Onko syytä antaa lapselle karate, vai miten suojautua kiusaajilta
Mikä on poika, joka tietää kuinka taistella? Luo tilanne, jossa hän voi laittaa väärinkäyttäjän paikoilleen upealla käden tai jalan iskulla. Taistelija ei yritä päästä sopimukseen, tehdä kompromisseja - hän voittaa. Välittömästi ja epäröimättä. Itselleen, ystävälle, kauniille tytölle, joka, kuten hänelle näytti, loukkaantui.
”Haluan antaa poikani taistelemaan. Kehitä fyysisesti. Jotta voin puolustaa itseäni kuin oikea mies. Missä iässä he ottavat sen?"
”Haluan antaa tyttäreni karatelle, jotta voin suojella itseäni. Mitä osiota suosittelisit?"
Kuinka valita osa? Auttavatko ammattimaiset taistelutekniikat puolustautumaan? Selvitetään se järjestelmällisesti.
Suojaus tai konflikti?
"Lapset pyrkivät aina tietoisesti tai tiedostamattomasti osoittamaan taitojaan", sanoo Yuri Burlan koulutuksessa "System-vector psychology". Tanssiva tyttö näyttää sulavia askelia; taiteilijasta unelmoiva lapsi näyttää piirustuksensa; joka on oppinut videokuvauksen ja muokkauksen, julkaisee videoita. Jos poikaa opetettiin soittamaan kitaraa, laulamaan, lukemaan runoja, hän esiintyy mielellään koulun iltaisin, viihdyttää kaikkia koulun pihalla tai ystävien kanssa. Löytää syyn.
Mikä on poika, joka tietää kuinka taistella? Luo tilanne, jossa hän voi laittaa väärinkäyttäjän paikoilleen upealla käden tai jalan iskulla. Taistelija ei yritä päästä sopimukseen, tehdä kompromisseja - hän voittaa. Välittömästi ja epäröimättä. Itselleen, ystävälle, kauniille tytölle, joka, kuten hänelle näytti, loukkaantui.
Ja on paljon sellaisia poikia, jotka osaavat taistella koulussa. Yksi annettiin karatelle, toinen wushulle, kolmas paini. Ja he kaikki etsivät yhteenottoja, provosoivat toisiaan. "Minne olet menossa! Miksi katsot minua näin! No, toista sanomasi!"
Ja sitten mitä? Ei ole yhtä vahvoja, aina on joku vahvempi. Ja näille kavereille on vain kaksi lopputulosta: joko hän rikkoo jonkun käden, jalan, kaulan - tai he rikkovat sen. Ei ole kolmatta. Vanhemmat tai teini-ikäiset eivät voi olla tyytyväisiä molempiin vaihtoehtoihin. Itse asiassa käy ilmi, että samalla kun opetamme lapsiamme puolustautumaan, me päinvastoin koputamme heidän päänsä yhteen. Haluamme suojella, ja ajaudumme konfliktiin.
Mutta miten sitten olla? Onko todella "kasvattaa heikkoja"?
Monilla meistä, vanhemmista, on sisäinen vakaumus siitä, että on elintärkeää pystyä puolustamaan itseämme, suojelemaan itseämme ja rakkaitaan. Mistä hän on kotoisin?
Missä vahvuus on, veli?
90-luvulla, kun maa romahti, veljet kävivät kaduilla, "peittivät" ne markkinoilla, riisuivat oviaukkoista, poliisi ei selviytynyt kaduille vuotaneesta rikoksesta, ihmiset menettivät massiivisesti turvallisuuden tunteensa ja turvallisuus. Sitten itsensä jotenkin suojaamiseksi sekä miehet että naiset alkoivat ostaa kaasupulloja, oikeutta kuljettaa aseita ja ilmoittautuivat taekwondo- ja itsepuolustusosastoihin. Tänään tilanne on muuttunut, mutta ajatus siitä, että jokaisen pitäisi pystyä puolustamaan itseään, on edelleen vahvasti kiinni meissä. Opetamme tämän lapsillemme.
Itse asiassa poliisin ja valtion tulisi suojata huligaaneilta. Ja jokaisen ihmisen tulisi olla urheilullinen, terve ja hallita ammattiaan hyvin, olla hänen paikkansa. Hänen ei tarvitse huolehtia fyysisestä itsepuolustuksesta. Lisäksi käytännössä käy ilmi, että tekniikoiden tuntemus ja mestarin titteli eivät takaa selviytymistä.
Joka viikko uutisissa: "Tuntematon jengi puukotti maan mestaria karatessa, kun hän lepäsi tyttöystävänsä kanssa", "Ystävän puolesta puolustanut mestari tapettiin!" … Kuka sanoi, että mestari pystyy puolustaa itseään huligaanijengiltä? Länsimaisessa elokuvassa? Todellisuudessa häntä hyökätään odottamattomasti, joukossa, veitsillä. Hyökkääjät ovat hyökkääjiä, koska he toimivat odottamattomasti eivätkä yksin. Kenelläkään, edes mestarilla, ei ole aikaa puolustaa itseään.
