Elokuva "Kosmosessa ei ole tunteita". Kuinka palata ääniteknikko elämän kiertoradalle
- Minulla on Aspergerin. En voi muuttua.
- Sinulla ei ole Aspergeria. Voit muuttua.
Hän on istunut tynnyrissä 8 tuntia. Äiti huutaa, isä yrittää houkutella häntä sieltä rahalla, mutta turhaan: hän ei tule ulos - "vihollisen alue". Ja vain veli Sam onnistuu löytämään lähestymistavan häneen. Ystävällinen ja kevyt komedia-draama”Tunnetilassa ei ole tunteita” (Ruotsi, 2010) 18-vuotiaasta Simonista, jolla on Aspergerin oireyhtymä, vetoaa herkän sydämen ihmisiin ja auttaa lähellä olevia.
Simon: “Älä koske minuun! Minulla on Aspergerin oireyhtymä"
- Si-i-imo-o-o-he !!! Viimeisen kerran sanon: mene pois sieltä !!!
Miksi hän on sellainen? Miksi hän piiloutuu tynnyriin? Johtuuko se siitä, että äiti yrittää löytää yhteyden poikansa kanssa huutamalla? Se ei todellakaan auta. Yuri Burlanin koulutus "System-Vector Psychology" määrittelee Simonin kaltaisissa ihmisissä psyyken äänivektorin, joka antaa omistajalle epätavallisen herkän kuulon. Hänelle huutaminen tarkoittaa hänen työntämistä vielä enemmän tynnyriin, sisätilaan ilman mahdollisuutta päästä ulos.
Vain terve ihmiset kärsivät autismista ja sen muunnoksesta - Aspergerin oireyhtymästä.
… autismin diagnosoimiseksi on oltava olemassa joukko oireita: sosiaalisen vuorovaikutuksen puute (on vaikea ymmärtää muiden tunteita ja ilmaista omia, mikä vaikeuttaa sopeutumista yhteiskunnassa), keskinäisen (verbaalisen ja sanattoman) viestinnän puute ja mielikuvituksen alikehitys, mikä ilmenee rajoitetusti käyttäytymisalueena.
Aspergerin oireyhtymä ja autismi (korkealla älyllisellä tasolla) ovat päällekkäisiä. Empatian (empatian) kehittymisen taso voi olla ratkaiseva tekijä tietyn diagnoosin tekemisessä. Liian alhaisella empatiatasolla autismin diagnoosi on mahdollinen, ja tapauksissa, joissa empatian taso on korkeampi, Aspergerin oireyhtymä voidaan diagnosoida autismin sijasta. [yksi]
Taudin systeemisen käsityksen mukaan yleinen syy autismin ja Aspergerin oireyhtymän kehittymiseen on ääniekologian rikkominen lapsuudessa, kun lapselle huudetaan tai talossa on jatkuvaa melua. Tai kun he käyttävät sanoja, joiden merkitys on halventava - "idiootti", "debiitti", "miksi synnyin sinut?" Sitten ääni lapsi sulkeutuu, menettää yhteyden ulkomaailmaan.
Muiden vektorien läsnäolosta riippuen ilmenee vähäisiä oireita: hyperaktiivisuus, lisääntynyt kosketusherkkyys, stereotyyppinen käyttäytyminen, toisiin ja itseensä kohdistuva aggressio, emotionaalinen epävakaus.
Simon on melko sopeutunut yhteiskuntaan: hän työskentelee siivoojana puistossa, lukee kirjoja ajasta ja maailmankaikkeudesta, rakastaa elokuvia avaruudesta, pelaa koripalloa. Hiljaisuuden ja vakaan aikataulun mukaisesti, jonka hän itse loi itselleen ottaessaan hänet vanhempien kodista, hän pystyy melko onnistuneesti ottamaan yhteyttä ulkomaailmaan. Totta, hänellä on oma, vankka, ymmärryksensä maailmasta, jossa ei ole tunteita ja kaikki on tiukan logiikan ja järjestyksen alainen.
”Joidenkin mielestä olen idiootti, mutta en ole idiootti. Haluan vain kaiken olevan sama kuin aina. En pidä muutoksista."
"Jos emme tee kaikkea oikeaan aikaan, oikeassa suhteessa ja oikeassa kulmassa, menemme kiertoradaltamme."
”Pidän avaruudesta. Avaruudessa ei ole ongelmia, ei ole väärinkäsityksiä, ei ole kaaosta, koska avaruudessa ei ole tunteita”.
