Lapsi kiduttaa eläimiä. Osa 1. Tottelevaisimpien lasten viattomat "kepposet"
Lemmikkieläimiin kohdistuvan väkivallan aihe tulee yhä enemmän esille vanhemmuusfoorumeita koskevissa keskusteluissa. Miksi lapseni kiduttaa eläimiä? Miksi hän ei sääli lemmikkejä: kissoja, koiria, hamstereita? Miksi lapsi kuristaa kissan ja repii hyönteisten jalat ja siivet?
Lemmikkieläimiin kohdistuvan väkivallan aihe tulee yhä enemmän esille vanhemmuusfoorumeita koskevissa keskusteluissa. Vanhemmat kysyvät: miksi lapseni kiduttaa eläimiä? Miksi hän ei sääli lemmikkejä: kissoja, koiria, hamstereita? Miksi lapsi kuristaa kissan ja repii hyönteisten jalat ja siivet?
6-vuotias Varya pyysi antamaan sian leikkimään ja halasi niin tiukasti, eläimen röyhkeistä huolimatta, että … Sitten pidimme sitä "maailman tuntemisena", selitimme kaiken ja kieltäytyimme kahden vuoden ajan ostamasta uusia eläimiä. Ja nyt lapsi on jo menossa kouluun, hän pyysi minulta kissanpentua 8. maaliskuuta. Jälleen he selittivät hänelle, miten eläintä kohdellaan. Ja illalla sisareni tarkkailee tätä kohtausta: kissanpentu itkee, istuu lattialla. On käynyt ilmi, että Varya otti hänet ja heitti hänet lattialle. Olemme järkyttyneitä. Perheemme rakastaa eläimiä. Sisar rankaisi häntä ankarasti, mutta mitä tehdä seuraavaksi?
Lähdettyään selvittämään, mitä psykologit, vanhemmat ja isovanhemmat itse ajattelevat ja kirjoittavat tästä, huomasin, että mielipiteitä on paljon, ja valitettavasti monet niistä eivät johda ongelman ratkaisuun. Esimerkiksi uskotaan, että repimällä hyönteisten siivet lapsi täyttää uteliaisuutensa. Samanaikaisesti on välttämätöntä antaa hänelle lisätietoja tiedonjanon sammuttamiseksi - ostaa biologian tietosanakirja, antaa hänen katsella eläimiä koskevia koulutusohjelmia. Tämän seurauksena lapsi lopulta "kasvaa" ja lopettaa eläinten kiduttamisen.
Itse asiassa tämä on yksi aikuisten järkeistämisestä. Pieni lapsi voi tehdä virheen kerran, mutta jos tällainen käyttäytyminen on taipumusta, on tarpeen kiinnittää siihen huomiota. Äiti opettaa, mutta lapsi poimii edelleen kukkia, poimii lehdet puista, ampuu myöhemmin kiviä kyyhkysille iloisella mielellä prosessista ja sitten kiduttaa koiraa iloisesti pihalla … Mitä tehdä, kun lapsi on jo 6-7-vuotias, mutta hänellä on vielä tarpeeksi kissaa hännän takana ja heiluttaen huutavaa eläintä? Tässä vanhempi on samaa mieltä siitä, että kyse ei ole uteliaisuudesta. Mikä se on? Huolestuneille vanhemmille on vielä yksi selitys: he sanovat, että lapset kiduttavat eläimiä nähdessään tarpeeksi "typeriä amerikkalaisia" sarjakuvia. Ne jäljittelevät sarjakuvien ja tietokonepelien hahmoja eivätkä ymmärrä eroa virtuaalimaailman ja todellisen välillä, että todelliset eläimet kärsivät. Tässä tapauksessa koulupsykologi neuvoo vanhempia kiinnittämään huomiota tietoihin, joita lapsi saa televisiosta ja Internetistä.
Ja lopuksi, julmuus eläimiä kohtaan liittyy siihen, että vanhemmat itse kohtelevat lasta väärin ja rankaisevat häntä tai lapsikollektiivissa loukkaavaa lasta fyysisesti. Näissä tapauksissa on suositeltavaa olla rankaisematta, käydä psykologien luona ja selittää lapselle jatkuvasti, että tätä ei pitäisi tehdä elävien olentojen kanssa. Vaikka he satuttavatkin sinua, neuvoo sinua opettamaan ystävällisyyttä, sääli pienempiä veljiämme, katsomaan hyviä sarjakuvia. Syyt on mainittu oikein ja neuvo on hyvä, mutta mitä tehdä, jos nämä menetelmät eivät toimi lainkaan?
Eläimiä kiduttava lapsi on huolestuttava oire vanhemmille
Psykologit ja psykiatrit soittavat hälytyksen: lapsen julmuus eläimiä kohtaan voi olla vakava oire mielenterveyshäiriöistä ja taipumus tehdä rikoksia ihmisiin. Aivan oikein, tällainen yhteys on olemassa. Toistaiseksi he eivät kuitenkaan tiedä mitään siitä, mitkä lapset yleensä kiduttavat eläimiä, mikä on tämän syy, onko mahdollista korjata lapsen tila ja miten vanhemmat voivat tehdä sen.
