Siivoa huoneesi heti
Pienellä katkeruuden tunteella kuuntelen aina tällaisia ilmoituksia, erityisesti lasten lähestymistavasta, heidän kasvatuksestaan. Se, mikä on täysin selvää ja ymmärrettävää kaikille koulutuksen saaneille, osoittautuu tietämättömien ihmisten ratkaisemattomaksi arvoitukseksi.
Lämpimänä syyspäivänä "juhlat" kokoontuivat leikkipaikalle, kuten tavallista. Kaikki äidit ja lapset ovat tunteneet toisensa jo kauan, ja päivittäisten keskustelujen aiheet tuskin ylittävät "miten minun syömisen ja leikkimisen tänään, mitä hän sanoi". Vanhemmuuden arjen yksitoikkoisuus ja tällaiset keskustelut järjestelmän-vektoripsykologian koulutuksen ansiosta muuttuivat minulle kiehtoviksi systeemisiksi havainnoiksi.
Tänään puhumme lapsista ja siivouksesta. Äidit jaettiin kahteen leiriin. Jotkut olivat huolestuneita siitä, että lapsi ei halunnut tottua järjestykseen ollenkaan: kerätä tavaroitaan, taittaa leluja, auttaa talossa. Okei, kun hän on vielä melko pieni, ja sinun on kirjaimellisesti suljettava paikallisten onnettomuuksien kantapäät - vuotanut mehu, evästeiden jäännökset, lyijykynät, kaapista heitetyt asiat … "Ja mitä tehdä, kun lapsi melko tietoista ikää ei kouluteta millään tavalla ", - he valittivat …
Toiset harjasivat hämmentyneenä sivuun: "Varhaisesta iästä lähtien se oli tarpeen opettaa."
- Tässä on minun omani, esimerkiksi siisti, jos hän näkee murunen lattialla, hän vie sen heti roskakoriin, eikä edes pienellä pilkulla koskaan käyttäisi vaatteita, - yksi heistä julisti ylpeänä. Hän piti sitä todennäköisesti omana ansiona …
- Ja voin toistaa omilleni kymmenen kertaa: "Ota asiat pois, soitat myöhemmin", eikä hän johda korvaansa ennen kuin huudan.
Pienellä katkeruuden tunteella kuuntelen aina tällaisia ilmoituksia, erityisesti lasten lähestymistavasta, heidän kasvatuksestaan. Se, mikä on täysin selvää ja ymmärrettävää kaikille koulutuksen saaneille, osoittautuu tietämättömien ihmisten ratkaisemattomaksi arvoitukseksi.
Tiedetään, että luontaiset ominaisuudet sanelevat loppujen lopuksi käyttäytymisen, käsityksen ja kyvyt. Artikkelissa "Laiskan ja puhtauden sota" puhuimme siitä, kenellä ja miksi on kyky ja halu puhdistaa talo, ja että muut vain mukauttavat järjestyksen ylläpitotarvetta.
Tämä pätee yhtä hyvin lapsiin kuin aikuisiin. Anaalivektorin omaava lapsi auttaa mielellään äitiä ympäri taloa. Luonteeltaan tottelevainen ja ahkera hän hyväksyy hyvin tarpeen järjestyksen palauttamiseksi. Hänen on vaikea ottaa ensimmäinen askel, mutta jos hänen äitinsä ohjaa ja ehdottaa seuraavaa toimenpidettä, hän täyttää mielellään hänen pyyntönsä. Se on hänelle jopa hyödyllinen - sellainen sosiaalinen kuormitus, joka lisäksi kehittää hyvin hänen ominaisuuksiaan: tarkkuus, laatu, järjestys.
Tärkeintä on olla liioittelematta ylistystä, jotta tällaiselle lapselle ei kasvatettaisi "hyvän pojan" (tai "hyvän tytön") kompleksia. Tämä on täysin hyödytöntä.
