Kuinka lapsi kehittyy orpokodissa
Huolellinen analyysi lapsen kehityksestä orpokodissa antaa meille mahdollisuuden havaita, että melkein kaikki hylätyt lapset ovat kehityksessä jälkeen jääneitä. Mutta Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian löytämät mallit osoittavat, että jos täydellisissä perheissä lapset menettävät turvallisuuden tunteensa, he kokevat samanlaisia ongelmia käyttäytymisessä. He alkavat käyttäytyä samalla tavalla, vaikka lapsi ei ole orpokodissa.
Kysymys Nadezhdalta, Moskova:
"Juri, miten sitten lapsen kehitys tapahtuu orpokodissa? Loppujen lopuksi orpokodin lapsilla ei ole turvallisuuden tunnetta !!! Eikö mitään voi tehdä?"
Matematiikan opettaja Victoria Vinnikova vastaa:
Nadezhda, kiitos, että otit esiin vaikean ja tuskallisen aiheen monille. Kysymyksesi lapsen kehittymisestä orpokodissa huolestuttaa opettajia, psykologeja, lääkäreitä eikä vain välinpitämättömiä ihmisiä.
Monet sydämet vuotavat verta, kun he ajattelevat vain, kuinka on mahdollista kehittyä niin vaikeissa olosuhteissa? Millaisia vammoja orpokotiin joutuvien lasten hauras psyyke saa? Esiin nousee kysymys, miten varmistaa orpokodissa olevan lapsen psyyken kehitys, kun häneltä puuttuu tärkein asia? Se, että mikään aineellinen tavara ei korvaa.
Vastaukset näihin kysymyksiin antaa Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia, joka paljastaa psyyken erityispiirteet ja edellytykset persoonallisuuden harmoniselle muodostumiselle myös orpokodissa olevien lasten kehityksen ja kasvatuksen olosuhteissa.
Tämä artikkeli on hyödyllinen kaikille, jotka liittyvät orpokodin lasten kehitykseen: opettajille, psykologeille, kouluttajille, vapaaehtoisille ja jopa sponsoreille ja suojelijoille.
Orpokodin lasten kehityksen piirteet
Opettajat ja psykologit tekevät perusteellisen analyysin lapsen psyyken kehityksestä orpokodissa ja tunnistavat joitain malleja. Erityisesti kaikki tutkijat havaitsevat orpokodin lapsessa kehitysviiveen.
Kun lapsi on juuri syntynyt, se on vain pieni nippu haluja - syödä, juoda, hengittää, nukkua. Mutta kehitykseen hän tarvitsee perustan ja perustan, jonka äitihoito antaa. Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian kannalta tätä kutsutaan turvallisuuden ja turvallisuuden tunneksi. Tämän turvallisuuden tunne antaa vauvan avautua maksimaalisesti kehityksen ja maailman tuntemuksen aikana.
Huolellinen analyysi lapsen kehityksestä orpokodissa antaa meille mahdollisuuden havaita, että melkein kaikki hylätyt lapset ovat kehityksessä jälkeen jääneitä. Mutta Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian löytämät mallit osoittavat, että jos täydellisissä perheissä lapset menettävät turvallisuuden tunteensa, he kokevat samanlaisia ongelmia käyttäytymisessä. He alkavat käyttäytyä samalla tavalla, vaikka lapsi ei ole orpokodissa.
Orpokodin lapsilta puuttuu a priori tämä tärkein psykologinen komponentti, minkä vuoksi psykoseksuaalinen kehitys viivästyy, puhekehityksessä on vaikeuksia ja täydellinen luettelo muista lasten kielteisistä ilmenemismuotoista, jotka opettajat, opettajat ja lastenkodin psykologit tuntevat hyvin.
Tämän viiveen voittamiseksi ehdotetaan vaihtoehtoja perheilmapiirin luomiseksi, jotta lapsille voitaisiin jotenkin korvata vanhempien poissaolo. Mutta useimmissa tapauksissa valtava kouluttajien, psykologien, lääketieteen ammattilaisten ja vapaaehtoisten henkilöstö käyttää yleisiä tai keskimääräisiä menetelmiä kaikille. Systemaattinen lähestymistapa toimii orpokodissa olevien lasten psyyken kehityksen synnynnäisten piirteiden kanssa, ja jokaisella lapsella on oma. Osoittautuu, että se sopii yhdelle orpokodin lapselle, se on tuhoisaa toiselle.
Lisäksi on suosittu väärä ajatus, että tällaiset lapset ovat geneettisesti alttiita huumeriippuvuudelle, juopumukselle, varkauksille, että sosiaalisesti realisoitumattomat ihmiset, joilla on terveysongelmia, kasvavat tällaisista lapsista.
Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia osoittaa hyvin tarkasti, että kyseessä on harhaluulo, ja oikean systemaattisen lähestymistavan avulla orpokodin lapsen henkinen kehitys tapahtuu normaalisti.
Lastenkodin lasten henkilökohtaisen kehityksen piirteet
Lapsen koko kehitys etenee hänen luontaisten vektoriensa mukaan, ja lapset osoittavat myös negatiiviset piirteensä vektoriensa mukaan.
Juuri turvallisuuden tunteen puuttumisen vuoksi orpokodin lapset alkavat valehdella, varastaa, taistella, purra tai osoittaa muita merkkejä poikkeavasta käyttäytymisestä jo varhaislapsuudesta lähtien.
Lopuksi, näitä ilmenemismuotoja on tutkittu tarkasti, ja mikä tärkeintä, on esitetty sisäiset mekanismit ja syyt tällaisten sairauksien esiintymiseen lapsilla. Tämä auttaa muotoilemaan systeemisiä suosituksia opettajille, kouluttajille, psykologeille lapsen kehityksen korjaamiseksi ajoissa.
Ymmärtäminen lapsen psyyke orpokodissa
Mitä tehdä? Mitä hyötyä on taitojen kehittämisestä, opettamisesta ja hoitamisesta, jos äidin lämpöä ei ole? Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia auttaa antamaan orpokodin lapsille jalansijan pätevien järjestelmäasiantuntijoiden edessä. Loppujen lopuksi tärkein tuki orpokodin lapselle on hänen henkisen meikkinsä, hänen luontaisten kykyjensä ja kykyjensä ymmärtäminen hänen ympärillään olevien aikuisten keskuudessa.
Jokaista lasta ohjaavat hänen toiveensa. Ja Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologia paljastaa meille vain orpokodissa olevan lapsen halujen piilotetut tiedostamattomat mekanismit. Jokainen lapsi syntyy tietyllä vektorisarjalla. Katsotaanpa tarkemmin.
Yksilöllinen suunnitelma lapsen kehitysohjelmasta orpokodissa
On luonnollisesti ketteriä, ketteriä, ketteriä, taitavia lapsia. Tällaiset psyyken ominaisuudet ovat miehillä, joilla on ihovektori. Alkuperäinen sisäinen ohjelma suodattaa kaikki heidän toimintansa voiton ja hyödyn, tuotannon ja talouden suodattimien avulla. Ja saadakseen ja säilyttääkseen, on välttämätöntä "pyöriä", minkä vuoksi lapsuuden ihovektorin tärkein tajuton halu ilmenee liikkeessä, nopeudessa, rytmissä.
On parasta tunnistaa tällaiset lapset urheilulajeista ja samalla seurata heitä, jotta heidän kehityksensä jatkuu.
Nämä lapset alkavat "saada" karkkeja, leluja, rahaa, kun he menettävät turvallisuuden tunteensa. Ja aikuiset kokevat tämän varkaudeksi ja alkavat syyttää pienelle lapselle jonkinlaista haitallista tarkoitusta, jota hänellä ei ollut.
Luonteeltaan hänellä on luontainen halu saaliin suhteen. Pieni lapsi, jolla on ihovektori, on syntynyt varas, ja hänestä tulee urheilija, liikemies, lainsäätäjä. Sinun tarvitsee vain ymmärtää kaikki sen kehitysvaiheet.
Toisin kuin ketterät ja ketterät lapset, on hitaita, yksityiskohtaisia lapsia, joita ei missään tapauksessa pidä kiirehtiä, muuten he alkavat olla itsepäisiä, turmeltuneita ja loukkaavia. Lapsuudessa turvallisuuden tunteen menettämisen myötä tällaiset kaverit voivat olla aggressiivisia, taistella, purra. Näin heidän tajuton halu, joka on peräaukon vektorin taustalla, ilmenee.
Lapsen kehityksen piirteet orpokodissa
Jokainen lapsi kehittyy aina yksinkertaisesta monimutkaiseen - pienestä varassta tulee insinööri. Jos opettajat ja kouluttajat, vapaaehtoiset ja psykologit ottavat huomioon orpokodissa olevien lasten henkilökohtaisen kehityksen luontaiset ominaisuudet, negatiiviset ilmenemismuodot voidaan poistaa.
Lastenkodin lasten yksilöllistä kehittämissuunnitelmaa laadittaessa on otettava huomioon, että kehitettävät menetelmät ja pelit on valittava orpokodissa olevan lapsen luontaisten ominaisuuksien mukaisesti. Ihovektorin omaavan lapsen on kehitettävä logiikkaa, järjestäjätaitoja ja kasvatettava kurinalaisuutta. Tarjoa rennolle lapselle käsityötä, lukemista ja apua nuorempien opettamiseen. Näin asetamme positiivisen kehityksen suunnan, ilon maun siitä, että käytämme kykyjämme muiden hyväksi.
