Elokuva "Kultaiset kädet: Benjamin Carsonin tarina" - mikä on lahjakkuuden salaisuus
Tämä elokuva kertoo voittamisesta: itse, olosuhteet, kohtalo. Katsomme taaksepäin lapsuuttamme ja pahoittelemme käyttämättömiä mahdollisuuksia, joskus syytämme tästä vanhempia. Nyt meillä on korvaamatonta tietoa, jonka avulla voidaan kasvattaa onnellinen ihminen, mikä tarkoittaa, että lastemme kohtalo on käsissämme …
Mitä ajattelet: mihin musta lapsi, joka syntyi viime vuosisadan 50-luvulla, Detroitin työväenluokan lukutaidottomalle äidille, voi luottaa? Mikä kohtalo häntä odotti? Useammin kadehdittamaton: monet astuivat kiero polulle tullessaan huumeiden jakelijoiksi ja rosvoiksi, loput tavallisiksi työntekijöiksi. Harvat onnistuivat pakenemaan.
Syntyvyyden satunnaisuus ei anna meille kykyä valita missä, milloin ja kenelle syntymme. Monille tästä tulee täysin "laillinen" syy laskea kätensä ja mennä elämän virran mukana valittamalla, että he ovat syntyneet "ilman hopealusikkaa suussa".
Kultaiset kädet -elokuvassa kerrotun kuuluisan amerikkalaisen neurokirurgin Benjamin Carsonin omaelämäkerrallinen tarina hajottaa hopealusikan teoriaa osoittaen, että menestys on 99% työvoimaa ja vain 1% lahjakkuutta.
Tohtori Carson suoritti maailman ensimmäisen onnistuneen leikkauksen erottaakseen kaksoset päähänsä. Tämän leikkauksen ainutlaatuisuus on se, että ensimmäistä kertaa oli mahdollista pelastaa molempien vauvojen henki.
- Mitä, ette ole keksineet, kuinka pelastaa kummankin henki?
- Työskennellessäni sen parissa.
Hän ei uskaltanut kerätä leikkausveitsellä vasta löytäessään ratkaisun. Kuinka voit valita, kumpi lapsista asuu?
Yuri Burlanin "Järjestelmä-vektoripsykologia" -koulutuksessa saatu järjestelmäajattelu antaa sinun seurata elämänmalleja, joita kutsutaan "kohtaloksi" hämmästyttävällä tarkkuudella.
Lapsuus
Benin elämä vietettiin köyhällä alueella Detroitissa. Hänen perheensä oli äiti ja vanhempi veli, ja hänen isänsä hylkäsi heidät, kun Ben oli vielä nuori. Opiskelu oli pojalle uskomattoman vaikeaa, minkä vuoksi hän joutui jatkuvasti luokkatovereidensa pahan pilkan alaiseksi. Eräänä päivänä Beni osui yhteen heistä, kestäen nöyryytystä.
Äidin kutsu kouluun oli käännekohta. Puhuttuaan johtajan kanssa hän ymmärtää selvästi, mitä tulevaisuudessa hänen poikansa ovat. Lukutaidottomana hän joutuu siivoamaan muiden taloja ja hoitamaan muiden lapsia. Tämä ei ole sellaista elämää, jota hän haluaa lapsilleen.
"Tiedän, että voit tehdä sen", hän sanoo pojalleen. "Et vain käytä mieltäsi.
Luokkatoverit pitivät häntä tyhmänä eivätkä epäröineet puhua siitä hänen kasvoillaan. Ongelmana on, että Ben ajatteli itseään tuolla tavalla.
- Aivoni ovat liian tyhmät, äiti …
Koulun jälkeen poika meni kotiin ja katseli televisiota, eikä ollut erityisen innokas tekemään läksyjä. Jos Ben ei ymmärtänyt jotain, hän yksinkertaisesti ei halunnut.
Kerran poika kertoi äidilleen haluavansa tulla lääkäriksi, mihin hän vastasi:
- Sinusta voi tulla tässä elämässä kuka vain haluat, vain siinä määrin kuin alat työskennellä tavoitteen saavuttamiseksi.