Muiden vektorien kanssa asiat ovat monimutkaisempia, koska heidän luontaiset kykynsä on suunnattu muihin tehtäviin. Ja vain absoluuttinen käsitys vektoritehtävästä antaa vanhemmille käsityksen siitä, mitä ja mihin tasoon lapsessa voidaan kehittää, ja mikä ei toimi, vaikka olisit opiskellut hänen kanssaan koko elämänsä ajan.
Mitä tulee lapsiin, joilla on ihovektori - aktiivinen, liikkuva, kiihkeä, siisteyden ja järjestyksen asettaminen ei tietenkään ole heidän vahvuutensa. Mitä temppuja tällainen lapsi ei keksisi vain välttääkseen siivousta. Vaikka hän tajuaisikin epämiellyttävän prosessin väistämättömyyden, hän yrittää laittaa asiat kulmiin mahdollisimman pian ja luoda järjestyksen ilmeen, minkä jälkeen hän jatkaa liiketoimintaansa tunnetta saavuttaessa. Valitettavasti et voi odottaa laatua heiltä.
No, sinun ei pitäisi olla vihainen heille, samoin kuin innokas uudelleenkoulutuksessa. On paljon tehokkaampaa, jopa sellaisessa toiminnassa kuin siivoaminen, käyttää heidän luontaisia ominaisuuksiaan, luoda heille riittävä paine ja kehittyä siten.
Ihon lasta on helppo valloittaa, jos järjestät siivouksen kilpailussa, hetkeksi tai maksua vastaan, se voidaan sisällyttää pakollisena erään aikataulussa tai kuvata selkeänä toimintosarjana - tämä on vain pieni murto-osa siitä, mitä voit ajatella ihon ominaisuuksien käytöstä. Täällä on monia vaihtoehtoja, mutta on tärkeää tuntea, mikä on sopivampaa ja lähempänä lasta tällä hetkellä.
Näin on muiden vektorien kanssa - mielestäni periaate on selvä. Kuinka mukavaa on, että lapsella, jolla on visuaalinen vektori, ei ole siivousta vaan "tuoda kauneutta" tai luoda olosuhteet "hyville keijuille" lentää yöllä hänen luokseen, joka lentää vain puhtaisiin huoneisiin.
Jos vanhempia, joilla on anaalivektori, ei kiinnitetä järjestykseen, jos he näkevät lapsen potentiaalin ja ohjaavat hänet oikeaan suuntaan, ei ole mitään ongelmaa.
Ja niille sivuston äideille, he ovat jo ilmoittautuneet ilmaisiin luentoihin.
Järjestelmäasiantuntijan kommentti
Jo kahden tai kolmen vuoden ikäisten lasten käyttäytyminen vektorin joukosta riippuen on täysin erilaista. On hauska nähdä, miten kaikki tapahtuu tavalla, jolla Yuri Burlan kuvaa sitä järjestelmä-vektoripsykologian koulutuksessa.
Täällä meillä on kolmen vuoden vanha peräaukon tyttö. Hän auttaa äitiä ympäri taloa. Ei siksi, että äiti kysyy, vaan siksi, että hän itse pitää siitä. Pidän siitä, kuinka äitini siivoaa, kuinka kaikki täplät pyyhitään huolellisesti pöydältä. Kaikki tulee puhtaaksi hänen silmiensä edessä ja hän haluaa tehdä saman. Ja nyt päiväkodissa tarkkaillaan, kuinka tämä pieni tyttö hieroo pöytää suurella innolla - ikään kuin hän pestä sitä.
Paitsi tytöt, mutta myös anaalivektorin pojat käyttäytyvät samalla tavalla. Tässä on anaalipoika, joka pyytää laittaa hänelle jakkaran, jotta hän voi pestä astiat.
On selvää, että sinun on kannustettava peräaukon lapsesi tällaisiin toimiin. Hänellä on synnynnäinen halu puhtauteen ja asioiden toteuttamiseen. Joten hiukkasia ei ollut jäljellä, kaikki oli täysin puhdasta. Ylistäkää varmasti lastanne hänen työstään, hänen ponnisteluistaan. Puhu suoraan näillä peräaukon avainsanoilla: "Hyvin tehty, kuinka yrität!", "Mikä hieno kaveri, että viet sen loppuun!", "Kuinka hyvin siivoit, kerron kaikille, mitä siisti hyvä lapsi minulla! "päähän.
