Ymmärsin Poikani Kiukkujen Syyn. Niitä Ei Ole Enää

Sisällysluettelo:

Ymmärsin Poikani Kiukkujen Syyn. Niitä Ei Ole Enää
Ymmärsin Poikani Kiukkujen Syyn. Niitä Ei Ole Enää

Video: Ymmärsin Poikani Kiukkujen Syyn. Niitä Ei Ole Enää

Video: Ymmärsin Poikani Kiukkujen Syyn. Niitä Ei Ole Enää
Video: LIVESTREAM GERIATRIN LUENTO: ALZHEIMERIN TAUTI JA SIIHEN LIITTYVÄT KÄYTÖSOIREET 2024, Maaliskuu
Anonim
Image
Image

Ymmärsin poikani kiukkujen syyn. Niitä ei ole enää

Poika jäätyi hetkeksi, ja tiesin jo, että nyt alkaa möly, ulvonta, kauhistuttava evakuointisireeni. Hänen kiukunsa alkoivat tapahtua noin kahden vuoden iästä lähtien. Sininen. Ei mistään. Ilman syytä …

Tulin Yuri Burlanin koulutukseen "System-Vector Psychology" noin vuosi sitten. Oli vain yksi kysymys:”Mikä poikani on vialla? Tai kanssani?"

Hänen kiukunsa alkoi tapahtua noin kahden vuoden iästä lähtien. Sininen. Ei mistään. Ilman syytä.

Poika jäätyi hetkeksi, ja tiesin jo, että nyt alkaa möly, ulvonta, kauhistuttava evakuointisireeni.

Oli mahdotonta saada hänet pois sieltä suostuttelemalla, rakastavalla sanalla eikä äänen vakavuudella. Sellaisina hetkinä halusin paeta, piiloutua, haudata pääni hiekkaan.

Reaktioni oli aina erilainen: suuttumuksesta täydelliseen epätoivoon, kuumeisesta halusta löytää psykologi, astrologi, rohdosvalmistaja kerralla, haluttomuuteen nousta aamulla avuttomuuteni vuoksi vanhempana.

Aloin välttää kommunikointia hänen kanssaan, en pyytämättä tarpeettomia kysymyksiä, jotta en aiheuttaisi tarpeettomia kiukkuja. Voi, kuinka vaikeaa on myöntää edes itselleni - pidin parempana viestintää toisen poikani kanssa, joka oli ymmärrettävää, rauhallista ja ennakoitavaa. Se oli tuskallista.

Tulin koulutukseen vastaamaan kysymyksiin: “Mitä tehdä? Kuinka elää?"

Tunnustaminen

Ensimmäisestä luennosta aiheesta "Äänivektori" tunnistin poikani. Ja seuraavana aamuna luokan jälkeen hän tuli luokseni ja suuteli minua. Itkin. Ääni-luennot olivat yksi vaikeimmista, mutta avain suhteessa pojaan.

Ymmärsin, miksi hän puhui niin myöhään, miksi hän piiloutui kaapissa sulkiessaan ovet tiukasti huutamaan kiukunsa. Miksi on niin vaikeaa laittaa hänet yöksi ja herättää aamulla.

Lauseke “Sana on merkitys” sykki jatkuvasti pääni. Kävelin talon ympärillä muistiinpanojen kanssa ja luin silloin tällöin uudelleen:”Ääniteknikon lahjakkuus on sana, sana on merkitys, tämä on sen vahvuus. Mitä enemmän sanoja varastossa, sitä enemmän merkityksiä, sitä mukavampaa. Minusta tuntui löytäneen vastauksen.