Sillä välin näitä asioita tutkitaan perusteellisesti Yuri Burlanin "Järjestelmä-vektoripsykologia" -koulutuksessa. Kuukausittain järjestettävissä verkkotunneissa tuhannet vanhemmat tutustuvat lapsiinsa ja alkavat todella ymmärtää käyttäytymisensä "salaiset" motiivit, mukaan lukien lasten hyväksikäytön ongelman ymmärtäminen.
Ei riitä, että nykyaikainen vanhempi tietää, että lapsen kiduttamista eläimistä ei pidä jättää huomiotta ja että lapsen on "kasvatettava lisää ystävällisyyttä ja rakkautta". Vanhempien tulisi tietää, että kissan sulkeminen pesukoneessa, korvien painaminen pyykkipoikkeilla, kepien heittäminen pihakissoille ei ole lapsellinen kepponen, vaan oire tietyntyyppisille lapsille - anaalivektorilla (luennot "System Vector Psychology", tämä on nimi kahdeksasta henkisen tyypistä). Vektori on synnynnäisiä haluja ja ominaisuuksia. Sadismi kaikin tavoin on ominaista vain ihmisille, joilla on anaalivektori.
Miksi lapsi kiduttaa eläimiä?
Turvallisuuden menetys lapsella, jolla on peräaukon vektori
Jokaisen lapsen perustarve on turvallisuuden tunne, vain psykologisen mukavuuden olosuhteissa potentiaali, joka on luonnostaan luontainen, voidaan paljastaa ja kehittää. Lapsen vanhemmat takaavat turvallisuuden ja turvallisuuden tunteen. Juuri he "kirjoittavat" lapsen kohtalon: joko traumatisoivat hänet, jättäen hänen ominaisuudet kehittymättömiksi, tai paljastavat enemmän tai vähemmän lapsen potentiaalin ja luovat hedelmällisen ympäristön onnistuneelle toteutumiselle tulevaisuudessa.
Valitettavasti emme tiedä lastemme synnynnäisiä sisäisiä ominaisuuksia, tuhomme heidät tekojamme, ei tarkoituksella. Odotamme vain lapsen vastaavan ajatuksiamme ja toiveitamme tajuamatta sitä! Opetamme esimerkiksi”linnun” lapsen uimaan, koska”kala” äiti ui ja pitää tätä ilmenemismuotoa normaalina ja hyväksyttävänä. Haluamme tehdä parhaamme, mutta luovuttamalla ajatuksen itsemme läpi, ymmärtämättä eroja lapsesta, muodostamme usein sellaisia suhteita lapseen ja ryhdymme sellaisiin koulutustoimiin, jotka traumatisoivat lapsen psyyken. Tämän seurauksena hän menettää normaalin kehityksen edellyttämän turvallisuuden tunteen.
Analysoimme, miten tämä tapahtuu, käyttämällä esimerkkiä lapsesta, jolla on anaalivektori, ja äidistä, jolla on ihovektori. Näiden vektorien ominaisuudet ja toiveet ovat täysin vastakkaiset eivätkä leikkaa mitään. Äidin hylkääminen ja halu muuttaa, tukahduttaa lapsen "ei-toivotut" ominaisuudet ilmenevät hänessä, sitä enemmän hän ei ole kehittynyt eikä toteudu omaisuudessaan. Hän tekee tämän tiedostamatta, koska hän katsoo maailmaa ja ihmisiä yksinomaan halujensa, ominaisuuksiensa ja arvojensa prisman kautta, ja muiden ihmisten ominaisuudet ja arvot ärsyttävät häntä. Ja vaikka hän on kehittynyt ja oivaltunut iho, hän ei silti ymmärrä lapsensa ominaisuuksia ja eroja itsestään, ja tämä estää häntä kehittämään häntä täydellisesti.
Yksi peräaukon vektorin omaavien lasten piirteistä on, että he ovat ainoat, jotka kykenevät loukkaantumaan ja kyvyttämään kaunaa, ja tämä on avainhetki tällaisen ihmisen elämänskenaarion kirjoittamisessa. Selitän tarkemmin alla.
Lapsi kiduttaa eläimiä: lasten psyyken piirteet anaalivektorilla
Lapset, joilla on anaalivektori, ovat tottelevaisia, hitaita, siistejä ja ahkeria. Heillä on synnynnäinen halu laatua, perfektionismia, järjestystä kohtaan. Heille on ominaista sinnikkyys ja minkä tahansa yrityksen kiireettömyys. He eivät voi tehdä useita asioita samanaikaisesti, hyppäämällä toisistaan, kuten joustava iho. Peräaukon psyykkinen on niin järjestetty, että hän nauttii asioiden johdonmukaisuudesta ja pyrkii viemättä aloittamansa loppuun, pisteeseen. Kaikki keskeneräiset asiat aiheuttavat sisäistä epämukavuutta.