Ole kuitenkin varovainen - älä liioittele kiitosta! Lapsia ei tarvitse kiittää kaksisataa kertaa siitä, mitä hän on tehnyt pitkään. On järjetöntä palkita seitsemänvuotias ensimmäisen luokan lapsi pukeutumisesta itsenäisesti. Heti kun lapsi alkoi suorittaa rauhallisesti yhtä tehtävää - aseta seuraava, mene ylennykseen, kehitykseen. Anaalilapsen ylistämisen tulisi aina olla ansaittu ja riittävä hänen ponnisteluihinsa.
Ihon vauvat ovat todella erilaisia. Kasvatussa tärkein asia on joustava, kuten hyvässä kunnossa oleva iho, palkitsemis- ja rangaistusjärjestelmä. Toisaalta lapsen on ymmärrettävä selvästi, mitä seuraamuksia noudatetaan, jos hän ei esimerkiksi siivoa huonetta. "Meillä on uusia leluja, mutta koska sinäkin heität nämäkin pois, emme vielä anna sinulle uusia", "Okei, otamme kaikki lelut pois itse. Mutta et voi enää leikkiä heidän kanssaan, ennen kuin haluat järjestää asiat."
Toisaalta lapsen on ymmärrettävä, millainen palkkio odottaa häntä, jos hän täyttää tarvittavan. "Jos siivoat hyvin koko viikon, ostamme sinulle uuden lelun." Muista palkita lapsi, jos hän teki sen, mitä häneltä vaadittiin. Vie heidät huvipuistoon tai käy kaverilla viikonloppuisin, osta luvattu lelu. Ole varovainen ja pidä aina lupauksesi! Muuten menetät lyhyen ajan kuluttua tärkeän vaikutusvallan lapsellesi, ja hän saa negatiivisen kokemuksen koko elämästä.
Tärkeintä tässä ei ole välittää. Vanhemmat ymmärtävät kaiken anaalisuutensa kautta usein pakottavat lapsensa lopettamaan siivouksen "loppuun asti", ja ennen kuin kaikki on poistettu, se ei mene mihinkään. On kuitenkin tärkeää ymmärtää, että jos anaalilapselle "loppuun asti" on erityinen merkitys, erityinen arvo, niin iholapselle se ei ole, hänen kanssaan tarvitaan kekseliäisyyttä. Alkoi siivota - hyvin tehty. Ensimmäisen kerran, kun laitoin kaksi lelua takaisin paikalleen - hieno, autoit häntä muissa. Toinen kerta - huomaa, mitä ei ole vielä poistettu. Ole joustava ja johdonmukainen.
On tärkeää järjestää tila aluksi oikein, varata paikka lelujen kätevälle sijoittamiselle. Jos olet ne kaikki pudottaneet koriin ja tätä pidetään siivouksena, lapsi ei opi puhdistamaan. Anna hänelle hyllyt.
Visuaalista lasta kannattavat jo sanotun lisäksi hyvin avainsanat:”Katso kuinka kaunis huoneessamme on nyt” tai”Katso, jokaisella lelulla on oma talo, hän asuu siellä. Kun lelu astutetaan lattialle, se itkee "," Voi, huono nukke, se makaa lattialla, poimitaan se ja laitetaan hyllylle, siellä on hieno."
Kun tiedät lapsesi vektorijoukon, ymmärrät jo kuinka olla vuorovaikutuksessa hänen kanssaan, mitä avainsanoja sanoa hänelle ja niin edelleen. Osoita mielikuvitustasi tarkan tiedon perusteella, niin kommunikointi lapsen kanssa on hänelle hyödyllistä ja kehittävää ja epäilemättä miellyttävää molemmille.