Lapsi varastaa. Kuinka kasvattaa kunnollinen ihminen?
Tämä ongelma ei ole kaukana harvinaisesta, kuten se saattaa tuntua. Emme usein kuule tästä, koska samankaltaisessa tilanteessa vanhemmat yrittävät pääsääntöisesti ratkaista tilanteen itse. He yrittävät olla aloittamatta muita ihmisiä siihen yksinkertaisesti siksi, että välttävät heidän tuomitsemisensa. On vaikea pyytää apua tällaisessa kysymyksessä tuntematta itsessäsi syyllisyyttä ja häpeää siitä, että olet herättänyt häpeämättömän, epärehellisen henkilön …
Joskus lastemme käyttäytyminen uhmaa selitystä. On vaikea ymmärtää, miksi lapsi haluaa varastaa, jos hänen kasvatuksensa perustuu rehellisyyden ja kunnollisuuden käsitteisiin.
Näyttää siltä, että hänellä on kaikki: puhdas, mukava talo, laadukkaita asioita, hyviä kirjoja. Olemme valmiita tukemaan hänen haluaan opiskella maksamalla lisäopetuksista. Yritämme olla hylkäämättä tärkeitä pyyntöjä häntä kohtaan, jotta hän ei tunne olevansa riistetty ikäisensä kanssa. Yleensä teemme parhaamme kasvattaaksemme hänestä kunnollisen ihmisen.
Ja hän kiittämätön varastaa. Ja hän jatkaa varastamista rangaistuksesta huolimatta ja jopa valehtelee, että hän ei ottanut mitään. Aluksi on vaikea uskoa, että näin tapahtuu perheessämme. On sääli, että kiinnittäen niin paljon huomiota lapsemme moraaliseen kasvatukseen saamme sellaisen tuloksen.
Vaikka hän varastaa vain vanhempien kodissa, voit jotenkin yrittää lopettaa varkaudet. Mutta entä jos hän alkaa varastaa päiväkodissa, koulussa, kaupassa? Se on perheen häpeä, pilaantunut maine elämään! On pelottavaa kuvitella, miten kaikki tämä voisi loppua, kun hän kasvaa ja hänen vanhempiaan ei ole lähellä.
Lasten varkaus on nykyään ongelma
Tämä ongelma ei ole kaukana harvinaisesta, kuten se saattaa tuntua. Emme usein kuule tästä, koska samankaltaisessa tilanteessa vanhemmat yrittävät pääsääntöisesti ratkaista tilanteen itse. He yrittävät olla aloittamatta muita ihmisiä siihen yksinkertaisesti siksi, että välttävät heidän tuomitsemisensa. On vaikea pyytää apua tällaisessa kysymyksessä tuntematta itsessäsi syyllisyyttä ja häpeää siitä, että olet herättänyt häpeämättömän, epärehellisen henkilön.
Joskus näyttää jopa siltä, että nyt moraaliset periaatteet, joihin olemme kasvaneet, ovat devalvoituneet. Ja omat lapsemme eivät kiinnitä tähän mitään merkitystä huolimatta siitä, että yritämme kouluttaa heitä samalla tavalla kuin vanhempamme kasvattivat meitä.
Varastettu kiinni - sinua rangaistaan! Mitä teemme, kun saamme lapsemme varastamaan? Tietysti me piiskaamme häntä. Tämä on ainakin. Loppujen lopuksi tämä ei ole pieni rikkomus. Tämä on VARASTE! Vanhempien on joskus hyvin vaikeaa hillitä itseään. Suuttuneisuudesta "Haluan tarttua hänen käsiinsä suoraan ja repiä kätensä ulos, jotta hän ei edes voisi ajatella tätä enää."
Ja teloituksen jälkeen alkaa keskustelu, ja yritämme selittää hänelle, että jos hän jatkaa tätä, hän kasvaa rikollisena, varkaana, yhteiskunnan saastana. Sanomme hänelle, että kukaan ei kunnioita häntä, että hän lopettaa elämänsä kadulla tai vankilassa.