Kaaoksen tunkeutuminen elämään tuhoaa kuitenkin Simonin hauraan vakauden. Tyttö, joka on kyllästynyt täsmällisyyteen, joka hänen mielestään rajoittuu nuoremman veljensä idiotisuuteen, tuntemattomuuteen ja egosentrismiin, jättää itsensä. Simonille tämä tarkoittaa vain yhtä: hänen tiukka aikataulu on uhattuna, nyt ei ole ketään, joka pestä astioita.
Mutta samaan aikaan stereotypioiden rikkomisesta tulee askel kohti yhteydenpitoa maailman kanssa. Ei ole mitään, että äänitekniikalla on korkea älykkyysosamäärä: Simonilla on suunnitelma löytää itse uusi tyttö, joka ei huutaisi, kiroaisi ja sopisi ihanteellisesti veljelleen. Tämä tarkoittaa, että hänen on oltava täsmälleen sama kuin veljensä. Simon valitsee useita ehdokkaita soveltamalla tieteellistä lähestymistapaa (kyselylomake, kysely, valokuva).
Etsintä pakottaa hänet keskittymään ihmisiin, tunnistamaan heidän reaktionsa ja tunteensa. Hän kiinnostaa heitä. Hän vertaa maailmaa ja muiden ihmisten maailmaa ja huomaa, että he eivät ole samanlaisia.
Hänen veljensä, mies, jolla on vektorien peräaukon ja visuaalinen nivelside, auttaa häntä ymmärtämään ihmisiä. Simon rakastaa itseään, koska hän rakastaa ja ymmärtää Simonia.
Itse:”Ei ole oikeita vastauksia. Kyse on tunteista"
Hän ei ole kuin minä. Hänellä ei ole Aspergerin oireyhtymää. Hän on 937 kertaa parempi kuin minä.
Itse tyttöystävänsä Fridan mukaan "liian ystävällinen". Hän ei voi jättää levottomaa veljeään yksin vanhempiensa kanssa, jotka eivät voi olla tekemisissä hänen kanssaan. Kaikki kärsivät, joten hän päättää viedä veljensä itselleen. Mitä muuta henkilö voi tehdä visuaalisen vektorin kanssa, jolla on enemmän kuin tarpeeksi myötätuntoa? Mutta Simonin kiusanteko tuhoaa hänen henkilökohtaisen elämänsä - Frida lähtee.
Ei, hän ei syyttää veljeään. Perhe-arvo peräaukon vektorissa on korkea, samoin kuin visuaalinen ystävällisyys. Mutta tyttöystävän unohtaminen on myös vaikeaa. Hän kaipaa itseään. Hän ei tarvitse toista. Simon yrittää löytää hänelle uuden rakastetun ja jopa tieteellisesti vain ärsyttää häntä.
Hän tietää, että mikään ei ole merkittävämpää kuin tunteet, koska tunteet piilottavat visuaalisen vektorin omaavan ihmisen elämän merkityksen. Ja tunteita ei voida ohjelmoida mielen vaikutuksesta. Hän itse elää sydämensä käskystä ja astuu oman laulunsa kurkkuun häntä tarvitsevan veljen vuoksi.
Hän ihmisinä, jotka tuntevat ja ymmärtävät ihmisiä hyvin, tietää, että pari houkuttelee erilaisia ihmisiä. "Parempi olla vastakkaisen kanssa. Olemme erilaisia, mutta pidämme toisistamme ", hän selittää Simonille, kun hän esittelee hänelle" asiakirja-aineiston "tytöistä, jotka näyttävät Samilta. Ja sitten Simon muistaa Jenniferin, joka ei vastannut mihinkään kysymyksiinsä oikein.
Jennifer: “Älä viivy aikaa. Joten mitään odottamatonta ei tapahdu"
- Ja ajattelin, että se oli kohtalo.
- Kohtalo on ihmisten keksintö elämän tarkoituksen löytämiseksi. Kaikki voidaan laskea ja määrittää ennalta.
Hän ei ole kuin itse, ja vielä vähemmän kuin Simon. Hän ei näytä ollenkaan kenellekään. Hän kaipaa arvaamattomuutta ja spontaanisuutta. Hänen tunteensa muuttuvat hetkessä, hämmentäen Simonia: täällä hän nauroi onnesta, ja nyt hän itki. Hän on ihon visuaalinen tyttö, jolla on iso ja ystävällinen sydän ja kaunis hymy kasvoillaan.
On mahdotonta loukata häntä. Kun he tapasivat ensimmäisen kerran, Simon löi häntä kasvoihin, koska hän kosketti häntä. Samasta syystä hän lensi penkiltä ja ui järvessä, kun Simon työnsi hänet pois. Mutta hän on kuin vesi ankan selästä. Hän on epävakaa: hän lupaa olla koskematta nuori mies, mutta rikkoo heti tämän sanan.
