Ohjelma autismia sairastavien lasten kehittämiseen Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian pohjalta
Esitys kansainvälisessä konferenssissa Taganrogissa
AP Chekhov Taganrog -instituutissa pidettiin helmikuussa 2016 III kansainvälinen konferenssi "Esiopetuksen ja peruskoulutuksen välinen jatkuvuus liittovaltion koulutusstandardin täytäntöönpanon yhteydessä", jonka puitteissa osio "Kokemus yhtenäinen (integroitu) koulutusympäristö "… Osastossa tehtiin sarja raportteja, jotka perustuivat Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian käsitteeseen.
Jaoston johtaja, pedagogiikan kandidaatti, apulaisprofessori yleisen pedagogiikan laitokselta, "Special Child" -laboratorion johtaja A. V. Vinevskaya esitteli autismia sairastavien lasten kehitysohjelman "Pieni lintu". Painetussa versiossa ohjelman katsaus julkaistiin Ceteris-lehden artikkelissa "Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian paradigmaan perustuvien menetelmien kysymyksestä: esitys pienistä lintuohjelmista autismin lapsille". Paribus. 2016. nro 1-2. S. 40-48.
Ehdotettu ohjelma sai positiiviset arvostelut pedagogisten tieteiden ehdokkaalta Lopatkin E. V.: ltä ja pedagogisten tieteiden tohtorilta Grebenshchikov G. F.: ltä. Vaatimustenmukaisuustodistus osoittaa, että ohjelma täyttää ND MTB RAO 3 - 2006 “Yleisen oppilaitoksen koulutus- ja aineellinen perusta” -menetelmän metodologiset, pedagogiset, ergonomiset vaatimukset. Osa III. Opetusapuvälineiden pedagogiset ja ergonomiset vaatimukset . GRNTI - 14.29.09: Opetus- ja kasvatustavat kehitysvammaisten lasten erityiskouluissa ja esikouluissa. FGOS DO, hyväksytty Venäjän opetus- ja tiedeministeriön päätöksellä nro 1155 17. lokakuuta 2013.
Donetskin Otradan ortodoksisen perhekeskuksen psykologi E. Astreinova puhui konferenssissa yhteenvedossa oman kokemuksensa työskentelystä autististen lasten perheiden kanssa ja pani merkille Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian merkityksen sekä autismin diagnosoinnissa että autistisen lapsen oikean reitin kehittäminen.
Yksi ohjelman toteutuksen tuloksista on tuleva kokeilupaikan avaaminen Taganrogin erityiskoulussa; suunnitelmissa on myös luentoja opettajille ja vanhemmille.
Tieteellinen työ tähän suuntaan jatkuu. On kirjoitettu useita tieteellisiä artikkeleita (yksi niistä: "Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian käytännön soveltaminen autismispektrihäiriöistä kärsivien lasten aistien integrointiin"), autismia käsittelevän kirjan parissa työstetään, joka kuvaa systemaattista lähestymistapaa. autismin syiden tutkimiseen ja työskentelyyn autistien kanssa.
Yhteenvetona voidaan sanoa, että perinteisillä menetelmillä ei ole riittävää vaikutusta korjaavaan ja pedagogiseen vuorovaikutukseen erilaisten kehityshäiriöiden kanssa. Yuri Burlanin systeemivektori-psykologia antaa mahdollisuuden kohdistaa ja käyttää sopivia vuorovaikutustapoja kehityshäiriöistä kärsivien lasten kanssa ohittamalla pitkä "jauhatus" ja mahdollisten tehokkaiden korjaavien menetelmien ja keinojen satunnainen valinta.
Mitä tulee erityisesti lasten kanssa työskentelyyn, uudesta henkilötiedosta - Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia - on mahdollista rakentaa lupaava polku autistisen lapsen integroitumiselle luottaen tietoon kunkin lapsen ominaisuuksista. vektori.