Melkein heti rangaistuksen jälkeen meistä tuntuu syyllisiltä. Koska he olivat liian tiukkoja, he eivät voineet pitää itseään. Jälleen kerran alamme kaivaa itseemme yrittäen ymmärtää, missä olemme tehneet virheen.
Noidankehä
Jonkin ajan kuluttua kaikki toistuu itsestään. Jälleen varkaus, yrittää jälleen ymmärtää syyn ja selittää seuraukset hänelle. Joskus näyttää siltä, että lapsi tarkoituksellisesti provosoi meitä tällaiseen käyttäytymiseen pakottaen hänet rankaisemaan häntä vielä voimakkaammin joka kerta.
Miksi hyvillä vanhemmilla on "huonoja" lapsia? Miksi jotkut lapset ovat taipuvaisia varastamaan? Mitä tehdä tällaisissa tapauksissa? Tarkat vastaukset kaikkiin näihin kysymyksiin antaa Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia.
Miksi lapsemme eroavat meistä?
Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia väittää, että olemme kaikki erilaisia sisimmässämme. Lapsemme ei ehkä ole samanlainen kuin me, ja tämä on täysin normaalia, koska ihmisillä syntyy erilaisia henkisiä ominaisuuksia. Tämä johtuu eri vektorien läsnäolosta.
Vektori on ryhmä ihmisen synnynnäisiä haluja ja henkisiä ominaisuuksia. Vektoreita on yhteensä kahdeksan, joista kukin määrittää ihmisen elämän arvot, hänen ajatuksensa ja teot.
Nykyään ihmisillä on yleensä 3-5 vektoria. Jopa ihmisten ulkonäössä voimme havaita kunkin vektorin erityispiirteet.
Synnynnäiset toiveet asettavat lapsen kehityksen ominaisuudet. Ja katsomme lapsia itsemme ja omaisuutemme kautta. Esimerkiksi olimme tottelevaisia lapsia, opiskelemme ahkerasti ja kunnioitimme vanhimpiamme. Meitä ei tarvinnut opettaa jakamaan kaiken tasa-arvoisesti, olemaan valehtelematta tai ottamatta jonkun toisen omaisuutta. On kuin syntyisimme rehellisesti ja kunnollisesti. Emme tietenkään olleet täydellisiä, mutta yritimme aina parantua. Siksi emme vilpittömästi ymmärrä, kuinka on mahdollista olla tuntematta halu olla rehellinen ja kunnollinen ihminen.
Näin arvioimme lastemme käyttäytymistä verrattaessa itseemme - tämä on lapseni, vereni, geenini. Vanhemmiksi tulemisen jälkeen yritämme kasvattaa lapsiamme samalla tavalla kuin äitimme ja isämme. Loppujen lopuksi me kiitimme heidän ansiostaan kelvollisina yhteiskunnan jäseninä. Mutta käy ilmi, että sisällä olemme järjestetty eri tavalla. Meillä on erilaisia tiedostamattomia haluja. Tämä on kaikkien lasten ja vanhempien välisten ongelmien ja väärinkäsitysten perusta.
Anna hänen olla erilainen
Usein tapahtuu, että lapsemme ei ole lainkaan kuin me. Näyttää siltä, että nenämme ja silmämme, mutta sisällä on kuin joku muu istuisi. Tässä on levoton lapsi kasvamassa. Juoksu koko ajan jonnekin, pyöri jatkuvasti. Jakaa leluja vastahakoisesti. Kuulet vain: "Anna, anna, minun!"
Hän haluaa tehdä kaiken samaan aikaan, heittää aloitetun, tarttuu uuteen. Ylistys sellaisille lapsille tarkoittaa vain vähän, aineellinen palkinto motivoi paremmin. Jos annat karkin, hän menee, laittaa sen pussiin muiden viereen. Hänen isänsä on jo tehnyt hänelle laatikon, joten hän sanoo: "Laukku on helpompaa: hän otti sen ja meni, ja se mahtuu enemmän."
Tämän käyttäytymisen aiheuttaa ihovektori. Lapsuudessa, murrosiän loppuun saakka (noin 16-vuotiaana), kehitämme luontaisia ominaisuuksia, jotka toteutamme jo aikuisina.