Hän nukkuu penkillä, koska hän on ollut hengailua koko yön eikä ole aikataulussa. Hänen lounas tulee, kun hän on nälkäinen, ei ajastimen päällä. Hänen talossaan visuaalisen tytön todellinen temppeli on täynnä kirkkaita värejä, värikkäitä kuvia seinillä, tarpeettomia, mutta niin söpöjä asioita. Täällä vallitsee kaaos, häiriö, joka on niin vieras askeettisen äänitekniikan selkeälle mielelle. Hän rakastaa elämää silmillään ja sydämellään.
He ovat niin erilaisia, mutta miksi he ovat yhdessä?
Vektoriveljet
- Minulla on Aspergerin. En voi muuttua.
- Sinulla ei ole Aspergeria. Voit muuttua.
Ihmiset, joilla on ääni- ja visuaalivektorit, ovat vektoriveljiä, koska he kuuluvat samaan informaatiokvartettiin. Ne ovat ominaisuuksiltaan päinvastaisia, mutta tarvitsevat toisiaan. Ääniteknikko on introvertti, katsoja on ekstrovertti. Ensimmäinen rakastaa yksinäisyyttä, toinen - asuu ihmisten keskuudessa. Kaksi saappaita parista: abstrakti ja mielikuvituksellinen äly, tietoiset ja aistilliset elämänmuodot. Maalaus "Kosmosessa ei ole tunteita" on elävä esimerkki tästä systeemisestä ajatuksesta.
He tapaavat, koska he ovat vetäneet toisiaan. Katsojan houkuttelee äänimiehen mysteeri ja syvyys. Hänen kanssaan ei ole pelottavaa, koska hän kuulee hyvin yöllä, kun katsojan silmät - hänen tärkein erogeeninen vyöhykkeensä - eivät näe pimeässä. Äänimies tarvitsee kuitenkin usein kävijää vetääkseen hänet ulos valtavasta sisätilasta, elämän kiertoradalle, ekstroverttiin, kuten Simon kanssa tapahtui.
Hänen veljensä auttoi häntä tasapainossa. Hän itse ei tarvinnut selkeää aikataulua, mutta piti kiinni siitä veljensä vuoksi. Empatian ja myötätunnon syvyys osoittaa hänen visuaalisen vektorinsa korkean kehityksen.
”Hän itse auttaa minua pitämään aikataulun. Tämä on tärkeää tasapainon ylläpitämiseksi. Jos tulet väärään aikaan, kaikki muuttuu kaaokseksi."
”Minulla ei ole muita ystäviä kuin Sam. Tunteet aiheuttavat ongelmia."
Jennifer veti hänet vihdoin ulos tynnyristään - avaruusaluksesta, jolla hän vaelsi yksin maailmankaikkeuden avaruudessa. Hän osoitti, että maailma voi olla muuttuva, eikä tätä tarvitse pelätä. Hän avasi tunteiden maailman hänelle. On myös tärkeää, että hän oli nainen: mies seuraa naista emotionaalisten siteiden suhteen. Loppujen lopuksi nainen on parempi olla avoin ja vilpitön.
- Selität niin, että ymmärrän. Vain sinä ja itse voit tehdä sen.
Hän pystyi ymmärtämään ja tuntemaan toisen ihmisen tarpeen, koska hän oppi kuuntelemaan ja kuulemaan häntä. Hän ei tarvinnut tunteita, kuten ajatteli, mutta tajusi, että tunteet ovat välttämättömiä veljelleen ja Jenniferille. Hän antoi heille unohtumattoman ensimmäisen treffin, jotta suhde voisi alkaa ("tarvitsevat romanttisen työn") - illallisen tähtien alla elävän musiikin ja ilotulitteiden kera. Tapa, jolla visuaalinen henkilö rakastaa.
Jennifer itse sanoi veljestään:
”Hän välittää vain itsestään.
"Se ei ole totta", hän vastasi.
Ei jo totta …
”Joskus paras voi tulla pahimmasta. Se on myös jollain tavalla tasapaino. Näiden fyysisten lakien ymmärtäminen voi vaatia erityistä mieltä. Sinulla voi olla Aspergerin oireyhtymä. Ehkä avaruudessa on loppujen lopuksi tunteita."
Loppu on odottamaton. Tytön tuominen veljensä luo ei onnistunut, mutta Simon ei enää halunnut Jenniferin katoavan elämästään, vaikka inertiansa vuoksi hän ei silti halunnut hänen koskettavan häntä.
Etkö tunne, että teen jo tämän? hän kysyi koskettamalla kevyesti hänen kättään sormellaan.
Simon hymyili ensimmäistä kertaa elämässään. Katso kuitenkin itse.
[1]