Suurin osa lapsista syntyy normaalina. Vauvan aivot syntymän jälkeen ovat tyhjiä taulukkoja. Kuka kirjoittaa käsikirjoituksen elämästään? Tähän kysymykseen vastaamiseksi riittää mennä peiliin.
Kyllä, me, vanhemmat, olemme uuden pienen elämän tärkeimmät käsikirjoittajat.
Kirjoitamme sen teoillamme tai toimettomuudellamme, sanoillamme, teoillamme, jotka johtuvat usein omasta henkisestä traumastamme, jonnekin tietämättömyydestä tai kyvyttömyydestä toimia oikein ja jossain rehellisesti vain laiskuudesta.
……………………………………………
Benin äidin elämä ei ollut helppoa: hän oli hyvin järkyttynyt, kun hänen miehensä lähti toisen naisen luokse. Kova elämä pakotti hänet heittämään kaikki voimansa rahan ansaitsemiseen. Hän ei voinut auttaa poikiaan oppitunneissa piiloten taitavasti heiltä sitä, mitä hän itse ei osaa lukea.
Hän yrittää olla osoittamatta lapsilleen epätoivoa ja pelkoja, pitää heidät sisällä, mutta he ilmoittavat ajoittain itsestään, kaatamalla huonoja tiloja. Sellaisina hetkinä hän ajattelee itsemurhaa. Kerran, kykenemättä sietämään sitä, hän päättää mennä psykiatriin, suorassa keskustelussa, jonka kanssa hän tunnustaa:
"Kukaan ei tiedä tätä", hän itkee. "Olen niin tyhmä, etten edes osaa lukea." Pelkään, että poikani päätyvät samaan. Niistä ei tule mitään.
Nainen menee klinikalle tutkimusta varten ja pyytää ystävää huolehtimaan pojistaan tällä kertaa.
Hän antaa heille tehtävän - kun hän on poissa, heidän on opittava kertolasku. Tämä aiheutti todellisen kauhun poikien keskuudessa:
- Opi kertolasku kahdessa viikossa? Se on mahdotonta! Olet ilkikurisin äiti maailmassa!
"Mielen raskas työ ei ole vielä satuttanut ketään", he kuulivat takaisin.
Äiti ei tule tajuamatta asiaa.
Matematiikka on aivojen fyysistä kasvatusta, se edistää uusien hermoyhteyksien muodostumista ja lisää sen vääntymistä. Aivot koulutetaan keskittymällä, ja tämä työ on energiaintensiivisintä.
Ihminen on luonteeltaan laiska, joten henkisestä työstä nauttiminen oppii vaivaa ja aikaa.
Lapsi on helposti mukana kaikessa. Tiesitkö? Mutta koska hänen tajuntansa on edelleen pieni, hän tarvitsee apua oikean kehityksen suunnan asettamiseksi. Heti kun lapsi tuntee oppitunnin maun, hän haluaa enemmän ja enemmän.
Ongelmana on, että lapsen ohjaamiseksi oikeaan kehityssuuntaan sinun on tiedettävä, mitä henkisiä kykyjä hänelle annetaan syntymästä asti.
Ja tässä on erittäin tärkeää olla ajoissa, koska kehitys on mahdollista vain ennen murrosikää, eli jopa 14-15 vuotta. Sitten lapsi käyttää mitä hän onnistui kehittämään.
Mitä paremmin lapsi kehittää synnynnäisiä kykyjään, sitä tarkemmin hän voi valita toiminta-alueen, joka antaa maksimaalisen toteutuksen ja tyydytyksen elämästä.
Ben ja kirjojen maailma
Benny vei paljon työtä oppiakseen kertotaulukkoa, mutta mitä iloa ja ylpeyttä poika tunsi saadessaan ensimmäisen ansaitun A: n! Ja kuinka tärkeää on sellaisena hetkenä äidin tuki, hänen vilpitön ihailu, luottamus häneen.
- Tiesin, että voit tehdä sen! Tiesin, että voit! hän sanoo pojalleen.