Kuka kasvaa levottomista lapsista
Ihovektorin omistajat ovat luonnosta ansaitsevia. Heidän pääasiallinen synnynnäinen halu on saada ja säilyttää. Heillä on hoikka taipuisa runko, mikä puolestaan heijastaa heidän joustavaa psyykkään.
Ihmiset, joilla on ihovektori, ovat järjestäytyneitä, heillä on looginen ajattelutapa. Heidän johtamisominaisuutensa ilmenevät halu rajoittaa sekä itseään että muita, joten he ovat kurinalaista ja kykenevät vaatimaan tätä muilta. Meidän pitäisi olla kiitollisia heille sivilisaation uskomattomista tekniikan saavutuksista, urheiluvoitoista ja lakien luomisesta.
Halu säästää rahaa, säästää aikaa ja tilaa mukaan lukien, pakottaa heidät keksimään uusia tekniikoita. Joen kaksi rantaa yhdistävästä sillasta avaruusalukseen, joka kattaa kymmeniä tuhansia kilometrejä muutamassa sekunnissa. Puhumattakaan television kaukosäätimestä, joka antoi meille kaikille jälleen kerran mahdollisuuden nousta mukavasta lämpimästä sohvasta. Ihon keksinnöt säästävät varmasti miljoonia ihmisiä aikaa ja vaivaa.
Ihmisille, joilla on ihovektori, suurin palkinto on aineellinen kannustus ja heidän johtajuudensa ja ylivoimansa tunnustaminen. Kaikkien heidän ominaisuuksiensa tarkoituksena on tuottaa voittoa ja saavuttaa onnistunut tulos. Heistä tulee erinomaisia rahoittajia, lakimiehiä, insinöörejä, urheilijoita, liikemiehiä.
Kuinka lapsi kehittyy
Mutta lapsemme ei ole syntynyt keksijä ja liikemies kerralla. Psyyken ominaisuuksia on vielä kehitettävä lapsuudessa. Tänä aikana turvallisuuden tunne on erittäin tärkeä, mikä ensinnäkin antaa lapselle äidin. Hän ei vieläkään ole omavarainen ja tarvitsee vanhempiensa suojaa ja tukea.
Perusasteen, mutta elintärkeän ruoan ja unen lisäksi on tärkeää ottaa huomioon tällaisen lapsen psykologiset ominaisuudet kasvatettaessa häntä. Sitten se kehittyy harmonisesti. Mutta näyttää siltä, että "omena ei ole kaukana omenapuusta", ja olemme vilpittömästi suuttuneita emmekä ymmärrä, miksi lapsi alkaa yhtäkkiä varastaa. Emme opettaneet hänelle tätä!
Pieni ansaitsija, tai mistä varkaus alkaa?
Koska lapsella, jolla on ihovektori, on luonteensa vuoksi toimeentulo, vaikka hän olisi vielä pieni, hänellä on "haptile" kädet. Tällaiset lapset vetävät kaiken itselleen, eivät halua jakaa leluja ja makeisia. Parempi lykätä tai piiloutua jonnekin salaisessa paikassa.
Vaikka lapsi on hyvin pieni, vanhemmat katsovat hänen toimintaansa hellästi: mitä voit tehdä - kohtuuton lapsi. Mutta kun lapsi alkaa leikkiä muiden lasten kanssa, käy yhtäkkiä ilmi, että hän "otti" jonkun toisen lelun hiekkalaatikosta. Ja hän teki sen niin huomaamattomasti, että äitini löysi hänet vain kotona. Suuttumiselle ei ole rajaa. Ensimmäinen varkauksia koskeva koulutustilaisuus alkaa.
Vaikka lapsella ei edes ole tällaisia käsitteitä - hän sai lelun, se on hänen pokaali. Mutta sellaisen äidin silmissä, joka "ei koskaan ottanut jonkun toisen" - tämä on kauhea teko, ja hän alkaa rangaista lasta ensin sanoilla ja sitten iskuilla. Loppujen lopuksi kuinka monta kertaa hänelle kerrottiin, että tätä ei pidä tehdä, mutta hän ei ymmärrä. Ehkä se tulee hänelle - vanhemmat oikeuttavat itsensä.
Lasten lyöminen on pysäyttää heidän kehityksensä
Herkällä ja herkällä iholla olevilla iholapsilla on matala kipukynnys ja he kokevat fyysisen rangaistuksen ankarammin kuin toiset. Jos vanhemmat lyövät lastaan (nimittäin he ovat hänen tukensa ja suojansa), he samalla tavoin sanovat hänelle: "Emme enää suojele sinua, nyt olet yksin." Tässä tilassa lapsi ei enää saa vanhemmiltaan turvallisuuden tunnetta, ja hän aloittaa arkkityyppisen käyttäytymisohjelman.
Nyt selviytyäkseen hänet pakotetaan huolehtimaan itsestään. Mutta lapsi ei ole vielä valmis tulemaan aikuiseksi, hänen psyykkensä ei ole vielä kehittynyt. Siksi hän alkaa toimia primitiivisen ihomiehen tavoin saamalla kaiken, mikä kuuluu hänen huomionsa alueelle (lelut, karkit, raha) millä tahansa tavalla, eli varastamaan. Tai pelata arkkityyppisiä lajejaan, joiden onnistunut toteutus antoi ihomiehelle turvallisuuden primitiivisessä parvessa. Joten lapsi yrittää tiedostamattomana toimimalla saada menetetyn turvallisuuden tunteen. Ja aikuiset näkevät sen varastamisena.
Miksi rangaistus ei auta
Jokainen yrittää välttää kärsimystä. Samalla innolla hän hakee nautintoa. Joku saa sen kiitollisuudesta työstään, tunnustuksesta ja kunnioituksesta. Ihovektorin omaava ihminen tarvitsee tunnustusta johtajuudestaan, ylivoimaisuudestaan sekä sosiaalisen ja omaisuuden paremmuuden saavuttamisesta.
Kun me, vanhemmat, moitimme iholapsiamme varastamisesta sanomalla, että hänestä kasvaa arvoton henkilö, yhteiskunnan saast, vahingoitamme hänen arvokkuuttaan. Tämä on samaa kipua kuin fyysisestä rangaistuksesta.
Koska kipua ja nöyryytystä on vaikea sietää, psyyken joustavuus ja korkea kyky sopeutua ihovektorilla olevaan lapseen auttavat häntä oppimaan nauttimaan rangaistuksesta.
Fyysisellä tasolla tämä johtuu opiaattien, endorfiinien, vapautumisesta, joka on suojaava reaktio ja toimii kuin kipulääke. Ja kuten usein tapahtuu, kipulääkkeet aiheuttavat riippuvuutta.
Joten halu ilosta ja tarve turvallisuuden tunteelle ajaa tämän pienen miehen ansaan. Hän jatkaa varastamista voidakseen tuntea olevansa suojattu ainakin hetkeksi. Sitten hän saa annoksensa endorfiineja - rangaistuksen nautinnon. Tätä toistetaan uudestaan ja uudestaan, kehittyy pysyvä tapa. Tulevaisuudessa siitä voi tulla myös syy epäonnistumisskenaarion muodostumiseen.
Jokainen tarvitsee yksilöllisen lähestymistavan
Entä jos et voi rangaista lasta? Meitä rangaistiin ja meistä kasvoi rehellisiä, kunnollisia, arvostettuja ihmisiä. Meillä on tapana seurata vanhempiemme esimerkkiä, unohtamatta sitä tosiasiaa, että olemme kaikki syntyneet erilaisina.
Se, mikä yhdelle lapselle on rangaistus, joka saa sinut ajattelemaan käyttäytymistäsi ja parantumaan, sillä toinen voi aiheuttaa stressiä ja kehityksen viivästymistä.
Kaikki lapset ja kaikki aikuiset reagoivat yhtä huonosti fyysisiin rangaistuksiin ja huutamiseen. Ja kunkin vektorin edustajiin on sovellettava yksittäisiä koulutusmenetelmiä.
Kuinka kasvattaa lasta, jolla on ihovektori
Ihon lapsi hyötyy päivittäisen hoidon tiukasta noudattamisesta. Erityinen vastuualueiden luettelo, jossa mainitaan palkkio, joka riippuu niiden täyttämisestä. Järjestelmä "sinä minulle - minä sinulle" toimii hyvin heidän kanssaan. Urheilu, kurinalaisuus ja selkeä päivittäinen rutiini ovat parhaita avustajia iholapsen kasvatuksessa.
Ihon lapsi ymmärtää kiellot ja rajoitukset paremmin kuin muut lapset. Jos jokaiselle "ei" ja "ei" antaa selkeän ja loogisen selityksen "miksi ei", niin tämä vaikuttaa lapsen kehitykseen, jolla on ihovektori.
Tottelemattomuuden sattuessa voidaan käyttää aika- ja tilarajoituksia. Lähetä hänet esimerkiksi nukkumaan puoli tuntia aikaisemmin, rajoita kävelyaluetta - ei askelta pidemmälle kuin hiekkalaatikko. Ja seisominen hiljaa 5 minuuttia kulmassa liikkuvalle lapselle on haaste. Parempi siivota huoneeni, kuten äitini pyysi, kuin sellainen kärsimys.
"Piparkakut" ihovauvalle
Kannustaminen on tärkeää myös koulutuksessa. Pojille se voi olla materiaalia. Toinen kolikko säästöpossussa. Pyörä hyvää lukuvuoden loppua varten. Tyttöjen kanssa on parasta välttää suoraa aineellista hyötyä. Se voi olla pieni matka - loppujen lopuksi ihomies rakastaa muutosta niin paljon. Tai mahdollisuus osallistua kilpailuun, kilpailuun.
Suurin ilo ja tärkeimmät "piparkakut" iholapselle ovat ihon hellävarainen silittäminen tai äidin "hieronta". Tällaisista teoista lapsi, jopa hyvin aktiivinen, rauhoittuu ja tuntee olonsa turvalliseksi. Hän saa suurta iloa herkän ihonsa kautta.
Iho lapselle on aina liike. Siksi tanssi, ulkona pelit ja kilpailut voivat olla myös hyvä työkalu rohkaisuun ja rangaistukseen. Teit kaiken - menet pelaamaan. Ei täyttänyt vaatimuksia - pelit peruutetaan.
Lapset, joilla on ihovektori, laskevat heti "hyöty-hyöty" -arvonsa, ja jos kysyntä on kohtuullista ja ymmärrettävä heidän hyödyistään sen täyttämisestä, he soveltavat helposti rajoituksia. Totta, joskus vanhempien on osoitettava "sietokykyä", koska ihon lapsi voi "neuvotella" ja lupaa tehdä jotain myöhemmin sen, mitä hänen on tehtävä nyt. Näin myös halu saada palkinto ilmenee vähällä vaivalla.
Olemme vastuussa lapsistamme
Olemme vastuussa lastemme oikeasta kasvatuksesta. Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia osoittaa selvästi, että äidin tila vaikuttaa suoraan lapsen tilaan. Lapset tuntevat hienovaraisesti kaikki muutokset, vaihtelut perheen psykologisessa ilmapiirissä ja reagoivat niihin välittömästi.
Systeemisen vektoripsykologian koulutuksen aikana monet äidit alkavat havaita muutoksia lastensa käyttäytymisessä. Ja yllättäen varkausongelma häviää. Voit nähdä seuraavat tulokset harjoituksen jälkeen:
Avain lasten ymmärtämiseen
Ymmärtämällä lapsemme paremmin pystymme antamaan hänelle juuri sen, mitä hän tarvitsee eniten henkisten ominaisuuksiensa harmoniseen kehittämiseen. Tämä auttaa häntä toteuttamaan edelleen yhteiskunnassa, mikä liittyy suoraan jokaisen ihmisen elämänlaatuun.
Jos haluat oppia lisää ihovektorin ominaisuuksista, ota selvää, kuinka kasvattaa yhteiskunnassa arvostettua insinööriä, liikemiestä tai lainsäätäjää pienestä varkajasta, tule Yurin ilmaisiin System-Vector Psychology -luentoihin. Burlan.
Rekisteröidy täällä:
