuin hengityksen raitista ilmaa.
Mitä kovemmin huudat, sitä vahvemmat tunteet ovat, nimittäin visuaalinen lapsi odottaa niitä sinulta. Hän etsii uusia tapoja saada heidät valitsematta oikeanlaisia tapoja.
Lapset, joilla on äänivektori, kuten Juri Burlan todistaa, reagoivat meluun kaikkein tuskallisimmin, huutamisen vaikutuksesta eristävät itsensä yhä enemmän fyysisestä maailmasta, mikä aiheuttaa hänelle vain kärsimystä. Kovaäänisten kuormituksen lisäksi heillä on raskas ankkurikuorma suustasi tulevien sanojen merkityksestä.
Ja ärsytyksen hetkellä, ikään kuin runsaudensarvesta, kaadamme vain loukkauksia ja kirouksia, jotka loukkaavat ja nöyryyttävät syvästi syntymässä syntyneitä lapsia kehittymättä neroiksi, emmekä pysy ylöspäin johtavien tikkaiden ensimmäisellä portaalla. vallankumouksellisiin löytöihin, moraalisiin ja hengellisiin pyrkimyksiin.
Ja yrittäessään suojautua ankarien sanojen aiheuttamalta tuskalta lapsi on aidattu ulkomaailmasta. Hän syöksyy päinvastaisesti sisämaailmaan, mikä ei salli hänen oppia elämään muiden ihmisten keskuudessa, kokea iloa kommunikoinnista heidän kanssaan, kehittää ja oppia käyttämään voimaansa, luontaisesti ominaista.
Vastuu siitä, kuka kasvaa lapsesta - nero tai kehitysvammainen henkilö, ei ole pienessä mittakaavassa vanhempien kanssa. On tuskallista kuvitella mihin inkontinenssi, uupumus ja usein vain tietämättömyys voivat johtaa.
Vanhempana oleminen on vastuullinen rooli, päivittäinen työ ja suuri onnellisuus! Kun ymmärrämme lapsemme henkiset ominaisuudet ja sen, mistä hän juuri puuttuu, on paljon helpompaa löytää ratkaisu ongelmaan ja välttää virheitä. Pystymme antamaan lapsellemme kaiken mitä tarvitsee!
Voit oppia lisää suhteista lapsiin, kasvatuskysymyksistä Yuri Burlanin "System-vector psychology" -koulutuksen ilmaisilla online-luennoilla. Rekisteröidy linkin avulla.