Eräänä iltana ennen päivällistä kysyin pojalta: "Mitä sinä teit isän kanssa kadulla? Autoitko häntä? " Hän katsoi ulos ikkunasta tälle paikalle, avasi suunsa, kuin haluaisi sanoa jotain, mutta muutti mieltään. Hän oli putoamassa kiukkuunsa. Mutta tällä kertaa minulla oli epäinhimillinen halu päästä loppuun ja ymmärtää, missä epäonnistuminen tapahtuu. Olen kuunnellut tämän hetken, otin poikani syliini, toin hänet ikkunaan ja nukahdin kysymyksin, jotta hän ei lankeaisi huutoonsa: "Heititkö raunioita tielle?", "Työskentelitkö vasara vai ruuvimeisseli? "," Oletko ollut hiekkalaatikossa tai lähellä autotallia? " … Hän osoitti kahta puuhamppua ja sanoi: "Ruuvimeisseli, minä … minä … minä …"

Pikkupoikani oli jälleen valmis itkemään, mutta olin päättäväinen: heitin kiireessä takin itselleni ja lapselleni ja juoksin ulos pihalle. Lähestyimme näitä kantoja, näin useita kymmeniä ruuveja. "Kiristitkö ruuvit ruuvimeisselillä?" Kysyin. "Kyllä, tein sen", poika vastasi ja säteili hymyillen. Hän tiesi sanan "ruuvimeisseli", hän tiesi sanan "ruuvi", mutta hänellä ei ollut sanaa "kiristä" täydessä merkityksessä. Autotallissa otimme pari ruuvia mukaamme ja palasimme päivälliselle sekä onnellisina että onnellisina. Pöydässä keskustelimme, mikä lanka on, miksi tarvitaan terävä pää ja mikä ero on "ruuvaus" ja "ruuvaaminen" välillä.

Eureka

Minut inspiroi löytöni: hysteerit kyvyttömyydestä ilmaista ajatustani! Koska sanastoa ei ole tarpeeksi. Ja mistä sen saa?.. Lukemassa. Olemme aina rakastaneet kirjoja, mutta nyt en rajoittunut pelkästään yksitoikkoiseen satuun ennen nukkumaanmenoa, vaan aloin kiinnittää erityistä huomiota juoniin, hahmoihin, kuvituksiin ja antaa esimerkkejä elämästä. Poika kääntyi päälle.

Syy poikavalokuvan kiukutteluihin
Syy poikavalokuvan kiukutteluihin

Olen hankkinut ja käyttänyt päivittäin painettuja versioita synonyymien ja antonyymien sanakirjoista. Tarkastin useita kertoja systeemisen logopēdin Victoria Fomenkon seminaarin kaikkia osia YouTubessa. Hän alkoi soveltaa paljon käytännössä suositustensa mukaisesti. Ja kaikki löytää uskomattoman vastauksen hänen poikansa.

Aloimme viedä kävelylle lehtiä joidenkin Pushkinin, Yeseninin tai Fetin runojen kanssa. Ympäröivä luonto muuttui yhtäkkiä niin kauniiksi, ymmärrettäväksi ja rikastetuksi suurten venäläisten runoilijoiden nerolla. Olemme oppineet Neuvostoliiton kappaleiden kultaisen ohjelmiston ja nautimme sanojen "Kaukana kaukana" tai "Vanhan tornin kello lyö" upeista merkityksistä.

Ei enää vihastuksia

Nyt poika tietää, että jos sanat eivät riitä, hän voi pyytää apua äidiltä tai isältä. Yhdessä menemme jännittävälle matkalle etsimään oikeaa, oikeaa sanaa. Ja me löydämme sen varmasti! Tämä on paljon mielenkiintoisempaa kuin itku pimeässä kaapissa.

Uin onnellisuudessa yhteydenpidosta poikani kanssa. Sydämeni on täynnä rakkautta, iloa, halua antaa ja saada tietoa lasten kanssa. Arvostan hetkiä, jolloin hän kopioi minua sanakirjan, etsii oikeaa kirjainta nuoremman veljensä kanssa. Ja sitten hän alkaa selittää hänelle asioiden rakennetta, antaa esimerkkejä, esittää kysymyksiä.

Muuten, pidämme sanakirjoja keittiössä, lähempänä ruokapöytää, jotta voimme selventää sanojen merkityksiä ja värjätä ne lämpimällä emotionaalisella yhteisen aterian taustalla. Mutta se on toinen tarina.

Ymmärsin poikani vihastuskuvan syyn
Ymmärsin poikani vihastuskuvan syyn

Suositeltava: