Nuorten itsensä leikkaaminen ja itsensä vahingoittaminen lapsipsykiatrin käytännössä. Osa 2
Teini-ikäinen kiusaa kotona, ilmoittaa, ettei kukaan rakasta häntä, ettei kukaan tarvitse häntä. Uhkaa hypätä parvekkeelta, leikata kätesi ja vastaavat. Ja leikkauksia. Ja sitten äiti tai isä löytää hänet verisillä käsivarrilla puoliheikässä tilassa. He yrittävät antaa apua, pysäyttää veren, kutsua ambulanssin, ja hän yhtäkkiä hyppää ylös, ryntää ulos ikkunasta … Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia auttaa ymmärtämään tällaisten lasten käyttäytymisen motiiveja.
Osa 1
Vastaanotossa näen usein poikia ja tyttöjä, joilla on itsensä loukkaantuneita ja leikkauksia käsissään. Vanhemmat ja opettajat tuovat heidät - huomatessaan itsensä leikkaamisen kädessään, he alkavat hälyttää. Tässä artikkelissa puhumme nuorten mielenosoituskäyttäytymisestä, jotka osoittavat mielellään itsensä vahingoittamista muille kavereille.
Opettajat sanovat, että tällaiset lapset kiinnittävät tahallaan muiden huomion tähän ikään kuin kerskailevat. Tällaiset lapset eroavat usein käyttäytymisestään koulussa: he käyttäytyvät osoittavasti, voivat häiritä oppitunteja, olla rohkeita, ohittaa luokat. He yrittävät kaikin mahdollisin tavoin tulla huomatuksi. Nuorilla tätä käyttäytymistä voidaan pitää "viileänä", he sanovat, katso kuinka rohkea olen. Ja kotona? Kotona lapsi on hysteerinen, vaativa ja pystyy uhkaamaan itsemurhan sukulaisten edessä tekemällä itseleikkauksia ja itsensä vahingoittamista hänen käsiinsä.
Miksi teini-ikäiset osoittavat mielenosoituksellisesti itsensä leikkaamista ja itsensä vahingoittamista? Mistä syystä he tekevät tämän?
Käytännössäni huomaan, että visuaaliset ja ihovektorit saaneet nuoret vahingoittavat ihoa houkutellakseen toisten huomiota. Samaan aikaan heillä voi olla muita vektoreita, mutta optinen ihon ligamentti on johtava edellä kuvatussa tapauksessa.
Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia auttaa ymmärtämään tällaisten lasten käyttäytymisen motiiveja.
Hälytetyt sukulaiset tuovat tällaisen teini-ikäisen syystä psykiatriin. Kaikki lapset eivät uhkaa itsemurhaa avaamalla suonet, leikkaamalla itseään ja vahingoittamalla itseään. Teini-ikäinen kiusaa kotona, ilmoittaa, ettei kukaan rakasta häntä, ettei kukaan tarvitse häntä. Uhkaa hypätä parvekkeelta, leikata kätesi ja vastaavat. Ja leikkauksia. Ja sitten äiti tai isä löytää hänet verisillä käsivarrilla puoliheikässä tilassa. He yrittävät auttaa, pysäyttää veren, kutsua ambulanssin, ja hän yhtäkkiä hyppää ylös, ryntää ulos ikkunasta …
Tarkkailen lapsia, joille on diagnosoitu psykiatrinen diagnoosi. Ihon itsensä vahingoittamisen ja käyttäytymishäiriöiden seurauksena heitä hoidettiin toistuvasti psykiatrisessa sairaalassa. Luin otteita: "Suicide Threat 2015, Suicide Threat 2017" …
Miksi lapsi on halukas vahingoittamaan itseään vapaaehtoisesti aiheuttaen itsensä vahingoittamista, itsensä leikkaamista käsiinsä? Jotta ymmärtäisimme nuorten käyttäytymisen syyt, kiinnitämme huomiota heidän psyykkensä erityispiirteisiin.
Nuorten itsensä leikkaamisen ja itsensä vahingoittamisen syyt. Visuaalisen vektorin rooli
Henkilöllä, jolla on visuaalinen vektori, on valtava emotionaalinen potentiaali ja aistillisuus. Se, miten se ilmenee, riippuu visuaalisen vektorin kehitysasteesta ja toteutumisesta.
Ihminen haluaa nauttia, saada itselleen. Lapset kehittävät vain erilaisia taitoja, ja vanhemmat täyttävät useammin heidän toiveensa. Jos lapsi, jolla on visuaalinen vektori lapsuudesta lähtien, on tottunut heittämään kiukkuja huudoilla ja kyynelten merellä saadakseen mitä haluaa, vuorovaikutustaitojen kehittämisen sijaan tällainen primitiivinen käyttäytymismalli on kiinteä. Huutojen ohjaamana vanhemmat ovat valmiita antamaan hänelle kaiken, vain rauhoittumaan. Koska he eivät ymmärrä lapsen ominaisuuksia, he ovat avuttomia vaikuttamaan tilanteeseen millään tavalla.
Visuaalinen vektori on erityinen osa ihmisen psyykettä. Visuaalinen lapsi, kuten kaikki muutkin lapset, tarvitsee oikeaa kasvatusta, joka on sopusoinnussa hänen henkisten ominaisuuksiensa kanssa.
Visuaalisen lapsen, kuten kenenkään muun, on luotava emotionaalisia yhteyksiä. Ensinnäkin varhaisessa iässä vanhempieni, erityisesti äitini kanssa. Lisäksi päiväkodissa ja koulussa hän luo emotionaalisia siteitä ikäisensä kanssa. Visuaalisten tyttöjen välinen ystävyys ei kaada vettä. Ja ihon visuaalisten poikien kanssa - sama. He jakavat salaisuuksia keskenään, kokevat toistensa tunteet omina.
Klassisen kirjallisuuden lukemisella on poikkeuksellista merkitystä visuaalisten lasten kannalta - koki mielikuvituksessaan kaiken, mitä kirjojen sankareille tapahtuu, lapset oppivat myötätuntoa ja rakastamaan muita ihmisiä, kehittymään aistillisesti ja älyllisesti.
Kaverit, joilla on ihon visuaalinen nivelside, ovat myös lahjakkaita näyttelemisessä, käyvät vapaaehtoisesti teatteriklubissa, osallistuvat koulun amatööriesityksiin. Kun murrosikä on kehittynyt kunnolla, he oppivat ottamaan tunteensa ja tunteensa pois muiden ihmisten hyödyksi - auttamaan vaikeuksissa olevia, myötätuntoa heitä kohtaan.
Visuaalisen vektorin emotionaalinen amplitudi on valtava. Enemmän kuin kaikki muut vektorit. Hänen halunsa kokea eläviä tunteita. Se on visuaalinen vektori, joka annetaan ihmiskunnalle kulttuurin ja taiteen kehittämiseksi - keinona kannustaa muita ihmisiä myötätuntoon omaansa ja vähentämään siten yhteiskunnan vihamielisyyttä.
Mitä tapahtuu, jos lapsi ei kehity oikein visuaalisen vektorin kanssa?
Murrosiässä ihmisen psyyken kehitys on melkein täydellinen. Jos visuaalista poikaa tai tyttöä ei kasvatettu kunnolla, he eivät kehitä taitoa ottaa huomioon muita ihmisiä, heidän tunteitaan ja toiveitaan. Tällaiset lapset käyttävät edelleen infantiilimalleja saadakseen mitä haluavat aikuisikään - esimerkiksi emotionaalisen kiristyksen ja itsensä vahingoittamisen uhkien kautta.
Visuaalinen vektori saa jotenkin tunteita itselleen. Hänen mielestään se on elämän ja kuoleman kysymys, jatkuva syvä kokemus tunteista ja niiden ilmaisusta on hänen ilmaansa. Joskus tapa saada itsellesi tunteita on soveltaa itsesi vahingoittamista ja leikkauksia käsiin. Teini-ikäisten kanssa käydyistä keskusteluista näen syyn lapsuudessa.
Usein tyttö ja varsinkin poika kiellettiin itkemästä. Tai perheessä ei ollut tapana ilmaista tunteitaan. Harjoittelussa näin ulkoisesti vauras perheitä, joissa he puhuivat verbeillä eivätkä puhuneet ollenkaan tunteista, kokemuksista. Lapsi ei opi tuomaan tunteitaan muille ihmisille, kuten hän tekisi, sillä hänellä on mahdollisuus vilpittömästi kommunikoida vanhempiensa kanssa, erityisesti äitinsä kanssa, lukea kirjoja, soittaa lavalla, soittaa kitaraa pihalla, auttaa näitä jotka tarvitsevat apua ja ilmaisevat rakkautta. Jos visuaalista lasta ei opeta itkemään muiden puolesta, hän itkee itsensä puolesta. Hän ilmaisee itsensä hystereissä, joiden ydin on sama:”Kiinnitä huomiota minuun! Anna minulle mitä haluan! …
Ja itsensä leikkaamisen, itsensä vahingoittamisen aalto nousee, useammin käsissä, murrosiässä. Itsemurhauhkat, demonstratiivinen kiristys, emotionaalinen paine - kaiken tämän tekevät tavoitteenaan pumpata itsensä tunteisiin, koska läheiset ihmiset eivät jää välinpitämättömiksi tällaiseen käyttäytymiseen ja "ruokkivat" nuoren visuaalista vektoria kiinnittäen huomiota hänen ongelmaansa, taipumukseensa itse itsemurhan uhka ja uhka.
Ulkopuolella nuoret, joilla on visuaalinen vektori, voivat näyttää melko merkittäviltä. Heidän mielenosoitus vain huutaa: "Kiinnitä huomiota minuun!" …
Visuaaliset nuoret kärsivät saamatta tunteita, kärsivät pystymättä ilmaisemaan niitä. Heille on hyvin vaikeaa. He itse olisivat mielellään tekemättä sitä! Mutta niitä ohjaa tajuton eli visuaalinen vektori, joka haluaa kokea tunteita millä hyvänsä.
Kun hysteerikot ja kaikenlaiset mielenosoitukset uupuvat, teini-ikäinen löytää toisen, "tehokkaamman" tavan houkutella huomiota itseensä vahingoittamalla ihoa. Ja silti kaikki teini-ikäiset eivät tee sitä tällä tavalla.
Ihovektorin rooli nuorten itsensä leikkaamisen ja itsensä vahingoittamisen syynä
Kaikki visuaaliset nuoret eivät aiheuta itsensä leikkaamista ja muuta itsensä vahingoittamista.
Harjoituksessani havaitsen, että itsensä leikkaamista ja itsensä vahingoittamista iholle aiheuttavat itselleen emotionaalisen kiristyksen vuoksi ennen kaikkea ne nuoret, joille on annettu fyysinen rangaistus lapsuudessa.
Ihovektorilla syntynyt lapsi tarvitsee kiintymystä ja hellyyttä. Kaikki hänen biokemialliset nautintoprosessinsa on viritetty tähän. Kun häntä lyödään, piiskaillaan, hänen herkällä ihollaan on paljon enemmän kipua kuin lapsella, jolla ei ole ihovektoria. Jos tämä toistuu usein, lapsi oppii nauttimaan arkuudesta, ei kipusta. Ihovektori on joustava ja sopeutuva. Biokemiallisia prosesseja järjestetään uudelleen, ja nyt, kivun vasteena, ilohormonit - endorfiinit vapautuvat, muodostuu taipumus masokismiin.
Teini-ikäinen itse ei ymmärrä, mitä hänelle tapahtuu. Joku uhkaa hypätä ulos ikkunasta, joku - heittää itsensä junan alle, joku - myrkyttää itsensä pillereillä, koska "he eivät pidä minusta". Ja teini-ikäinen, jolla on murtunut ihovektori, pyrkii alitajuisesti aiheuttamaan itselle leikkauksia ja itsensä vahingoittamista, usein käsillään, uhkaillen mielivaltaisesti itsemurhaa. Tällainen käyttäytyminen voi olla niin vakiintunutta, että psykiatri diagnosoi itsensä vahingoittamisen oireyhtymän tai itsensä vahingoittamisen.
Visuaalisten ja ihovektoreiden lisäksi nuorilla voi olla myös äänivektori, jolloin kliininen kuva pahenee. Lue siitä artikkelin ensimmäisestä osasta.
Kuinka auttaa teini-ikäistä välttämään itsensä leikkaamista ja itsensä vahingoittamista käsissään
Teini-ikäisen auttamiseksi on erittäin tärkeää ymmärtää hänet, mitä hänelle tapahtuu ja miksi, häntä ei voida yksinkertaisesti "hillitä". Vanhempien, varsinkin äidin, kunto on myös erittäin tärkeä - hän saa lapsesta turvallisuuden tunteen syntymästä murrosiän loppuun saakka. Tai ei, ja tästä tulee tärkeä tekijä, joka estää sen kehitystä.
Teini-ikäinen, joka leikkaa ja vahingoittaa itseensä kätensä ihoa, on suuressa henkisessä ahdistuksessa, ja teillä on valta auttaa häntä. Rekisteröidy Yuri Burlanin ilmaisiin luentoihin systeemisestä vektoripsykologiasta saadaksesi lisätietoja lapsesi psyykestä ja luo yhteyden häneen.
