Mihin piiriin lapsi lähetetään?
On tarpeen miettiä, miksi lähetämme lapsen tähän tai toiseen osioon? Jos lapsi itse tietää mitä haluaa ja haluaa jotain erityistä, kysymys katoaa itsestään. Mutta mitä vanhemmat haluavat? Kasvatatko mestarin, muusikon, shakkipelaajan? Sattuu, että he pakottavat lapsen tekemään jotain vain mielihyvän miellyttämiseksi …
Ensinnäkin sinun täytyy miettiä, miksi lähetämme lapsen johonkin toiseen osioon? Jos lapsi itse tietää mitä haluaa ja pyrkii johonkin erityiseen, kysymys katoaa itsestään. Mutta mitä vanhemmat haluavat? Kasvatatko mestarin, muusikon, shakkipelaajan tai kuuluisan baleriinin? Sattuu, että he pakottavat lapsen tekemään jotain vain mielihyvän tai lapsuuden unelmien miellyttämiseksi ajattelematta sitä, mikä olisi hänelle hyödyllistä ja mielenkiintoista. Tai he yksinkertaisesti erehtyvät valinnassaan ja haluavat vilpittömästi kasvattaa lapselle hyödyllisiä taitoja. Mitä hän todella haluaa - ja sitten hän lopetti eikä pidä siitä … Mitä tarjota hänelle?
Lapsessa on välttämätöntä kehittää juuri ne ominaisuudet ja kyvyt, jotka hänelle annetaan syntymästä lähtien, ohjaamalla hänet alueelle, jolla hän voi maksimoida potentiaalinsa. Se, että jokaisen lapsen koulutus- ja kasvatusprosessiin on lähestyttävä erikseen, ei ole enää uutinen. Mutta kysymys on edelleen: kuinka ymmärtää, mitä lapsesi tarvitsee?
Systeemivektoripsykologia auttaa ymmärtämään ja tuntemaan kenen tahansa henkisen rakenteen, opettaa näkemään sanojensa ja tekojensa takana ne tiedostamattomat prosessit, luontaiset ominaisuudet ja toiveet, jotka muodostavat hänen persoonallisuutensa.
On pidettävä mielessä, että vasta ennen murrosikää lapsi voi kehittää aktiivisesti taitoja käyttää näitä luontaisia ominaisuuksia. Ja sitten yrittäessään toteuttaa itsensä aikuisuudessa, nuori mies tai tyttö käyttää vain sitä, mitä hänellä on aikaa treenata kypsymishetkellä. Siksi ei missään tapauksessa pidä lykätä ja antaa tällaisen tärkeän muodostumisprosessin kulkea. Vanhempien tehtävänä on luoda riittävä opetuspaine lapsen luonteeltaan antamiin ominaisuuksiin, kehittää ja opettaa häntä siten nauttimaan itsenäisesti toiminnasta, johon hän pystyy ja joka on tarkoitettu hänelle.
Lapsilla, joilla on ihovektori, on ennen kaikkea kehitettävä synnynnäinen joustavuus ja näppäryys, rytmitaju ja aika, tarkkuus, nopeus. Heille urheilu sopii hyvin, erityisesti yleisurheilu, ammunta sekä tanssi, voimistelu, taitoluistelu. He, kuten kukaan muu, tarvitsevat kuria ja itsekuria kykynsä noudattaa hallintoa: vain oppimalla tottelemaan tällaisia vaatimuksia lapsuudessa, he pystyvät osoittamaan organisointitaitoja ja johtamaan muita aikuiselämässä.
Vanhemmille iholapsille sopivat matematiikan, taloustieteen, logiikan, oikeustieteen lisäkurssit sekä kaikenlaiset suunnittelumallinnuksen osat, jotka kehittävät heidän loogista ajatteluaan ja luontaista toimintaansa säästää resursseja, aikaa ja tilaa. Tällaiset ihmiset tekevät erinomaisia insinöörejä, lainsäätäjiä, liikemiehiä.
Anaalivektorin omistajille, jotka lähestyvät yritystä perusteellisesti, on tärkeää antaa mahdollisuus tehdä mikä tahansa työ tehokkaasti, perusteellisesti ja hitaasti, jolloin tulos saadaan täydelliseksi. Tulevaisuudessa heillä, korkeasti koulutettuina asiantuntijoina ja ammattilaisina, ei ole hintaa! Tällaisille lapsille voidaan tarjota erilaisia puusta, kivestä, kipsistä, veistosmallinnuksista, keramiikasta valmistettuja käsityöpiirejä. Tytöt voivat kokeilla leikkausta ja ompelua, kirjontaa, neulomista, origamia, käsitöitä ja pehmoleluja, ruoanlaittokursseja.