Pian nainen sai työpaikan professorin luona ja hämmästyi kirjojen lukumäärästä - ne olivat täynnä valtavia lattiasta kattoon ulottuvia hyllyjä, ne makasivat sanojen mukaan pöydillä ja yöpöydillä aina kun mahdollista.
- Oletko lukenut kaikki nämä kirjat? - Hän kysyy professorilta epäuskoisesti.
"Suurin osa heistä", hän vastaa.
Tällä jaksolla oli erittäin tärkeä rooli pojan elämässä. Nainen teki oikean johtopäätöksen.
Saapuessaan kotiin hän, kuten tavallista, löysi poikansa katsomassa televisiota. Toimiessaan päättäväisesti hän sammuttaa sen sanoilla:
- Pojat, katsot liikaa televisiota!
- Ei niin paljon, ei enempää kuin toiset!
- Minun ei tarvitse puhua muista, tämä maailma on täynnä erilaisia muita. Tästä päivästä alkaen katsot kaksi ennalta valittua ohjelmaa viikossa.
- Viikolla ?! Äiti, oletko hullu? Ja mitä teemme vapaa-ajallaan?
- On hyvä, että kysyit. Menet kirjastoon ja otat kaksi kirjaa, ja viikon lopussa annat minulle raportin lukemastasi.
- Kaksi kirjaa viikossa? En voi uskoa sitä! En edes lue yhtä! Emme voi elää ilman televisiota!
- Aloita nyt. Miksi tuhlata aikaa televisiossa? Jos vietät aikaa Jumalan antamiesi kykyjen kehittämiseen, se ei vie paljon aikaa ja ihmiset näkevät sinut televisiossa!
Oli turhaa vastustaa: Ben ja hänen veljensä tulivat ensin kirjojen maailmaan - kirjastoon.
"Täällä on koko meri kirjoja", ihmettelee äskettäin äitinsä Ben.
Äidin täytyi toimia melko ankarasti pakottaakseen pojat lukemaan, mutta muista, että hän itse oli lukutaidoton. Ankera menetelmä, mutta hän ei tuntenut ketään muuta. Ja tämä osoittautui myös oikeaksi päätökseksi.
Ponnistelut eivät mene jättämättä jälkiä, ja pian Ben alkaa menestyä valtavasti tutkimuksissaan, mikä hämmentää kaikkia - sekä luokkatovereita että opettajia.
Pojan kiinnostuspiiri laajenee hitaasti mutta varmasti. Joten hän löysi tieltä epätavallisen kiven ja halusi tietää siitä. Hän menee kirjastoon ja ottaa kirjan kivistä, ja sitten luokkahuoneessa ainoa koko luokka vastaa oikein opettajan kysymykseen, mikä järkyttää sekä luokkatovereita että opettajaa.
Pojan peräaukon vektori työntää häntä hankkimaan tietoa. Hänen luonnollinen halu on tiedon kerääminen, ja tästä hänelle annettiin ilmiömäinen muisti.
Kirjaimet lisäävät sanoja - sanat merkityksiin ja merkitykset kuviin. Mitä enemmän sanastoa eli merkityksiä, sitä parempi lapsi tulee olemaan.
Nuoret
Ben kasvaa, ja kun hän kohtaa jotain tuntematonta, hänellä on halu saada selville. Joten esimerkiksi vastaamalla helposti suosikkipeliensa moniin kysymyksiin, hän yhtäkkiä ymmärtää, ettei ymmärrä mitään maalauksesta - sitten Ben menee taidegalleriaan ja alkaa tutkia kuuluisien taiteilijoiden maalauksia.
Toisen kerran hän huomaa, että hän ei ymmärrä klassista musiikkia ollenkaan, ja talossa alkaa kuulua suurten muusikoiden musiikkia, joka seuraa häntä koko elämänsä ajan. Hänen kanssaan hän keskittyy ajatuksen hetkiin tai suorittaa monimutkaisimmat operaatiot.
