Hemmottele tai rankaise? Systemaattinen lähestymistapa lapsen kasvatukseen
Mistä vanhemmat löytävät tämän rajan rakkaalle lapselle osoittamansa hellyyden, huolenpidon ja liiallisuuden osoittamisen välillä, mikä pilaa lasta ja estää häntä tulemasta itsenäiseksi? …
… Ajattelemme joskus naiivisti uskoen, että meidän on tarkoitus heittää vain kiviä.
Mutta kaiken aikaa, aika tulee kuin bumerangi, kun saamme korotettua."
Vitaly Tunnikovin runosta "Boomerang"
”Nykyaikaiset lapset kasvavat huonosti, ja kaikki tämä johtuu siitä, että heidän vanhempansa hemmottelevat heitä, eivät rankaise heitä - joten he istuvat ensin vanhempiensa ja sitten yhteiskunnan kaulalla vaatien huomiota ja odottaen. että kaikki juoksevat heidän ympärillään ja täyttävät kaikki heidän toiveensa. Kuten lapsuudessa. Kuten ennen. Kaikki heidän ympärillään ovat velkaa heille, mutta he eivät ole velkaa kenellekään. Lapset ovat itsekkäitä. Lapset ovat kuninkaita."
Oletko tavannut samanlaisia päättelyjä? Varmasti. Yritetään selvittää Juri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian näkökulmasta, kuinka perustellut nämä argumentit ovat.
Pitäisikö lapsia hemmotella?
Juuri sana "hemmottelu" tarkoittaa undeadia, hoitoa, vaalimista, nautinnon antamista huomiolla ja lahjoilla, vihjeenä negatiivisesta merkityksestä - pilata tarpeettomalla hoidolla, halukkuuteen haluihin.
Mistä vanhemmat löytävät tämän rajan rakkaalle lapselle osoittamansa hellyyden, huolenpidon ja liiallisuuden ilmentämisen välillä, mikä pilaa lapsen ja estää häntä tulemasta itsenäiseksi? On hyvin vaikeaa tehdä tämä ilman psykologista tietoa.
Tuomitse itse: olemme niin järjestäytyneitä, että me aina perustelemme itsemme, katsomme lasta kohti omien tunteiden, kokemuksemme ja ajatuksemme prisman kautta, joten vanhemmat, jotka uskovat, että hemmotella ei ole vain mahdollista lapsen kanssa, mutta heidän on myös löydettävä tällaisia argumentteja:
- et koskaan tiedä, mitä esteitä lapsi voi kohdata tulevaisuudessa, anna hänen nyt nauttia elämästä;
- anna lapsen miettiä vanhempiaan kiitollisina (kun he yrittivät, he panivat henkensä hänelle), huomaat, että pahamaineinen lasillinen vettä tuo vanhuuteen;
-
mitä vain lapsi on huvittanut, kunhan se ei itke. On helpompaa antaa lapselle mitä hän haluaa ja tehdä hänestä onnellinen kuin katsoa masentunutta lasta ilman onnellista lapsuutta;
- Euroopassa lapset saavat yleensä tehdä kaiken, ja normaalit ihmiset kasvavat huonommin kuin me;
- lapset ovat enkeleitä, heikkoja ja puolustuskyvyttömiä, kuinka et voi hemmotella heitä? Aivan kuten et voi pilata puuroa voilla, et voi pilata lasta huomiolla;
- jne.
Vanhemmat, jotka vastustavat lasten hemmottelua, esittävät seuraavat syyt:
- lapset ovat luonteeltaan manipulaattoreita ja kiertävät köysiä vanhemmiltaan, ja kuka sitten kasvaa niistä? Tytär ajaa vanhuksen sairaan isän kadulle? Poika ottaa eläkettä vanhalta äidiltä?
- lapsen hemmottelu on haitallista - hän ei opi olemaan itsenäinen ja irtautuu tosielämästä;
- on olemassa suuri riski, että yhdessä vaiheessa vanhemmat eivät yksinkertaisesti pysty täyttämään lapsensa halua ja sitten”enkeli näyttää hampaansa”;
- vanhemmat eivät voi kontrolloida pilaantunutta lasta, hänen käyttäytymistään on arvaamaton;
- pilaantuneet lapset - infantiilit aikuiset, kehittymätön persoonallisuus jne.
Samaan aikaan Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian tietämyksen avulla ymmärrämme, että peräaukon vektorin omistajat kuuluvat vanhempien luokkaan, jotka hemmottelevat lapsia. Potilas, kotitalous, jolle perhe, lapset ovat elämän vertailukohtia. Yhdessä visuaalisen vektorin kanssa tällaiset vanhemmat ovat huolehtivimpia ja erittäin huolehtivia, unohtavat itsensä lapsen vuoksi.
Vanhemmille, joilla on ihovektori, elävät eri arvoskaalalla kuin anaali, vanhemmuus on "ei voi" -järjestelmän luominen. Ja ihovektorin tila riippuu siitä, kuinka sopivia nämä kiellot ovat. Ihon ihmiset nauttivat itsehillinnästä, ja rajoittamalla muita ihmisiä (erityisesti rakennuskieltoja lapsille), he uskovat myös, että se on hyvä asia heille. Kaikki on hyvää maltillisesti. Vähitellen hyvä.