Aikuiselämässä ihmiset, joilla on kehittynyt peräaukon vektori, ovat "kultaisten käsien mestareita". Niistä, joilla on lisäksi ylemmät vektorit, he sanovat "kultaiset päät". Luonnollisesti hyvän muistin ja systeemisen ajattelun omaavat lapset, joilla on peräaukon vektori, omaksuvat tietoja pitkään, mutta ikuisesti, jäsentäen ne pienimpiin yksityiskohtiin ja laittamalla kaiken hyllyille. Lisää tähän anaaliseen sitkeyttä, ahkeruutta ja hanki loistava erinomainen opiskelija koulussa! Nykyään he ovat parhaita tutkijoita, lääkäreitä, opettajia, historioitsijoita, arkistoja. Vain he voivat suorittaa työtä, joka vaatii pitkäjänteisyyttä ja huolellista tutkimusta korkealaatuisesti ja ammattitaitoisesti.
Lapset, joilla on virtsaputken vektori, ovat erityisiä. Ne ovat kuin hallitsematon tornado, joka pyyhkii pois kaikki esteet matkalla kohti tavoitettaan. Usein vanhemmat eivät tiedä, mitä tehdä niin itsepäinen ja tuhma lapsi. Hän ei tee sitä huolimatta - hän ei vain tunne olevansa hallinnassa. On turha tilata häntä, hänet on ohjattava. Tämä on tuleva "johtaja", joka johtaa pian "pakettinsa" jäsenet eteenpäin tulevaisuuteen. Jopa nyt pihalla ja koulussa olevat lapset kokoontuvat tiedostamatta hänen ympärilleen, ja tässä iässä on tärkeää opettaa häntä ottamaan vastuu ympäristöstään. Kehittyneen virtsaputken vektorin omistaja aikuisuudessa voi olla korkeassa asemassa, johtaa suurta yritystä. Mutta koska hän ei ole oppinut mukauttamaan luonnollista vallanhaluaan, hän liukastuu rikollisryhmiin ja johtaa jo sinne.
Siksi on parasta lähettää hänet joukkueurheiluun, jossa hän kapteenina oppii ottamaan vastuun ryhmästä itsessään, hallitsemaan ja siirtymään eteenpäin uusiin saavutuksiin.
Lapsella, jolla on lihasvektori, on taipumus kerääntyä lihasmassaa, hän nauttii kuormituksen antamisesta lihaksilleen. Tässä on tärkeää kääntää tämä tarve kaikkien hyödyksi ja tottua lapsi fyysiseen työhön eikä antaa häntä kuntosalille. Ei tarvitse tehdä hänestä vahvaa miestä, hän pystyy käsittelemään sen itse. On tärkeää opettaa hänelle kuinka hallita voimaansa, mitata sitä, tuntea sen vaikutus ulkomaailmaan. Joten hän ymmärtää luontaisen ominaisuutensa ja on hyödyllinen yhteiskunnalle, toisin kuin toinen vaihtoehto, jossa tällaisella henkilöllä ei ole mitään hyötykuormaa.
Visuaalisesti aktiivinen ajattelu antaa lihaksikkaalle lapselle mahdollisuuden oppia nopeasti ammatteja, jotka edellyttävät kykyä soveltaa fyysistä voimaa oikein. Nykyaikaisessa kaupungissa puhdasta lihasta tuskin löytyy. Useammin tämä vektori yhdistetään muiden kanssa, ja tässä tapauksessa lihasvektori ei ilmene ominaisuuksistaan itsenäisesti, vaan vain "vahvistaa" muita vektoreita, mikä tekee ihmisestä voimakkaamman ja kestävämmän.
Tytöt ja pojat, joilla on visuaalinen vektori, ovat herkkiä, herkkiä ja luovia. He ovat hyvin tunnepitoisia - he ottavat yhden askeleen ilosta kyyneliin. Anal-visuaalista varten sopivat kirjallisuustunnit tai taidekoulu. Ihon visuaalinen tyyli pitää teatteristudio, baletti tai rytminen voimistelu. Samalla on tärkeää ymmärtää, että tällaisesta toiminnasta tulee vain tapa kehittää lapsessa synnynnäinen kauneuden tunne.
Loppujen lopuksi visuaalisen vektorin korkein kehitystaso on rakkauden, myötätunnon, empatian, ihmisten auttamisen kyky, kyky kokea emotionaalisesti muiden ihmisten tiloja omana. Katsojasta voi tulla taiteilija, näyttelijä, taidekriitikko, suunnittelija, joka antaa panoksensa kulttuuri-ideoiden ja universaaliarvojen kehittämiseen vaikuttamalla epäsuorasti niihin, jotka kuluttavat tämän työn hedelmiä. Tai hän voi käyttää ominaisuuksiaan suoraan - tulla lääkäriksi, sosiaalityöntekijäksi, sairaanhoitajaksi tai psykologiksi.
Suullinen vauva on loistava foodies. Opettamalla tämän ruoanlaittoon voit kasvattaa tulevan kokin. Äänekkäimmät ja parhaat laulajat ovat tietysti myös suullisia. Heiltä kasvavat parhaat oopperalaulajat. Näistä toiminnoista puuttuu kuitenkin yksi tärkeä kehityselementti, joka on niin välttämätöntä suun lapselle.
