Lasten pelot: kuinka auttaa lasta
Yritykset torjua pelkoa ovat hyödyttömiä, koska tämä on taistelu seurauksia vastaan, mutta sinun ei pidä päästää sitä irti: pelot estävät lapsen henkistä kehitystä. Pelon syy on poistettava …
Lasten psyyke ei ole vielä vahva, haavoittuva; lapsen tietoisuus on vasta muodostumassa, joten usein ei ole lainkaan selvää, mikä aiheutti pelon.
Lapsi voi yhtäkkiä alkaa pelätä täysin erilaisia asioita: pimeyttä, jäädä yksin huoneeseen, suljettuja ovia, hyönteisiä, eläimiä, bakteereita, kuolemaa jne. Mitä vaikuttavampi ja tunteellisempi lapsi on, sitä vaihtelevampi, vahvempi ja kirkkaammat pelot.
Lasten pelot saattavat näyttää aikuisilta väärennöksiltä, peitetyiltä, ja yritykset käsitellä niitä johtavat epätoivoon. Vanhemmat yrittävät laittaa pelon pulloon ja heittää sen pois, piirtää pelot ja oksentaa, laittaa ne häkkiin, lupaavat palkkion, jos lapsi ei pelkää, edes vie ne psykologin luo - mikään ei auta. Yritämme selittää, vakuuttaa, suostutella. Näyttää siltä, että emme yksinkertaisesti löydä oikeita ja tarpeellisia sanoja.
Sukulaiset ja tuttavat, jotka ovat vakuuttuneita siitä, että lapsi yksinkertaisesti manipuloi saavuttaakseen omansa, voivat lisätä polttoainetta tuleen. Jotkut neuvoo pakottamaan lapsen väkisin voittamaan pelko pakottamalla hänet tekemään mitä pelkää. Mutta äidin sydän tietää aina totuuden, tuntuu, että hänen lapsensa on todella peloissaan, mutta hän ei tiedä miten auttaa häntä pääsemään eroon peloista. Mitä tehdä, mitkä sanat valita, jotta hän ymmärtää? Osoittaa lujuutta tai odotatko sen kasvavan?
Yritykset torjua pelkoa ovat hyödyttömiä, koska tämä on taistelu seurauksia vastaan, mutta sinun ei pidä päästää sitä irti: pelot estävät lapsen henkistä kehitystä. Pelon syy on poistettava.
Selkeät ja epäsuorat syyt
Tärkeintä lapselle on turvallisuuden tunne, jonka hän kokee täydellisenä henkisenä ja hengellisenä mukavuutena.
Pelko syntyy, kun lapsi menettää turvallisuuden tunteen.
Jos lapsi pelkää jotain, se tarkoittaa, että aistitasolla hän tuntee uhan elämälleen, ei tunne oloaan turvalliseksi. Miksi lapsi menettää turvallisuuden tunteen, jos hänen elämäänsä ei liity ulkoisia todellisia uhkia?
Jokainen lapsi on ruumis ja psyyke. Vartioimme hänen vartaloaan huolellisesti: ruokimme häntä, pukeudumme säähän, älä anna hänen juosta tielle tai pistää sormiaan pistorasiaan. On myös tarpeen säilyttää lapsen psyyke.
Ei huutamista, lyömistä, nöyryyttämistä tai pelottelua - tässä on kyse psyyken säilyttämisestä, mutta se ei ole kaikki.
Lapsi ei voi vielä säilyttää itseään, joten äiti hänelle takaa selviytymisen tässä maailmassa, juuri hän antaa rakkaudella ja hoidolla turvallisuuden tunteen. Alusta saakka lapsi on yhteydessä häneen aistillisella, tajuttomalla tasolla. Siksi hän automaattisesti "lukee" hänen sisäisen, henkisen tilansa. Ja tämä on ensimmäinen syy lasten pelkojen ilmaantumiseen.
Pelko tyhjästä
Mitä nuorempi lapsi, sitä terävämmin hän tuntee äitinsä: 6-7-vuotiaille asti tämä yhteys on ehdoton. Jos äidillä on sisäisiä ongelmia, lapsi reagoi varmasti. Se voi olla:
- henkilökohtaisen elämän ongelmat: elämänkumppanin puute, riidat, konfliktit aviomiehen kanssa, avioero jne.;
- toteutuksen ongelmat: rakastamaton työ tai sen puute, konfliktit työssä;
- taloudelliset vaikeudet;
- ahdistustilat.
Kun naisella on ongelmia jollakin näistä alueista eikä hän voi hoitaa niitä, se riistää häneltä mielenrauhan ja aiheuttaa stressiä. Se ei ole aina ilmeistä, se voi olla piilotettu, tajuton. Mitä vaikeampi ongelma, sitä suurempi stressi. Toisin sanoen nainen itse menettää turvallisuuden tunteen, luottamuksen tulevaisuuteen.
Lapsessa tällainen äidin sisäinen tila aiheuttaa myös stressiä, joka voidaan ilmaista muun muassa pelkoina. Lapsen psyyke ei yksinkertaisesti osaa mukauttaa sisäistä epämukavuutta toisella tavalla.
Kun äiti menettää turvallisuuden tunteen, lapsi kokee tämän alitajuisesti uhkana elämäänsä. Tätä taustaa vasten syntyy perusteettomia, kohtuuttomia lasten pelkoja, jotka usein kulkevat käsi kädessä kiukkuisten ja mielihyvien kanssa.
Lue, kuinka Ramila onnistui selviytymään "System-Vector Psychology" -koulutuksesta.
* * * * * * *
Vanya on ainoa ja myöhäinen lapsi, joka syntyi pitkän hedelmättömyyshoidon jälkeen. Tällaisesta kauan odotetusta lapsesta on tullut syy jatkuvaan huoleen. Nainen ympäröi poikaansa liiallisella huolella yrittäen suojella häntä mahdollisilta vaaroilta - todellisilta tai kuvitelluilta. Pienin huonovointisuus, mustelmat, naarmu olivat syy paniikkiin. Lisäksi hän kysyi jatkuvasti lapselta hänen terveydestään. Luonnollisesti pojan pelot äidistään välittivät tahattomasti pojalle ja hän alkoi pelätä kaikkea maailmassa. Koirat ja kissat - entä jos purevat tai raapivat, muut lapset - mitä jos loukkaavat lääkäreitä - entä jos se sattuu …
Joten äidin ahdistunut tila johti liialliseen huolenpitoon ja siitä tuli lapsen pelkojen syy.
Mitä tehdä? Kohtele äitini sielua. Kaikilla edellä mainituista ongelmista on syvällisiä syitä. Järjestelmäpsykologi Ekaterina Korotkikh kertoo, kuinka tajuton lapsuuden psykologinen trauma vaikuttaa aikuisiämme:
Kun olemme tunteneet itsemme, psyykkemme, alamme ymmärtää, mitä odottaa huomenna, voimme luottavaisesti katsoa tulevaisuuteen ja antaa lapsille tunteen rauhallisesta lapsuudesta, jota he tarvitsevat niin paljon.
Hyvännäköinen
Yrittäessään selviytyä tottelemattomuudesta vanhemmat tai muut sukulaiset voivat sanoa lapsille seuraavat lauseet:
- Jos et tottele - soitan poliisille.
"Jos et syö keittoa, soitan lääkäriin ja annan sinulle pistoksen."
Tai he pelottavat: babayka, barmale; he uhkaavat sulkea hänet huoneeseen, jättää hänet yksin, lähettää hänet orpokodiin …
Tietysti sanomme tämän ilman tarkoitusta vahingoittaa lasta - se on vain epätoivoinen yritys jotenkin vaikuttaa häneen. Mutta nämä lauseet eivät ole läheskään vaarattomia, etenkin lapsille, joilla on herkkä psyyke - niitä ei tarvitse edes pelotella jatkuvasti, yksi kerta saattaa riittää, että lapsi voi herätä itkien yöllä tai pelätä muita ihmisiä.
Vaikuttavalla ja tunnepohjaisella lapsella tunnetuista satuista, kuten "Kolobok", "Susi ja seitsemän pikku vuohea", "Punahilkasta", "Pikkupoikasta", "Kolme porsasta", voi tulla pelon syy. Ja Torakka K. I. Chukovskin samannimisestä satuista saa useamman kuin yhden sukupolven lapsista jäätymään pelosta. Mitä kaikilla näillä tarinoilla on yhteistä? He joko haluavat syödä jonkun tai syövät sen.
Lapselle satujen eläimet eivät ole eläimiä, vaan pieniä poikia ja tyttöjä, hän yhdistää itsensä heihin, ja väkivaltainen fantasia vetää lapsen pään kauhistuttavia kostotoimintoja - tietysti hänen yli. Ja jos katsot, että satuja luetaan usein lapsille yöllä, niin onko mikään ihme, kun lapsi alkaa yhtäkkiä kiusata painajaisia tai vainoaa pimeyden pelko.
Äiti turvallisuuden lähteenä
Jos et auta lasta pääsemään eroon peloista, niin pian niiden määrä kasvaa tai yksi pelko häviää ja toinen tulee paikalleen. Ja sitten määrä muuttuu laaduksi, toisin sanoen pelot vahvistuvat ja muuttuvat fobioiksi tai paniikkikohtauksiksi.
Lapsuuden peloista on vain yksi tapa päästä eroon - korvata yksi tunne toisella, päinvastoin. Kun lapsi pelkää, hän pelkää henkensä vuoksi, toisin sanoen koko hänen huomionsa keskittyy itseensä. On välttämätöntä siirtää tämä painopiste jollekin muulle, sille, joka tuntee olonsa huonoksi, jolle lapsi voi myötätuntoa, myötätuntoa.
Kaksi vastakkaista tunnetta ei voi olla samanaikaisesti. Myötätunnon tunteet ovat täsmälleen vastakohta pelolle. Joko yksi tai toinen.
Kirjojen lukeminen empatiaa varten on todellinen psykoterapia pienille pikkuhousuille.
Esimerkiksi L. Tolstoi "Leijona ja koira" tai G. H. Andersenin "Tyttö tulitikkuilla". Saadaksesi toivotun vaikutuksen lukemisesta - viritä se ja lue niin, että sydämesi kipeytyy: sielusti, intonisesti, taukoilla. Lapsi tuntee sen ja reagoi emotionaalisesti. Vauvan kyyneleet ovat merkki siitä, että teit kaiken oikein. Sinun ei pitäisi pelätä näitä kyyneleitä - nämä eivät ole sääliä, vaan vilpitöntä empatiaa. Ne parantavat lapsen sielun, jota pelot kiduttavat.
Hyvien kirjojen yhdessä lukemisen aiheuttamien voimakkaiden positiivisten tunteiden kokeminen luo syvän emotionaalisen siteen äidin ja vauvan välille.
Se, miten lapsemme näkee ympäröivän maailman - ystävällinen ja turvallinen tai vihamielinen ja täynnä vaaroja, on täysin meidän, vanhempien, tehtävä.