Toisin sanoen lapsen hemmottelu tai hemmotteleminen, lähdemme itsestämme, psyykkisen rakenteemme eikä lapsen hemmottelun todellisesta hyödystä tai haitasta. Lapsesta tulee panttivanki vanhemmilleen.
Pitäisikö lapsia rangaista?
Kysymys siitä, pitäisikö lapsi hemmotella, liittyy läheisesti kysymykseen siitä, pitäisikö lapsesta rangaista. Kolikon kaksi puolta: pilata tai rangaista. Piparkakkuja tai piiskaa? Mitä valita?
Ja täältä löydämme kolme yhteistä vanhemmuusasemaa. Jotkut uskovat, että rangaistuksessa ei ole mitään valitettavaa, he keskustelevat siitä, mikä rangaistus on parempi ja tehokkaampi (kiroamisesta paavin piiskaamiseen), toiset vastustavat ehdottomasti mitä tahansa rangaistusta - lapset ovat alun perin heikompia kuin aikuiset, riippuvat heistä ja se on epärehellistä käyttämään asemaansa - rankaisemaan puolustuskyvyttömää - eikö tämä ole vanhempien heikkouden osoitus? He eivät pysty kommunikoimaan lapsen kanssa muilla tavoin, selittämään hänelle, mikä on hyvää ja mikä pahaa. Toiset taas etsivät keskitietoa hemmottelun ja rangaistuksen välillä, lapsi on tehnyt jotain iloista vanhemmalle - saanut karkkia, järkyttynyt - mene nurkkaan.
Mutta on olemassa myös neljäs lähestymistapa - jotta lapsi voidaan kasvattaa onnelliseksi ihmiseksi, hänet on kasvatettava. Nosta luonteen hänelle antamien taipumusten mukaisesti. Ja sitten koko kasvatusprosessi ei ole sarja rangaistuksia ja itsensä hemmottelua, ei jatkuvia selityksiä siitä, kuinka elää oikein, vaan yksinkertaisesti iloinen elämä lasten vieressä.
Lapsia on kasvatettava
Kasvatus on kaksipuolinen prosessi: paitsi me, vanhemmat, kasvatamme lasta, myös hän on meitä. Kun lapsi syntyy, meidän on pystyttävä paitsi ymmärtämään hänen sisämaailmansa ja tarpeitaan myös ymmärtämään itseämme, tilojamme, jotta emme ratkaise sisäisiä ongelmia lapsen kustannuksella, emmekä siirrä negatiivinen kokemus hänelle, jotta lapsesta ei tule vanhempien suhdetta: "Lapseni, mitä minä vain haluan, minä käännän sen."
Esimerkiksi äiti haluaa poikansa olevan erinomainen opiskelija ja hän rankaisee häntä epäonnistumisissa koulussa oikeuttamalla itsensä parhaisiin tarkoituksiin. Nämä ovat pahoja, ei hyviä lapsia, he eivät tottele vanhempiaan - heitä on rangaistava, rangaistava.
Itse asiassa, sanoo järjestelmä-vektoripsykologia, oikea kasvatus alkaa ymmärtämällä, millainen lapsi sinulla on, millä vektoreilla, ja sen jälkeen käy selväksi, kuinka rakentaa suhteita hänen kanssaan oikein (mikä on hänelle hyväksyttävä rangaistus ja mikä ei, mikä on hänelle liiallista hemmottelua ja mikä on välttämätöntä huomiota tuntemiseen, että häntä rakastetaan), kuinka kehittää luonnollista potentiaaliaan muuttamatta "tomaattia" "kurkuksi".
Jos et edelleenkään tiedä lapsesi vektorijoukkoa (toisin sanoen psyyken synnynnäisiä ominaisuuksia), niin Yuri Burlanin ilmaiset luennot järjestelmä-vektoripsykologiasta odottavat sinua. Voit tietysti jatkaa lapsen kouluttamista "silmällä", annostelemalla hemmottelua ja rangaistusta, tai voit selvästi kuvitella, mitä lapsi tarvitsee ja mikä on äärimmäisen haitallista hänen psyykelleen (esimerkiksi lyö ihon takapuolelle) lapsi johtaa surullisiin seurauksiin - siitä kasvaa varas tai juoppo, ja lemmikin ostaminen visuaalisen vektorin omistajalle on täynnä myöhempää näön heikkenemistä). Se, mikä vaikuttaa meille vaarattomalta ja hyväksyttävältä, ei ole se, että se osoittautuu niin lapselle. Olemme kaikki syntyneet ulkopuolelta hyvin samanlaisiksi, mutta sisäpuolelta täysin erilaisiksi.
Tässä ovat ihmiset, jotka ovat oppineet Yuri Burlanin järjestelmä-vektoripsykologian metodologian, kirjoittamaan muutoksistaan suhteissa lapsiin:
Muista, että vanhempainvikoja syntyy lapsen onnellisen tai onneton elämänskenaariossa.
Ilmoittautuminen ilmaisiin systeemisen vektoripsykologian online-luentoihin linkillä:
