Sasha haluaa tulla tytöksi
- Äiti, miksi Sashan pitäisi olla tyttö? - Masha kysyy edelleen minulta. Kysymys hämmentää minua - ei siksi, etten tiedä vastausta, vaan siksi, että en tiedä miten selittää se yhdeksänvuotiaalle tyttärelleni. Kuinka voimme selittää ihon visuaalisen pojan tragedian, joka erehdytään tyttöksi?
- Äiti, Sasha sanoi, että kun hän kasvaa, hänestä tulee tyttö, - sanoi yhdeksänvuotias tyttäreni.
Viimeisten yhdeksän vuoden aikana minun on pitänyt oppia olemaan puuttumatta ja samalla auttamaan tyttäreni kasvamaan. Vanhempana tiedän, kuinka vaikeaa on määrittää vaikutustaso, joka on normaalia jokaisessa lapsen tilanteessa. En halua antaa kaiken mennä itsestään enkä halua painostaa liikaa tyttäreni. Teen päätökset hänen mielipiteensä perusteella, mutta luotan kokemukseeni ja tietooni. Tyttäreni ystäväni Sashan perheessä kaikki ei ole niin havaintojeni mukaan.
Tunnen Sashan ja hänen vanhempansa kuusi vuotta. Tyttäreni ja poikani olivat samassa ryhmässä päiväkodissa. Kaapit ovat lähellä, vieressä olevassa pöydässä - ja heistä tuli ystäviä. Kyllä, ja asumme samalla alueella, tiet risteävät usein: kaupassa, leikkikentällä. Mutta useimmiten tapasin Sashan vanhemmat päiväkodissa. Kun lapset pukeutuivat, heitimme uutiset. Sashan äiti antoi vaikutelman olevansa pehmeä, mukava ja huolehtiva. Hän työskenteli paljon lapsen kanssa ja loi kuin ystävällinen velho, loi ihanteellisen maailman poikansa ympärille ilman ahdistusta ja stressiä.
Pidin Mashan ja pojan ystävyydestä. Hän ei koskaan loukannut tytärtä eikä ketään ryhmässä. Matineeissa hän oli hieman ujo, mutta silti hän luki runoja ja lauloi lauluja. Joskus Sashan äiti pyysi hakemaan hänet päiväkodista: hän ei päässyt töistä kotiin. Sasha rakasti sitä kovasti, kun luin kirjoja. Lapset istuivat vieressäni sohvalla ja kuuntelivat mielenkiintoisia tarinoita. He itkivät, myötätuntoa sankareita kohtaan, iloitsivat voitoistaan, huolissaan, kun sankareilla oli vaikeuksia. Sosiaalinen, ystävällinen, unenomainen, hauras näköinen poika, jolla oli suloiset kasvot ja pitkät hiukset, hän näytti tytöltä ja houkutteli tyttöjen pelejä.
Sashan äiti valitti minulle ensin, että hänen poikansa oli erehdyksessä tyttö, mutta ehdotukseni jälkeen antaa hänelle lyhyt leikkaus, hän pysähtyi. Tuolloin hän vastasi, että pitkät hiukset ovat Sashan halu, eikä hän halua painostaa poikaa. Olin yllättynyt ja kysyin:
- Nelivuotiaana?
- Kyllä, - sanoi äitini, - perheessä noudatamme väkivallatonta kasvatusta.
- Mutta vaatteet ja kampaukset ovat nimitys lapsen sukupuolesta. Tämä helpottaa hänen ymmärtämistä olevansa poika.
Vakaa "En halua satuttaa lasta" ei kannustanut minua puuttumaan neuvoihini.
Katselin isän ja pojan suhdetta, kun isä vei hänet päiväkodista. Hän puhui poikansa kanssa ystävällisesti, ja oli havaittavissa, että poika oli vakavampi isänsä kanssa. Heillä oli yhteisiä keskustelunaiheita. Vain kerran lastentarhan käytävällä, kun he molemmat tulivat Sašan luokse, kuulin isäni suuttuneena kysyvän vaimoltaan: "Mitä teet hänestä tytön?" Mihin hän puhkesi kiistattomalla pedagogisella monologilla nykyaikaisesta suvaitsevasta kasvatuksesta ilman väkivaltaa.
Isät lakkaavat usein puuttumasta kasvatusprosessiin, eivät halua riitaa ja siirtää vastuuta jollekin, joka haluaa pitää hallinnan ohjausta käsissään. Muutama vuosi myöhemmin Sashan äiti kertoi, ettei hänen ja hänen miehensä välillä ollut ymmärrystä, joten hän ajatteli avioeroa. Lapsi erottaa heidät vanhempien välisen yhteyden sijasta. Itse asiassa konflikti äidin ja isän välillä, joka ei ole samaa mieltä ajatuksesta vanhempien ehdottomasta hyväksynnästä, ajaa avioeroon.
Ehdoton rakkaus
Amerikassa 1900-luvun 60-luvulta lähtien väkivallattoman viestinnän idea on kehittynyt (Marshall Rosenbergin kehittämä lähestymistapa). Ajan myötä tämä syvä ajatus, joka perustuu siihen, että jokainen kykenee empatiaan, saa lasten kasvatuksen ehdottoman hyväksynnän, rakkauden, hyväksynnän muodossa, joka toisinaan kätkee vanhempien pelon olla miellyttämättä, pelko lapsen pahasta mielestä.