Lasten synnynnäisiä kykyjä on helppo seurata, tarjota heille uusia tehtäviä. Esimerkiksi harkittuja lapsia, joilla on äänivektori, voidaan opettaa pelaamaan shakkia ja tarjoamaan heille oma kulma tähän, missä he ovat rauhassa ja hiljaisuudessa.
Ja emotionaalisille lapsille, joilla on visuaalinen vektori, on annettava mahdollisuus ilmaista tunteitaan lavalla (laulut, tanssi, esitykset). Näin kaikkien lahjakkuus ja kyvyt kehittyvät, mikä on erityisen tärkeää orpokodin lapsille.
Lisäksi orpokodin lasten kanssa työskentelevät aikuiset kokevat itse uskomattoman nautinnon työstään, koska heidän työnsä tulokset ovat ennakoitavissa ja pedagogisen vaikuttamisen menetelmät ovat tarkkoja. Opettajien tehtävänä on auttaa näitä synnynnäisiä kykyjä avaamaan ja ohjaamaan heitä positiiviseen kehityssuuntaan.
Lastenkodin lasten koulutus ja kehittäminen
Itse henkilökohtainen suunnitelma lapsen kehittämiseksi orpokodissa systemaattisen lähestymistavan mukaisesti on jo paljon. Loppujen lopuksi orpokodin lapsi tuntee olevansa ymmärretty, "oikea", välttämätön, mikä tarkoittaa, että hän vähentää tarvetta houkutella huomiota tuhoisalla käyttäytymisellä.
On huomattava Neuvostoliiton pedagogiikan saavutukset: Makarenkon ja "Republic Shkid" "Pedagoginen runo". Heidän nerokkaat löydönsä vahvistavat täysin viimeisimmät tutkimukset Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologiasta.
Todellakin, kun lapsi menettää turvallisuuden tunteen, hän yrittää selviytyä tottelemalla vaistoja. Joten alitajuisesti kaverit parveilevat luonnollisesti parviin. Lisäksi jos opettajia ei ohjata, nämä laumat voivat todella muuttua jengiksi.
Mutta heti kun hyvä kouluttaja ilmestyy, tämä lauma itseorganisoituu oikealla tavalla, todellinen lasten joukkue muodostetaan aikuistyypin mukaan. Siksi orpokodin lapset muodostavat positiivisen kokemuksen vuorovaikutuksesta muiden kanssa, minkä he kantavat aikuisikään.
Kun tämä tapahtuu roolipelien kautta, joissa opettajat asettavat korkean moraalisen vertailuarvon, muodostuu luonnollisesti kollektiivinen tunne turvallisuudesta ja turvallisuudesta, mikä edistää kunkin persoonallisuuden harmonista muodostumista.
Opettajien, psykologien, vapaaehtoisten ja orpokotien avustajien kaikkien pyrkimysten tulisi olla suunnattu luomaan tämä ilmapiiri, joka voi antaa lapselle turvallisuuden tunteen ja myötävaikuttaa hänen sosiaalistumiseen.
Luonnollisesti tällaisen lapsen on helpompi löytää paikka mistä tahansa muusta joukkueesta. Tietenkin joka tapauksessa on joitain erityispiirteitä, mutta tämä vaihe auttaa minimoimaan riskit.
Annamme tukipisteen seuraavalle sukupolvelle
Orpokodeissa työskentelevät huolehtivat ihmiset, heidän liiketoimintansa harrastajat. Opettajat ja psykologit huolehtivat jokaisesta lapsesta.
Systeemivektoripsykologia on ainutlaatuinen työkalu kouluttajien ja psykologien käsissä. Sen avulla voit välttää kokeita lapsilla koulutusmenetelmillä. Sinun ei pitäisi toivoa parasta orpokodin lapseen nähden tai säveltää pääsi hänelle jonkinlaista onnea. Sinun on tiedettävä tarkalleen, mitä tämä orpokodin lapsi tarvitsee parhaan kehityksen ja myöhemmän sopeutumisen aikaan aikuiselämään.
Meillä on tarkka käsitys sen koko kehityksestä. Ja vastaavasti aikuiset näkevät tarkasti kaikki mahdolliset kyvyt ja kyvyt, jotka annetaan orpokodin lapselle syntymästä asti.
Ottaen huomioon orpokodissa olevien lasten henkilökohtaisen kehityksen yksilölliset ominaisuudet Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian avulla on mahdollista saavuttaa kestäviä tuloksia ja orpokodin vankien onnistunut sopeutuminen yhteiskunnan elämään.
Lue lisää nykyaikaisen lasten sukupolven ominaisuuksista, lapsen kasvatuksesta perheessä ja tiimissä Yuri Burlanin ilmaisissa online-koulutuksissa systeemisestä vektoripsykologiasta. Rekisteröidy täällä.