Kuten olet ehkä arvannut, sellaisista ihmisistä tulee parhaita puhujia, jotka kykenevät saamaan yleisön ajattelemaan samoissa luokissa ja kokemaan, että puhujan ajatus on heidän oma. On parasta ilmoittautua hänet julkisen puheen kurssille. Tällainen lapsi puhuu jatkuvasti! Silti, koska hän ajattelee puhumalla. Kehittämällä tätä puhetta kehitämme siten ajattelua siinä. Hän puhuu tavalla tai toisella, mutta jos tämä halu vaimennetaan, hänestä voi pian tulla patologinen valehtelija, joka etsii kuulijoiden huomiota millä hyvänsä.
Lapsia, joilla on äänivektori, tulisi kohdella erityisellä tavalla. Usein hän on uppoutunut itseensä, huomaavainen, ei halua leikkiä ikäisensä kanssa. Tähän käyttäytymiseen on syitä, mutta vaikka se onkin pieni, sinun on suojattava sitä ankarilta ääniltä ja meluisilta yrityksiltä, annettava mahdollisuus olla yksin. Näillä lapsilla on abstrakti älykkyys - ja tätä on kehitettävä. Kotona vanhempien tulisi ehdottomasti tutustuttaa hänet lukemiseen. Piirien joukossa sopivimmat hänelle ovat musiikkikoulu, vieraan kielen kurssit, fysiikka, tähtitiede, tietojenkäsittelytiede ja shakki.
Ihmiskunnan parhaat ajatukset, lahjakkaimmat fyysikot, matemaatikot, muusikot, kirjailijat, ohjelmoijat ja monet muut ovat oivaltuneita äänitieteilijöitä. Lue lisää heidän kasvatuksestaan artikkelista "Suosituksia vanhemmille terveiden lasten kasvatuksessa".
Hajuhenkilöllä, jolla on aikuinen, on erittäin tärkeä tehtävä. Huomaamaton lapsi, jolla on piikki silmissään, hän kykenee juonittelemaan koulussa tai pihalla. Tämä on "harmaa ylellisyys", jonka takana on politiikka ja hallinto, rahoitus ja akateeminen maailma. Hänen toimintansa alue vaihtelee hajuaistin kehitystasosta ja käytettävissä olevista alemmista vektoreista riippuen. Hajut ovat ihmisiä, jotka ovat vastuussa koko lauman eloonjäämisestä. Lauma selviää - hän itse selviää siinä. Siksi haistavan lapsen kohdalla mitä enemmän paineita, sitä vaikeammat olosuhteet, sitä enemmän hän kehittyy. Tällainen lapsi löytää oman kehitystavansa ja tekee sen jopa niin, ettei häntä koskaan lähetetä opiskelemaan piirissä, jota hän ei tarvitse. Voit esimerkiksi antaa hänelle mikroskoopin: penisilliinin keksiminen oli yksi viime vuosisadan merkittävimmistä hajujen läpimurtoista. Tällä tasolla hajujärjestelmä varmistaa yleisen selviytymisen tänään.
Tässä on kuitenkin ymmärrettävä, että tällaiset ihmiset ovat äärimmäisen harvinaisia, ja hajuvektorin diagnosoinnissa on erittäin helppo tehdä virhe. Ja koskettamalla niin monimutkaista aihetta kuin lasten kasvatus, on erityisen tärkeää korostaa, että vektorijoukon määrittämiseen tarvittavat taidot on mahdollista hankkia vasta Yuri Burlanin koulutuksen "Järjestelmä-vektoripsykologia" suorittamisen jälkeen.
Pyrittäessä antamaan koulutusta ja taitoja piireissä ja osioissa, ei pidä unohtaa jättää aikaa, jotta lapsella, jolla on jokin vektorisarja, on mahdollisuus kommunikoida pihalla olevien ikäisensä kanssa. Kyky sopeutua ja löytää paikkansa missä tahansa joukkueessa tulee ehdottomasti käteväksi hänen aikuiselämässään.
Tänään tapaat harvoin henkilöä, jolla on 1 tai 2 vektoria, meistä on tullut monimutkaisempia, polymorfisempia. Nyt jokaisella meistä on noin 3-4 vektoria tai jopa enemmän. Yhdessä ne antavat hieman erilaisen kuvan henkilön luonteesta ja käyttäytymisestä. Tämä tulisi ottaa huomioon myös sopivaa ympyrää valittaessa. Voit oppia lisää vektorien sekoittamisesta, lasten kasvatuksesta, vanhempien ja lasten suhteista ja perhesuhteista Yuri Burlanin psykologisissa koulutuksissa.
Koulutus on luova prosessi, joka vaatii paljon voimaa, energiaa, rakkautta, kärsivällisyyttä ja mikä tärkeintä, tietoa. Eikä ole mitään kauniimpaa kuin ohjata lapsesi parhaalla mahdollisella polulla, olla ylpeä siitä, että sinusta on tullut osallistuja kelvollisen ja kauniin ihmisen muodostumiseen.