Mistä äideistä tulee väkivallattomien vanhempien ajatuksen kannattajia? Ne, joiden psyyke perustuu tunteisiin, ne, joille rakkauden, kauneuden, humanististen, moraalisten ideoiden tunteet ovat tärkeitä. Tässä on erittäin tärkeää erottaa, onko henkilöllä kehittynyt aistillisuus. Hänen elämänsä tulevaisuudessa riippuu tästä - onko hän onnellinen vai onko hänen korvattava lapsuudessa menetetty, ja tämä on hyvin työlästä ja jopa joskus mahdotonta.
Kehittynyt aistillisuus edellyttää syvää empatiaa, myötätuntoa toista ihmistä kohtaan ja kykyä empatoida. Jos vanhemmat, useimmiten äidit, seuraavat intohimoisesti tai jopa fanaattisesti väkivallattoman kasvatuksen ideoita, voidaan olettaa, että heillä ei ole henkilökohtaista tyydytystä ja heikkoa herkkyyttä. Siksi he antavat lapselle sitä, mitä he eivät itse saaneet lapsuudessa. "Olet kauniimpi kuin kukaan muualla maailmassa" - he ovat valmiita kuuntelemaan näitä sanoja koko päivän. Olemme valmiita huomaamaan vain kääriä kyyhkyset ja sateenkaaren pilvettömällä taivaalla. He pitävät tätä maailmaa ilman vaikeuksia ja vaikeuksia toivottavana lapselleen. He kutsuvat tätä maailmaa ehdottomaksi rakkaudeksi.
Miksi Sasha olisi tyttö?
- Äiti, miksi Sashan pitäisi olla tyttö? - Masha kysyy edelleen minulta.
Kysymys hämmentää minua - ei siksi, etten tiedä vastausta, vaan siksi, että en tiedä miten selittää se yhdeksänvuotiaalle tyttärelleni.
Kuinka voimme selittää ihon visuaalisen pojan tragedian, joka erehdytään tyttöksi? Hänen käsityksensä itsestään muovautuu suurelta osin siitä, miten muut näkevät hänet. Ja ennen kaikkea vanhemmat. He ja hänen ympärillään olevat ihmiset vertaavat häntä usein tyttöyn. Äiti haluaa alitajuisesti toistaa itsensä - synnyttää tytön, hänen pienen kopionsa. Ja vaikka syntyisi niin erityinen naisellinen poika - äidit rakastavat heitä eniten ja kohtelevat heitä usein kuin tyttöjä. Niin heikko, pelokas, itku. Ne suojaavat heitä maailman vaikutuksilta, hemmottelevat ja vahvistavat alitajuisesti itsensä syntymistä tytönä.
Kyllä, poika tuntee olevansa erilainen, että miehet eivät ole hänen kaltaisiaan. Yrittää pidättää kyyneleitä, taistella pimeyden pelkoa vastaan, mutta mihin laittaa tunteet? Kaikki kasvot ovat avoimia, vilpittömiä, vilpittömiä. Hän alkaa ajatella, että tyttöjen käyttäytyminen on lähempänä häntä kuin poikien käyttäytyminen. Tietenkään tämä usko ei synny yhdessä hetkessä, vaan kehittyy vähitellen syntymällä pojan kokemista peloista.
Pelot lisäävät halua piiloutua, muuttua. Ne johtuvat siitä, että lapsi menettää turvallisuuden tunteen koulussa, kadulla, mutta ennen kaikkea perheessä. Sašassa, ulkoisesti vauras perhe, isän ja äidin välisen kireän suhteen vuoksi poika on pitkään stressissä. Äitini aseman lujuus on niin vahva, että hän ei halua kuulla eikä yhtyä mihinkään eri mieltä. Hän haluaa pysyä ystävällisimpänä, hyväksyvimpänä ja edistyksellisempänä äitinä pitäen sitä painostuksena selittää jopa sukupuolenvaihdon ajatus.
Arvaako hän seuraukset? Tietääkö se kuinka moni niistä, jotka katuvat sukupuolen vaihtamista? Onneton poika kuvittelee, että jonain päivänä hän herää kauniina tytönä tietämättä leikkausten määrää ja niiden seurauksia. Ja "onnellinen tyttö" ei ole ollenkaan taattu tulos tämän prosessin kivusta ja vaaroista. Keholle omistettu elämä, jatkuvasti hämärtyvä kuva. Loppujen lopuksi se, mitä sinulla on 17, ei pysy ennallaan 30-40.
Vanhempien vastuu
Vaikka lapsi ei ole vielä muodostunut, meillä on vastuu tehdä hänestä hyvä, onnellinen ihminen. Tapa kehittää aistillisuutta ihon visuaalisille pojille - kyky myötätuntoa, rakkautta, huolta muista - on ainoa tapa päästä eroon peloista ja siten tapahtua miehenä. Ja päärooli annetaan tässä klassisen kirjallisuuden lukemiselle.
Sashan äiti tekee paljon oikeita asioita poikansa kohtalon ja elämän parantamiseksi. Tanssi, musiikkikoulu, tyttöjen ympäristö. Kukaan ei vaadi, että hän leikkii poikien kanssa. Koulussa Sashaa ei kiusata - hän opiskelee hyvin, osallistuu luokan elämään. Herrana hän on tarkkaavainen Mashalle ja muille tytöille. Hänen ei tarvitse tulla tytöksi - hän voi löytää paikkansa elämässä. Vain vanhemmille voidaan joskus muistuttaa, että heidän vaikutuksensa lapseen on melko laaja ja merkitsee paitsi herkkyyttä haluille, suotuisan ympäristön luomista myös lapsen kehityksen ominaisuuksien tuntemista, kykyä ohjata oikeaan suuntaan. Sain tämän tiedon Yuri Burlanin koulutuksesta "System-vector psychology".