Kaikki nämä ovat kehityskuvioita. Mitä enemmän lapsi tietää ja oppii, sitä enemmän hän haluaa. Koska hän on jo tuntenut tämän maun - uuden tiedon maun, nautinnon aivojen työstä.
Benin intohimo klassiseen musiikkiin edisti äänivektorinsa hyvää kehitystä. Ja kehittynyt äänivektori määritti hänen uuden kohtalonsa.
Benistä tulee Yalen yliopiston opiskelija, joka valitsee neurokirurgian suunnan. Hän, kuin terve ihminen, on kiehtonut aivojen työstä. Tämä on hänen luontainen halu - tuntea piilotettu.
Uudelleenopiskelu ei ole hänelle helppoa, mutta äiti ei jätä häntä edes tänne. Hän on aina valmis tukemaan ja piristämään poikaansa. Kun hän ilmoittaa onnellisesti ilmoittautumisestaan, hän sanoo:
- Sanoin aina, että voit tehdä kaiken, mitä muut voivat, vain sinä voit tehdä sen paremmin.
Ura
Nämä Benin sanat olivat ratkaisevia - hänet hyväksyttiin. Hän suoritti residenssin onnistuneesti ja pysyi töissä klinikalla pelastaen nuorten potilaiden hengen.
Hän on kulkenut pitkän ja vaikean polun köyhästä pojasta maailmankuuluun lasten neurokirurgiin - joku, joka ottaa vastuun muiden ihmisten elämästä itselleen, joku, joka asettaa toisen ihmisen elämän tarpeidensa yläpuolelle.
Menestys on palkkio sinnikkäästä
Benjamin on useita kuukausia etsinyt tapaa pelastaa molemmat siamilaiset kaksoset. Vaikka se voi hyvinkin seurata jo lyötyä polkua - pelastaa yksi lapsista. Hän ei voi tehdä niin, eikä voi ottaa riskiä ja siirtyä leikkaukseen löytämättä ratkaisua. Yhä uudelleen Ben keskittyy itsepäisesti vastauksen löytämiseen.
"Olen kuin hana ilman vettä", Ben valittaa. "Se on kuin jotain tukkisi vettä.
Kun henkilö haluaa jotain ja ymmärtää, että vain hän voi tehdä sen eikä kukaan voi siirtää sitä, hän saa sen. Koska vain tässä tapauksessa henkilö ottaa kaiken vastuun ymmärtämällä, että se riippuu hänestä - olla tai olla olematta. Sitten, kun hullu jännitys hengitetään, tulee ainoa oikea päätös.
Näin oli Benin äidin kanssa, kun hän etsi epätoivoisesti vastausta kysymykseen - kuinka muuttaa poikiensa elämää? Näin tapahtui Benjaminin kanssa - hän löysi tien ulos näennäisesti toivottomasta tilanteesta.
Ja nyt hän on kuin kapellimestari, joka hallitsee taitavasti 50 hengen orkesteriaan - näin monta lääkäriä tarvittiin onnistuneelle leikkaukselle, joka kesti 22 tuntia, jossa laskenta meni joskus sekunneilla.
Benjamin Carson on korkeimman tason ammattilainen, lahjakas lääkäri, lempeä isä ja huolehtiva aviomies - olisiko hän tällainen, ellei hänen äitinsä?
Me, vanhemmat, haluamme aina, että lapsemme elävät kirkkaampaa ja mielenkiintoisempaa elämää, tekevät vähemmän virheitä ja saavuttavat enemmän kuin me. Katsomme taaksepäin lapsuuttamme ja pahoittelemme käyttämättömiä mahdollisuuksia, joskus syytämme tästä vanhempia. Nyt meillä on korvaamatonta tietoa, jonka avulla voidaan kasvattaa onnellinen ihminen, mikä tarkoittaa, että lastemme kohtalo on käsissämme.
Tämä elokuva kertoo voittamisesta: itse, olosuhteet, kohtalo. Loppujen lopuksi vain vastustuksen voittaminen voi saavuttaa haluamasi. Tämä on lahjakkuuden tärkein salaisuus.