Tehokkaat suojatoimenpiteet modernissa koulussa
Mutta takaisin teini-ikäisille. Mitä tehdä, miten suojata itseäsi? Loppujen lopuksi nykyaikaiset koululaiset ovat usein aggressiivisia.
Yuri Burlan ehdottaa - kehitä lapsesi urheilua. Se voi olla uinti, voimistelu, juoksu, soutu, tennis. Fyysisesti kehittynyt, urheilullinen kaveri ei saa sinusta halua hyökätä häntä, tehdä hänestä uhri. Ja hänellä itsellään ei ole sisäistä halua näyttää taistelukykyään, hän ei törmää konfliktiin.
Lisäksi hänellä ei ole halua ratkaista asiaa nyrkillä, hän on halukkaampi neuvottelemaan, löytämään yhteisen kielen luokkatovereidensa kanssa. Tämä taito on hänelle hyödyllinen aikuisikään.
Entä tyttö?
Tässä on toinen tarina. Keneltä tytön tulisi suojautua? Kiusaajilta? Pojilta, jotka "varmasti häiritsevät, koska he kaikki tarvitsevat yhtä asiaa"?
Yleensä vain isä, jolla on anaalivektori, on erityisen huolissaan tällaisesta kysymyksestä. Ja jo ilmaisessa perehdytyskoulutuksessa Yuri Burlan paljastaa miksi ja mitä se on täynnä kasvavalle tytölle.
Seksuaalisen käyttäytymisen puhtaus on erityisen tärkeää isille, joilla on anaalivektori. Juuri he voivat hylätä tyttärensä, koska hän häpäisi perhettä säälimättömillä teoilla, itsevarmuudella tai, varjelkoon, varhaisella raskaudella. Siksi on parempi kävellä pitkässä hameessa, olla ystäviä poikien kanssa, ei jätä taloa. Jos vain ei olisi häpeää. Tietysti kaikki peräaukon vektorin omistajat eivät saavuta tällaisia ääripäitä, mutta tyytymättömyyden lisääntyessä heidän sisäinen halu puhtauteen voi ottaa sellaisia, ei aivan riittäviä muotoja.
Kun tytölle annetaan taistelu jo varhaisesta iästä, korostuu tarve suojella itseään miehiltä, säilyttää kunnia nuoresta iästä lähtien, tyttö kasvaa miesten täydellisen epäluottamuksen kanssa, pitää etäisyytensä heistä, epäilee heti pahinta. Hän ei häpäise vanhempiaan, mutta ei todennäköisesti synnytä lapsenlapsia, koska hän kieltäytyy miehistä. Kaikki. Ennen kuin he edes pyytävät häntä treffeille.
Kuinka olla? Kuinka toisaalta suojella tytärtä vahingolliselta vaikutukselta ja toisaalta estää hänen tulevaa henkilökohtaista onnellisuuttaan?
Tunteiden kouluttaminen on paras esto sotkuisia suhteita vastaan ja takuu onnellisista suhteista
"Järjestelmä-vektoripsykologia" -koulutuksessa Yuri Burlan osoittaa selvästi, että aistillinen kehitys muodostaa lopulta ihmisen seksuaalisuuden, mikä vähentää ylimääräistä vetovoiman halua. Itse asiassa seksuaalikasvatuksessa on kyse koulutuksen tuntemisesta. Aistillisuutta kehittävän kirjallisuuden vaikutuksesta pojilla ja tytöillä on mielikuvitus rakkaudesta, korkeista tunteista ja suhteista, täynnä luottamusta, hellyyttä ja huolenpitoa.
Lapsuuden seksuaalisuus on infantiili - se ei vaadi yhdyntää. Siksi aistien kehitykseen osallistuva teini-ikäinen pyrkii vahvempiin tunteisiin ja emotionaalisiin kokemuksiin pikemminkin kuin kehon kosketukseen. Kehittyneestä aistillisuudesta tulee lisäksi eräänlainen rokotus kaikkialla esiintyvää pornografiaa, mautonta kohtausta, kuvia ja merkityksiä vastaan. Koska toisin kuin hänen klassisessa kirjallisuudessaan muodostuneet suhteiden ihanteet, ne eivät ole vain mielenkiintoisia - ne ovat myös inhottavia.
Aikuisuudessa kehittynyt kyky rakastaa ja empatisoida tekee meistä houkuttelevia vastakkaista sukupuolta kohtaan, koska nykyään, avioliittoon ja pariskuntiin suhtautuvan kuluttajan aikakaudella, aistillisuus on erityisen arvostettua. Se auttaa myös luomaan todella vahvan suhteen, joka perustuu paitsi vetovoimaan myös henkiseen, henkiseen suhteeseen.
Lisäksi systeemisen ajattelun avulla voit nopeasti selvittää, kuka on edessäsi - pickup-taiteilija tai kunnollinen hyvätapainen poika, jolla on vakavia aikomuksia, potentiaalinen sadisti tai uskollinen perheenjäsen. Nykyään todellinen voima ei ole vahvoissa käsissä ja käsi kädessä -taistelutekniikoissa, tänään vahvuus on psykologisessa lukutaidossa, kyvyssä löytää yhteinen kieli ihmisten kanssa, rakentaa suhteita pareittain ja tiimissä.