Tämä heidän huolellisuutensa ja hitaus on todellinen testi nopealle laihalle liiketoiminnalle (aika on rahaa). Hän kiirehtii ehdottomasti peräaukon poikaansa, opettaa häntä tekemään useita asioita samanaikaisesti, oppii olemaan kerätty, kurinalainen, jotta hän voi välittömästi, lennossa (kuten itse!) Tehdä päätöksiä. Kiire vaikuttaa välittömästi lapseen anaalivektorin kanssa: hän saa stressiä.
"Minulla oli kiire, en antanut minun viimeistellä piirustusta, jonka piirtin rakkaalle äidilleni, en antanut sen päättyä, mutta lupasin …" - pienet jaksot, jotka eivät tarkoita ihon äideille, jotka ovat unohdettu pyörremyrskyssä elämästä, mutta ei anaalivektorin kantajista. Heillä on synnynnäinen upea muisti ja kohonnut oikeudenmukaisuuden tunne, joka määrää koko elämänsä missä "totuus" ja missä "valhe" on. Valheellisuuteen - subjektiivisessa ymmärryksessään - psyykkinen henkilö reagoi ensimmäisen loukkauksen kanssa, jonka hän muistaa ikuisesti.
Joten äitini rennosti heitettyyn kysymykseen "Kuinka voit?" Tällainen lapsi alkaa kertoa yksityiskohtaisesti, kuinka hän heräsi, harjasi hampaitaan, pukeutui ja meni kouluun, kuinka hän kompastui matkalla ja likaantui saapasaan, kuinka hänen piti pyyhkiä sitä ja niin edelleen. Kun nämä lapset alkavat kertoa jotain, on erittäin tärkeää, että heille annettiin mahdollisuus lopettaa, kuunnella niitä keskeyttämättä. Jos pudotetaan tarina, hän aloittaa alusta. Aloita ja lopeta niin, että kaikki on yhdenmukaista - tämä on hänen henkinen mukavuutensa!
Nämä hetket ärsyttävät ihoäitiä, koska hän ei ole luonteeltaan samanlainen, hänen arvonsa ovat aikaa säästävä, lyhyt ja järkevä. Tällainen äiti keskeyttää lapsen: "Tee se lyhyeksi!" Ja hän ei voi olla lyhyempi eikä nopeampi, hänen ajattelunsa terävöittää johdonmukaista ja yksityiskohtaista esitystä. Systeemianalyyttinen mieli, luokittelu, yksityiskohtaisuus, yleistys, on tutkijan mieli, joka kehittyy juuri kiireettömän ja perusteellisen uppoutumisen ilmapiiriin yksityiskohdissa, heidän keskitetyssä ajattelussaan ja systemaattisuudessaan, vaikka tämä olisi aluksi äidille yksityiskohtainen tarina noin päivä koulussa. Kun lapsi keskeytyy jatkuvasti, hän stressaantuu.
Anaalilasten toinen piirre on istua potilla pitkään, joskus 30-40 minuuttia. Ja tämä ei ole päähänpano eikä vääristymä, kuten joillekin vanhemmille näyttää. Anaalivektori ei ole vain tiettyjä psyyken piirteitä, vaan myös vastaava erogeeninen vyöhyke. Kaikki puhdistusprosessiin liittyvä, ensin fysiologinen ja sitten psykologinen, on erittäin tärkeää tällaisille ihmisille. Heidän aineenvaihduntansa on hidasta, on tärkeää, että he tekevät kaiken hitaasti, saattamaan aloittamansa loppuun. Mutta edes tässä prosessissa ihoäiti ei salli keskittyä, kehottaa, kiirehtii, vetää potista. No, hän ei ymmärrä, että siellä voi tehdä niin kauan! Hän meni sisään ja ulos kaapista. Pukeutuessaan ja vastaamalla puhelimeen samanaikaisesti hän huutaa käytävältä: "Kuinka kauan voit istua? Tule nopeasti! Olemme myöhässä päiväkodista! " Se ei näytä olevan mitään rikollista, mutta jos äitini tietäisikuinka tämä prosessi on tärkeä lapselleen, että lapsen ominaisuuksien kehitys riippuu siitä, hän ei koskaan tekisi sitä. Siihen asti … ja täällä hän stressaantuu.
Joten voimme tuoda esiin pääkohdat, jotka väistämättä aiheuttavat lapsen, jolla on peräaukon vektori, stressiin. Tämä on potin vetäminen pois, usein tapahtuvat innovaatiot lapsen elämässä, puheen keskeyttäminen ja kyvyttömyys täydentää aloitettua.
Artikkelin toisessa osassa tarkastelemme tarkemmin tällaisten lasten stressitekijöitä ja niiden seurauksia.
Jatkoa
